浙教版小學(xué)品德與生活《果實(shí)和我們的生活》教案

1、果實(shí)和我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生自覺地運(yùn)用感官了解事物的特征，仔細(xì)觀察身邊事物的能力。 2、知道秋天成熟的常見果實(shí)，了解生活中很多物品都是用果實(shí)做成的。 3、通過對果實(shí)的認(rèn)識和對果實(shí)來歷的了解，讓學(xué)生感悟果實(shí)來之不易，愿意用實(shí)際行動珍惜身邊的一切勞動果實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解生活中很多物品都是用果實(shí)做成的，果實(shí)和我們的生活息息相關(guān)。教學(xué)難點(diǎn)：感悟果實(shí)來之不易，愿意用實(shí)際行動珍惜身邊的一切勞動果實(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一、談話引入師：同學(xué)們，我們知道秋天是一個美麗的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，更是豐收的季節(jié)。在這個季節(jié)里，各種各樣的果實(shí)成熟了，它讓我們的生活變得更加豐富多彩，今天這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)果實(shí)

2、和我們的生活。（出示課題）二、了解果實(shí)結(jié)構(gòu)1、師：先請大家玩一個游戲：果實(shí)猜猜猜 通過猜謎游戲，認(rèn)識生活中的果實(shí)：辣椒、花生、桔子、玉米都是比較常見的果實(shí)（板書果實(shí)），下面這些果實(shí)，你認(rèn)識嗎？請叫出他們的名字。2、師：大家看，這些都是果實(shí)。你現(xiàn)在所看到的只是果實(shí)的外皮，加上果肉，它們叫果皮，果實(shí)還有種子呢！有的種子藏在果實(shí)里，知道蘋果的種子藏哪兒了？師：看，這是切開的蘋果， 誰來指一指它的種子？指名回答3、是呀，這黑黑的籽就是蘋果的種子。其他果實(shí)的種子和果皮在哪兒呢？請組長拿出果實(shí)，剝一剝，找一找。（每組準(zhǔn)備4種果實(shí)，主要有青椒、花生、豆莢、獼猴桃。）4、集體交流 請你選擇其中一種果實(shí)告訴大家

3、它的果皮和種子在哪里？5、師：原來果實(shí)都能找到果皮和種子，現(xiàn)在我們知道了，一起讀。出示文中句子：果實(shí)由果皮和種子兩部分組成。6、師：你知道的秋天成熟的果實(shí)有哪一些呢？三、果實(shí)來之不易1、師：今天老師也給大家?guī)砹艘环N果實(shí)，你們看，這是（稻穗），這一粒粒金燦燦的就是稻谷。想知道稻谷是怎么種出來的嗎？讓稻谷自己來告訴你們吧，可要聽仔細(xì)了！播放2、原來稻谷成長需要那么長的時間，他們必須經(jīng)過（播種）（育秧）（插秧）（施肥）（拔草）（噴灑農(nóng)藥）（收割）（脫粒）（曬谷）從播種到收獲果實(shí)，誰的功勞最大？是呀，農(nóng)民伯伯干這些活可累了，我們一起來看看他們插秧時的情景。播放錄像播放時插話： 讓我們學(xué)著這位農(nóng)民伯伯

4、的樣子來插秧。請大家從座位上走出來，找一個合適的地方，讓我們隨著音樂開始吧。師中間插話：插秧的時候腰彎下，手碰到地面了才能把秧插好。結(jié)束：你覺得累嗎？小結(jié)：我們只勞動了一分鐘就覺得筋疲力盡，農(nóng)民伯伯是從天剛蒙蒙亮就開始插秧，一直忙到天黑，農(nóng)忙時節(jié)，第二天還得繼續(xù)插，真是不容易。3、這僅僅是插秧，要讓稻谷長得更好，農(nóng)民們還要干那么多的活。看了這些，你想說些什么？（說到農(nóng)民伯伯種田很辛苦時，順勢引出古詩鋤禾：是呀，有一首詩就寫出農(nóng)民伯伯種田的辛苦）師：小朋友，稻谷成長不容易，剛才我們看到的所有果實(shí)都是這樣來之不易的，所以果實(shí)要感謝辛勤勞作的人們，果實(shí)說 生齊讀4、師：來之不易的稻谷剝?nèi)ネ饷娴臍ぞ统?/p>

