小學三年級英語教學案例

1、小學三年級英語教學案例課后隨想對于孩子們自編自演的英語話劇中出現(xiàn)的有些錯誤，我采取了包 容的態(tài)度，目的在于保護孩子們的積極性。這節(jié)課還有一些不盡如人意和使我困惑的地方：1.背景動畫的制 作不太理想，以后要在背景動畫的制作上下功夫，讓信息技術(shù)能更好地為教學服務(wù)，盡量做到讓背景動畫既能輔助教學內(nèi)容，又能烘托課堂氣氛。2.怎樣才能正確對待孩子們作品中出現(xiàn)的錯誤，做到既能傳遞準確的信息，又能保護好孩子們的積極性?3. 孩子在自編自演時，教師可以給他們多提供一些資料，好讓他們能夠更好的發(fā)揮， 擴大他們的口語交際范圍，從而使教學有更高的效率(1) 歌曲演唱利用上述歌曲中的 apple, 老師可以復習一下前

2、面所學的句型ilike 出示banana等幾種常見的水果，ilikebanana.同是利用水果的顏色不相同來引出本節(jié)課要學習的顏色名稱. 老師手中拿著一個蘋果，一個香蕉，分別說： thisisaredapple.thisisayellowbanana.這樣反復的說幾遍，讓學生領(lǐng)會其中的 red 、 yellow 的意思。蘋果是紅色的，香蕉是黃色的，學生了解到是在學習有關(guān)顏色的知識，因為教師在重復強調(diào)著red 、 yellow 。就在這時候，我會采用課件展示七色彩虹來吸引學生更多的目光與興趣。情景是這樣的 “雨過天晴，天空中慢慢出現(xiàn)了一道道美麗的彩虹，很多小朋友都在觀望這奇特的一目，接著在不同的

3、色彩上出現(xiàn)了英文單詞red,yellow,blue, ”二、新授過程learnthenewwords ： red 、 yellow 、 blue 、 green 、 orange、 purple, 學習單詞在某種狀態(tài)下，會覺得沒有意思，在課件的帶動下 進而學習單詞，會產(chǎn)生很好的效果，我想此時學生的心情也是美好的，心情愉快學習起來就會有樂趣，有積極性，因些我會抓住學生的這種特點來教學的我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié)，當彩虹中特別強調(diào)一種顏色時，我會立即拿出相應顏色的彩筆，在黑板上畫下一種同學們所熟悉的事物，然后讓學生明白，我所表達的是什么意思。例如：學習單詞 red 時，我會畫一個紅紅的太陽，邊畫邊說：“

4、red,red,it sred. 反復教授幾個之后，可以把畫的權(quán)力交給學生，讓他們發(fā)揮自己的想法說一說，畫一畫，這樣做能夠抓住學生的注意力，同時能夠體現(xiàn)英語課堂中的快樂、活躍氣氛。這一開放式教學訓練了學生的觀察、反應能力。游戲過程中多鼓勵、表揚，這種形成性評價樹立了學生的學習信心，激發(fā)學習積極性，為以后的活動增強了參與意識。在這里我會利用上面所練習的 it s, 讓學生了解到whatcolourisit? 就是關(guān)于顏色的提問。老師把提前準備的圖片 （ 上面畫有一輛漂亮的自行車） ，邊展示邊說：ihaveanewbike. ”示意 bike 自行車，然后接著說：“ it sblue. ”反復示意

5、幾次讓學生心中明白老師在表達的是什么用意。老師在做或者說的過程中，一定要觀察一下學生的反應。從學生的表現(xiàn)中可以體現(xiàn)學生的學習以及理解情況。nowmybikeisblue.whatcolourisyourbike? 學生出示他們自己準備的圖片。在這樣的提示下可以讓學生同桌倆或者以小組為單位進行探討，老師巡視指導一下，在一定程度下，老師可以把一些知識的練習權(quán)交給學生自己相信他們會行的。三、鞏固練習在這一環(huán)節(jié)我的主要設(shè)計意圖是既要能運用上顏色，又能訓練所學新句型，達到鞏固的目的，所以我就這樣做的：a、教師說幾種事物的名稱如水果類、文具類等學生所熟悉的， 讓他們以最快的速度畫在黑板上，然后讓學生涂上自

6、己喜歡的顏色。b、介紹一下所畫所涂的事物，用上句型myisorangeyelloworangec 、教師利用課件出示一幅情景圖，上面有各種東西，用句型： whatcolourisit? 來提問。d玩大轉(zhuǎn)盤的游戲。在這里我準備一個大轉(zhuǎn)盤，上面平均分成 若十部分，每部分上都被涂上不同的顏色寫上一些有關(guān)顏色的句子。用手來搖大轉(zhuǎn)盤停在哪里就要把上面的句型或者單詞說上來。在這里主要是模仿中央二臺的“購物街”欄目中的一個環(huán)節(jié)。對學生表現(xiàn)很好的給予一定的獎勵。四、課堂小結(jié)1、師生共同回顧本節(jié)課的內(nèi)容。2、回顧彩虹的色彩，發(fā)現(xiàn)缺少青色，就留在學生一個任務(wù)，查 尋青色的英文是什么。課堂小結(jié)的作用課堂小結(jié)不僅僅是總結(jié)課堂知識點在這里我的想法是把學生的積極性與興趣感留住，課結(jié)束前讓學生以小組為單位給空白彩虹涂上 美麗的顏色，比一比，看一看誰是最佳合作、成功的小組。我們都 知道彩虹是七色的，在這節(jié)課上我們根本沒有見到青色，所以我就 會問學生想不想來認識青色，我想學生一定會說愿意，那么我就告 訴同學們要想得到答案，可以憑借自己的努力，通過查閱資料找到， 同學們的收獲我們下節(jié)課見。讓學生有一種興奮