蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊教案-千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

1、 蘇教版數(shù)學(xué)三年級上冊教案 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生在具體的情境中感受數(shù)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識新的計數(shù)單位“千”，了解每相鄰兩個計數(shù)單位之間是十進制關(guān)系并在數(shù)數(shù)中加深對十進制關(guān)系的理解。教學(xué)重點：掌握千以內(nèi)相鄰兩個數(shù)位是十進制。教學(xué)難點：拐彎處的數(shù)數(shù)（個位或十位滿十向前一位進1）教學(xué)準(zhǔn)備：計數(shù)器、每人一張1010格子的方格紙、全校學(xué)生集會照片和課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口答：我們班一共有42個小朋友。（板書：）你對這個數(shù)有什么認(rèn)識？（板書：十，個）再增加幾人，可以變成100人？（口答）（板書：）那么，和有什么不同的地方？（一個是三位數(shù)，一個是兩位數(shù)。板書：

2、百）4、出示全校集會照片。（1）我們一個班級是42人，那么看著我們?nèi)?6個班級學(xué)生集會的照片，你能來估計一下我們學(xué)校大概有多少個學(xué)生嗎？（2）學(xué)生進行大膽地猜測。（3）對比較接近的答案進行板書，并予以鼓勵。（4）老師來告訴你們，我們學(xué)校的學(xué)生大約有1000個。（板書：1000）5、剛才小朋友們猜的和老師寫的這個數(shù)都比100大，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題：1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。）通過這節(jié)課，我們每個小朋友都要認(rèn)識比100大的數(shù)。能做到嗎？讓我們比一比誰學(xué)得最好。二、學(xué)習(xí)計數(shù)單位“千”。1、數(shù)一數(shù)。課件出示十個方格。請你來數(shù)一數(shù)，一共有幾個格子？學(xué)生數(shù)，并匯報數(shù)的過程和結(jié)果。你能把剛

3、才的結(jié)果用一句話來概括嗎？（板書： 10個一是十。）老師把這些方格堆成一幢，也可以怎么說呢？（一個十是十）2、動動腦。數(shù)數(shù)老師發(fā)給你的格子一共有幾個？反饋自己數(shù)的方法。課件演示：十個十個地出示成一百誰能像剛才一樣來說一句小結(jié)的話？（教師板書： 10個十是一百。）3、師：如果我們一百一百地數(shù)，那會是怎么樣的呢？十人小組合作，從一百往后數(shù)出全組小朋友手中的方格數(shù)。匯報合作情況。課件演示：一百一百地出示成一千（教師板書：10個一百是一千。）讓我們一起一百一百地數(shù)，從100數(shù)到1000。兩百兩百地數(shù)數(shù)到1000，你會嗎？還可以幾百幾百地數(shù)？師：“千”是我們今天學(xué)到的一個新的計數(shù)單位（板書：千）4、師：

4、我們一共學(xué)習(xí)了4個計數(shù)單位，你能來給它們排排隊嗎？讓我們在計數(shù)器上找一找它們。5、關(guān)于這幾個數(shù)位，你有什么發(fā)現(xiàn)？對照板書，進行觀察。（引導(dǎo)學(xué)生說出個、十、百、千之間的十進制關(guān)系，并知道各自所在的數(shù)位。）6、讀一讀板書：10個一是十。10個十是一百。10個一百是一千。三、檢測練習(xí)。1、完成第68頁的“做一做”。1）由男、女生兩組分別數(shù)第1、2兩題，比一比哪組數(shù)得的流暢。2）引導(dǎo)學(xué)生小組自行探究操作。3）巡視指導(dǎo)各個小組的活動。4）反饋：哪個小組愿意和大家分享一下你們的方法？（強調(diào)進位和拐彎處的數(shù)數(shù)）2、數(shù)一數(shù)。（1）一個一個地數(shù)，從772數(shù)到764。（2）從895往后數(shù)7個數(shù)。（3）十個十個地數(shù)，從230數(shù)到320。（4）五十五十地數(shù)，從400數(shù)到700。（5）請你也來創(chuàng)造一組數(shù)數(shù)的題目，同桌一起數(shù)。（6）巡視學(xué)生活動，好的題目讓全班小朋友一起做。3、猜一猜。老師手中有幾件物品的價格想請小朋友來猜一猜，單位是“元”。這個手表的價錢在500以下，根據(jù)學(xué)生的猜測隨時說出價格范圍。（399元）這個手機的價錢是一個雙數(shù)，在800元以下，根據(jù)學(xué)生的猜測隨時說出價格范圍。（668元）4、數(shù)格子。數(shù)出電腦老師給小朋友出示的一共有幾個格子。（391）可以有多種方法。五、全課總結(jié)。1、 今天我們一起學(xué)習(xí)了什么新知識，你學(xué)會了什么？還有什么地方?jīng)]有聽懂？2、 我們學(xué)校學(xué)生