5、了白花花的大米，這些大米在人們的努力下還學(xué)會了變魔術(shù)，想看看嗎？請大家閉上眼睛，1、2、3 睜開吧。出示一碗米飯師：大米變成了（米飯）這些米飯能我們小朋友能慢慢長高，要感謝（米飯）我們能精神飽滿地坐在教室里，要感謝（米飯）我們能在操場上跑步、游戲，也要感謝（米飯）師小結(jié)：這看似普通的一碗米飯作用真大，我們誰也離不開它。5、師：除了變成米飯，你知道米還能變什么嗎？在學(xué)生回答的過程中，偶爾追問或補(bǔ)充例：米會變成年糕（追問：你吃過年糕嗎？味道怎么樣？也可以談?wù)劺蠋煹模号?，我最愛吃年糕了，飯店里炒的甜甜的芝麻桂花年糕，真香呀！或者圖片出示炒年糕）米還會變成粽子（教師隨機(jī)說：端午節(jié)的時候，爸爸媽媽都

6、要給老人送上好吃的粽子以表孝心）6、老師也給大家?guī)砹艘恍銈兛?米能變成幻燈一件件展示(圖片)，讓學(xué)生看一件說一件。（湯圓、米醋、米酒、米線、漿糊）小結(jié)：沒想到吧，生活中這些吃的，用的，都是稻谷變出來的！四、果實(shí)變魔術(shù)a、黃豆變魔術(shù)1、師：好，老師再給你們看幾種食物。出示：豆?jié){、豆腐、黃豆芽2、出示黃豆師：這黃黃的、小小的，就是黃豆，它的營養(yǎng)價值可高了。這小小的黃豆是怎么變魔術(shù)的呢？一起來看看黃豆變豆腐的過程。播放錄像。3、師：做小小的一塊豆腐就花了這么長時間，如果要做多一些，時間就更長了。所以做豆腐的工人一般都在凌晨兩、三點(diǎn)鐘，我們還在熟睡的時候，他們就起床了，這樣才能趕在天亮前把豆腐做

7、出來，送到市場。b、棉花變魔術(shù)1、師：看了稻谷和黃豆變魔術(shù)，還有一種果實(shí)也想到我們課堂中來露一手，歡迎它嗎？先來認(rèn)識它。2、師：它的形狀長得像桃子，所以人們叫它棉桃，長大后它的果皮破裂，就會開出一朵雪白的棉花，看，這就是棉花。（圖）棉花是花嗎？（錯了，剛才不是說過了嗎?棉花是一種果實(shí)。）棉花不是花，它真正的花應(yīng)該是這樣的。花謝以后就結(jié)出了棉花果實(shí)。（圖）3、現(xiàn)在老師繼續(xù)用果實(shí)來變魔術(shù)。看，我用棉花變出了（衣服）。怎么變呢？出示幻燈片，請小朋友看圖來說一說 咱們一起來看看紡織工人是怎樣把棉條紡成這細(xì)細(xì)的沙線的。（播放錄像，一邊看錄像，教師一邊隨意說：你看，棉條拉上去了。這出來的細(xì)細(xì)的就是紗線，看

8、得清楚嗎？）把這棉條紡成細(xì)細(xì)的線，是很費(fèi)功夫的。4、師：棉花除了變成棉布，還能變成什么呢？生各抒己見師：是呀，生活中我們處處能見到棉花的影子?；脽舨シ牛藓?、紗布、被子）看到布貼畫時說：聰明的人們用棉花變成的布來裝飾、美化我們的生活呢！師：這一切都是棉花帶來的，它讓我們的生活變得更加多姿多彩了。5、師：其實(shí)，生活中還有很多果實(shí)也能變魔術(shù)，你知道的還有哪些呢？小組里面討論一下，組長負(fù)責(zé)把它記錄在果實(shí)卡上。集體交流秋天成熟的果實(shí)（可以是水果、蔬菜、糧食等）生活中的物品（可以是吃的、穿的、用的）6、小結(jié)：同學(xué)們，各種果實(shí)長大不容易，要把這些果實(shí)變成我們生活中吃的、穿的、用的也很不容易！有一句話就是這樣寫的：回音壁：一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。自己先讀一讀吧！一起讀這句話就是告訴我們生活中吃的食物都是來之不易的，一些生活用品也是勞動人民辛辛苦苦做出來的，我們一定要好好珍惜?？墒?，我們的生活中卻有這樣的現(xiàn)象五、果實(shí)大pk，導(dǎo)行1、出示圖片：如果你是這只蘋果，你會怎么說？ 如果你是這碗米飯，你會怎么勸告你的主人？如果你看到有人在