小學(xué)2020下半年體育教學(xué)計劃

1、小學(xué) 2020 下半年體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想在新課程標(biāo)準(zhǔn) 中， 明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的： “通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1、 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處， 知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。2、 進(jìn)一步學(xué)會一些基本田徑運(yùn)動、 基本技巧及球類運(yùn)動的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。3、 、 體驗參加體育活動的樂趣， 遵守紀(jì)律， 與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作， 新課程體育教學(xué)具有“健康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心” ， 是以促進(jìn)學(xué)生身體、 心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平的提高

2、為目標(biāo)，健康不僅是沒有病或不虛弱，更是生理、心理和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。4、 學(xué)生主體地位真正確立， 被動學(xué)習(xí)方式逐漸減少。 在體育教學(xué)中， 學(xué)生是主體， 教師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的模式， 學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因而教師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動的、靜態(tài)的學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變到主動的、動態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動精神、自主意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。三、學(xué)生情況分析1、四年級共有四個教學(xué)班。各班普遍四十多人，存在一些差異，身體素質(zhì)、 遵守紀(jì)律等方面各有不同。 要求教師嚴(yán)格教學(xué)、 精心組織，爭取因地制宜，因材施教，

3、讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中！2、 學(xué)生通過三年的上課基本了解上課的要求， 學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習(xí)。四、教學(xué)措施1、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具。3、 、 在教學(xué)中， 加強(qiáng)與重視 “三基教學(xué)” 同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。4、 、 教學(xué)原則、 教學(xué)方法的運(yùn)用， 要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)， 根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動量。5、 在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)， 注意體育理論與實踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。6、 認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、 學(xué)年體育成績的考核和評定， 重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。五、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度課時安排1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)識1課時2、跑7課時3、跳躍5課時4