幼兒園防拐騙演練方案

1、編號：時(shí)間：2021年3月19日幼兒園防拐騙演練方案 幼兒園防拐騙演練方案 一、防拐騙演練目的 為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。 二、演練組織 為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。 三、參演人員： 1.各班教師及幼兒 2.友情出演：每班幼兒家長各2名（拐騙人員） 大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒 四、準(zhǔn)備工作 道具：糖果

2、若干或玩具若干 五、演練設(shè)置 2021年10月26日（周五）上午（10:0011:00）。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個(gè)面容和藹卻陌生的叔叔（或阿姨）手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的方法“誘拐”孩子 六、職責(zé)分工 1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個(gè)演練活動的主持。 2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。 3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園（特殊情況必須有班主任陪同方可出大門）。 七、演練方式 上午10點(diǎn)戶外活動時(shí)間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種

3、各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。 八、防拐騙演練要求 1.全體教職工須高度重視此項(xiàng)活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時(shí)間、計(jì)劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。 2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。 3.進(jìn)行疏散時(shí)要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。 九、演習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 1.各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)班級幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。 2.全體師生在操場排隊(duì)集中，園長總結(jié)演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。 十、各班老師在活動結(jié)束后再加強(qiáng)鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)

4、的自我保護(hù)的教育。 防拐騙模擬演習(xí)方案 防拐騙演練目的 小朋友的安全由始至終都是我們家長最重視的，為此我們培正幼兒園為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，經(jīng)幼兒園研究于2021年11月17日上午10：30在幼兒園組織全體師生開展防拐安全教育活動，為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。 為了確保此次演練取得實(shí)效，防止事故的發(fā)生，成立以練曉真園長指揮，園安全領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助，相關(guān)班級、后勤負(fù)責(zé)人為成員的演練安保小組。參演人員：幼兒園全體老師、幼兒，還有我們各年級挑選三名家長扮演拐騙人員。 演練當(dāng)天 召開參加演練活動的家

5、長工作會議，請家長針對本次演練內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行角色扮演。 宣傳工作以及拍攝工作由我園的專人老師負(fù)責(zé)。 突發(fā)事件設(shè)置 2021年11月17日上午10：1010：30，教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上有秩序地玩課間游戲。這時(shí)候從門口走進(jìn)來了一位面容和藹的阿姨，她手里拿著一個(gè)溜溜球，朝其中一名幼兒走過去 具體演習(xí)流程： （供扮演拐騙人員的家長參考） 方案一：（小班） 1、騙子混入，進(jìn)行行騙 課間活動的時(shí)候，小朋友們在操場上玩得不亦樂乎，這時(shí)從門口走進(jìn)來一位陌生的阿姨，走到某小朋友面前。 家長：阿姨家有小店，有許多好吃好玩的，哪個(gè)小朋友能帶我去？我有溜溜球和糖果哦，誰帶我去我就獎勵(lì)給她。 幼兒。（有幾個(gè)蠢

6、蠢欲動） 家長：誰帶我去就獎勵(lì)給她，我知道小朋友很能干，有棒棒糖，還有溜溜球哦 幼兒：是真的不？ 家長：真的，誰帶我去我就給她。 幼兒：我?guī)闳ァ?幼兒：我也知道小店在哪里，我?guī)闳ァ?幼兒：我也去（全班大部分幼兒跟了上去）。 家長：去哦，我們大家一起去哦，走 2、教師發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止 師：“，你認(rèn)識這位阿姨嗎？” 幼：他搖搖頭說，“不認(rèn)識”。 師:“你不認(rèn)識，還跟她走嗎？” 幼：搖搖頭 方案二：（中班） 家長：我有好多糖糖，誰跟我去玩，我請她吃糖。 幼兒：不要，糖吃多了會蛀牙。 家長：我認(rèn)識你媽媽，你媽媽上班了是嗎？ 幼兒：是的，你認(rèn)識我媽媽？ 家長：是啊，我是你媽媽的好朋友，我?guī)闳ネ婧脝幔?幼兒：哼，不去，你是陌生人。 3、各班級老師負(fù)責(zé)清點(diǎn)每班幼兒的人數(shù)，確保每位幼兒的人身安全。 4、全體師生在操場排隊(duì)集中，演習(xí)主持人負(fù)責(zé)報(bào)告演練情況，向幼兒宣傳相關(guān)的自我保護(hù)的教育。 方案三：（大班） 家長：小朋友，我剛剛接到你媽媽的電話有急事，要我接你去找她，快點(diǎn)跟我走吧。 幼兒：阿姨，我不認(rèn)識你，不會跟你走的。 家長：我認(rèn)識你媽媽，我會帶你去找你媽媽的。 幼兒：那你知道我媽媽的電話號碼，叫什么名字，住在什么地方，我要先請老師打個(gè)電話給我媽媽問問，是真的我才能跟你走。如果你說得