劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案

1、劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣，形成文明良好的校園和班級(jí)風(fēng)氣，根據(jù)上級(jí)文件的要求并結(jié)合我校實(shí)際，根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則規(guī)定，特制定劉垓子鎮(zhèn)中學(xué)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范（以下簡(jiǎn)稱(chēng)守則、規(guī)范）為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心，深入開(kāi)展系列養(yǎng)成教育活動(dòng)，將養(yǎng)成教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮

2、儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：呂培增副組長(zhǎng)：張建福 張中華 董 文組 員：李玉琢 解其東 蘇超崗 吳 凱 全體班主任三、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有孝心、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。四、活動(dòng)內(nèi)容結(jié)合守則、規(guī)范，針對(duì)不同年級(jí)和學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展富有成效的養(yǎng)成教育活動(dòng)。（一）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、多思善問(wèn)大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、

3、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。通過(guò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。（二）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣從學(xué)生的作息、個(gè)人衛(wèi)生、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（三）培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣1、舉止文明的習(xí)慣結(jié)合我校實(shí)際，加強(qiáng)“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對(duì)長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，并通過(guò)對(duì)學(xué)生的教育輻射到家庭、社會(huì)中去。2、遵守秩序的習(xí)慣規(guī)則和秩序是社會(huì)公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動(dòng)秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)三方面的秩序。教育引導(dǎo)學(xué)生自

4、覺(jué)遵守公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定和要求，如交通秩序、劇場(chǎng)秩序等，樹(shù)立良好的個(gè)人形象和學(xué)校形象。3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂(lè)和睦，社會(huì)才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個(gè)人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個(gè)人面貌，又包含了對(duì)他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個(gè)人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。6、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德

5、。要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好習(xí)慣，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。7、懂得感恩的習(xí)慣加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，通過(guò)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。四、活動(dòng)安排（一）宣傳動(dòng)員階段（5月24日至30日） 制定、下發(fā)“文明習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)實(shí)施方案。開(kāi)展宣傳，大力營(yíng)造“說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當(dāng)文明人、創(chuàng)文明?！钡臐夂穹諊?。（懸掛橫幅、出新板報(bào)、開(kāi)通廣播、布置櫥窗、發(fā)出倡議）（二）具體實(shí)施階段（5月31日至6月30日）1、多形式學(xué)習(xí)守則、規(guī)范，以班級(jí)為主體，召開(kāi)“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(huì)（可邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加）。政工處開(kāi)展對(duì)全校學(xué)生不良生活習(xí)慣大檢查。2、

6、舉行守則、規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽。舉行“告別陋習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣 千名學(xué)生簽字”儀式。3、開(kāi)展“我與文明同行”演講比賽。4、各班在班級(jí)初評(píng)的基礎(chǔ)上，上報(bào)“文明學(xué)生”各5名。5、政教處根據(jù)考核評(píng)選6個(gè)“文明班級(jí)”。（三）總結(jié)表彰階段（12月）開(kāi)展“文明學(xué)生”、“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)。召開(kāi)總結(jié)大會(huì)進(jìn)行表彰。五、活動(dòng)要求1、高度重視，精心組織。學(xué)校成立以校長(zhǎng)呂培增任組長(zhǎng)，學(xué)校政工處、年級(jí)組組長(zhǎng)，班主任為成員的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各班要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，要把“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”教育作為文明創(chuàng)建、規(guī)范管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，全力抓好活動(dòng)的落實(shí)。2、教師先行，做好表率。廣大教師要做文明禮貌的表率，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，塑造良好的師表形象。 3、延伸活動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。日常文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不可能一蹴而就。各班隊(duì)要以活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行研究分析，