幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)(二)

1、精品文檔幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)（2）-word文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)范文篇三轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來臨了,當(dāng)初入園還哭哭涕涕的孩子如今已升入了大班， 和他們在一起待了兩年，似乎都 知道了對方的喜怒哀樂，眼神變化，再次教育起來好像很順心順手。但因自己近 年來未接觸大班教學(xué)，真的是一個新的挑戰(zhàn)。大班孩子是在幼兒園的最后一年， 至觀重要，我必須為這一年讓孩子、讓家長盡可能不留或少留遺憾，也必須為做 好幼小銜接教學(xué)而努力工作。根據(jù)本班的實際情況制定教學(xué)計劃如下：一、班級情況分析

2、。本學(xué)期我班轉(zhuǎn)走了 5人，又新添了 2人，共計22人，其中男孩14人，女孩 10人，就餐21人，住宿13人，大部分孩子已適應(yīng)了幼兒園的生活，但個別孩 子（聶新浩，侯宇光）仍需加強教育，尤其是生活自理能力方面。二、班級工作目標(biāo)及措施。1、繼續(xù)加強安全教育。安全，是幼兒園工作的重中之重。不光要學(xué)習(xí)書本 知識安全，還要在生活中隨時隨地隨事教育。 例孩子第一次上樓入班，就要教育 他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。2、培養(yǎng)孩子的自理能力，例自己疊被子等。3、加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺排隊等。4、注重個性培養(yǎng)，使幼兒體智德美全面發(fā)展，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。5、做好家園溝通工作

3、，以便更好地教育好孩子。三、做好幼小銜接工作。在加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識， 為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。例本班所學(xué)內(nèi)容，生字52個（會寫筆順組詞）；拼音是 6個單韻母和23個聲母（寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào)）;數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法及混 合運算，組成與分解，看圖列式，比較大小和單雙數(shù)的認(rèn)識及規(guī)律填數(shù)；兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)范文篇四每一種工作都有讓人值得回 味和向往的理想境界，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛， 與此同時，我也體會到了作為一名保育員工作中的快樂與平凡。今年我擔(dān)任托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給

4、自己制定了幾條工作目 標(biāo)，通過本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情況如下：一、抓好本班衛(wèi)生，配合環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份開學(xué)后，我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置， 為讓幼兒入 園后既豐富知識，又有家的溫馨感覺，我們班豐富了活動角、提高了空間利用率， 在平時的衛(wèi)生保持工作中，我不怕麻煩，每一處都及時清理，為幼兒提供一個潔 凈的活動區(qū)域。二、做好消毒工作，順利度過季節(jié)交替。隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育 員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的因衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時，加強戶外陽光消毒， 堅持通風(fēng)，對幼兒接觸物品及時的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會進(jìn)行嚴(yán) 格的記錄，并及時給家長反饋用藥情況

5、。三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時糾正個別幼兒今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱，作為保育員看在眼里急在心里。為了 更好的開展用餐環(huán)節(jié)，在平時，我把體弱兒和獨立進(jìn)餐能力弱的幼兒先做安排， 把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象，用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn) 餐常規(guī)質(zhì)量，并用積極的態(tài)度和家長溝通，最終幫助幼兒自己多進(jìn)食、不挑食。四、配合教育活動，力爭保教結(jié)合、有機(jī)配合托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng)，保育員的工作量相對于別的年齡段的 老師來說，量大、活細(xì)，但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動 中，盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合，讓教育活動更深入，也把教育活 動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全

6、面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。五、配合班長工作，為年輕教師做排頭兵。托一班是九月份剛組合的新集體，而我是一名工作多年的保育老師，為了配 合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅守崗位，力爭向上，全身投入于班中工作，在具 體工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作，尋找 工作中的失誤和不足。這學(xué)期的工作即將畫上句號，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開學(xué)時， 因當(dāng)時個別幼兒的性格沒有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，雖然家長表示理 解，但我作為老師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期通過對豐四幼事故的反思 學(xué)習(xí)，我更加體會到幼兒園工作的責(zé)任和意義， 家長把孩子交給我們時期盼的眼 神、心情

7、，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照顧好幼兒，又要教育好幼兒， 這是擺在我面前的必經(jīng)之路。為了讓自己的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新 的一年開始之時，我要用全新的視角去開展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個有心人！幼兒園大班下學(xué)期保育工作總結(jié)范文篇五家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。盡管如此，由于教師 和家長之間教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家 長的批評和抱怨，是班主任工作藝術(shù)的重要內(nèi)容，在工作中，我的體會是：一、防患未然先行一步幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，比如：同 樣是覺得自

8、己孩子在幼兒園里受了委屈， 家長的態(tài)度和表達(dá)方式卻大相徑庭，有 些家長甚至?xí)粏柷嗉t皂白，直接訓(xùn)斥所謂欺負(fù)自己孩子的小朋友， 或心里對老 師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情況，我們在開家長會的時候，通過典型事例，向 家長提出要求，并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感謝， 為 家長樹立學(xué)習(xí)的楷模，并對家長曉之以理、動之以情，給家長以感同身受的教育， 僅僅是這種簡單的方式，卻使多數(shù)家長都能夠理解老師的苦心， 強調(diào)之后，家長 訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少，家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠通過老師進(jìn) 行調(diào)解。一次家長會，可以消除家長的許多困惑，也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅 在萌芽中。與此同時，

9、通過多種形式，讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育，了解幼兒園 教師工作的價值，只有這樣，家長才能理解老師，支持老師，也只有家長的教育 觀念與老師的教育觀念保持一致，家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。二、換位思考，主動調(diào)整幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是 可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做， 攪鬧不休，遇到這類 家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法-傾聽。傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老 師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽 就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關(guān)注

10、自己的孩子，訴說之后，他自己 就會發(fā)現(xiàn)，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒 有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外， 從家長的傾訴當(dāng)中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達(dá)到令家長滿意的效果。幼兒園無小事，老師有責(zé)任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。但是幼兒園的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方， 對于我們自己工作的失誤，一定要有 勇氣承擔(dān)責(zé)任，敢于面對家長的質(zhì)疑，以坦城、負(fù)責(zé)的精神處理善后工作，達(dá)到 令家長滿意的結(jié)果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一 個共同的紐帶孩子，家長們在望子成龍，幼兒園在培養(yǎng)孩