引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的方法有哪些

1、引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的方法有哪些怎樣引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)？這是讓家長們很頭疼的一件事，為此，以 下是 分享給大家的引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的方法的資料， 希望可以幫到你！方法第一：根據(jù)孩子的心理發(fā)展規(guī)律加以引導(dǎo)孩子天性就愛玩，但家長偏偏把學(xué)和玩對立，這不僅忽略了孩子 的成長需要，還會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)反感，因此，家長要擺正學(xué)和玩的 關(guān)系，這樣才能引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)。方法第二：多讓孩子接觸周圍的世界這樣不僅可以激發(fā)孩子的觀察能力， 也是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這對 于引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)很有好處哦！方法第三：幫孩子找出失去學(xué)習(xí)興趣的原因孩子一般雜事非常多，學(xué)習(xí)上碰釘子或者學(xué)習(xí)方法不對，造成打 擊，就失去了對學(xué)習(xí)的欲望，只有找對原因，對癥下

2、藥，才能提高孩 子的自控能力，達到孩子愛學(xué)習(xí)的欲望。方法第四：增強孩子的自信心平時要多表揚孩子，這樣才能增強孩子的自信心，學(xué)習(xí)不好不要 批評孩子，要叫他多用點心，也一樣可以學(xué)得很好，做到多表揚，少 批評。引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的技巧1、引導(dǎo)孩子多觀察、多思考興趣是最好的老師，目標是直接的動力。如果孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會把學(xué)習(xí)當(dāng)成苦差事。我們經(jīng)?？吹?，有的 孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺主動地看許多計算機方面的書 籍，貪玩的習(xí)性就會有很大的改善。好奇是人的本能，觀察是孩子的天性，比如拿兩生熟雞蛋，讓他 們轉(zhuǎn)動起來，根據(jù)轉(zhuǎn)的速度來辨別生熟，激發(fā)孩子思考，并學(xué)以致用， 借機告訴孩子只有通

3、過學(xué)習(xí)才能明白其中的道理和知識。2、激發(fā)孩子的興趣和好奇心孩子的好奇心是他智力發(fā)展的動力。 他會因為好奇，不斷地接觸 新的事物，啟發(fā)他積極思考，而變得聰明；會因為善于感知新事物而 融入成人世界的文化背景和氛圍。有的父母為了培養(yǎng)一個聽話的兒 子，而不惜扼殺他們的好奇心，束縛他們的手腳，結(jié)果是事與愿違， 得不償失。請問，孩子如果什么都不好奇，只滿足做乖乖寶，他還會 需求什么呢？有一個孩子，看到門口有很多樹，榆樹和椿樹上都有觀蟲，可幡 樹上卻沒有。孩子就很好奇，后來他分別把幾種樹的葉子摘下來嘗， 發(fā)現(xiàn)榆樹葉子是甜的，而幡樹葉子是苦的，他就把幡樹的葉子搗碎后 浸水，然后再噴灑在有觀蟲的石榴花、月季花上

4、，結(jié)果觀蟲被殺死了。 這是一個孩子注意觀察，善于動腦自制殺蟲藥的實例。引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)的建議培養(yǎng)孩子專注做事的意識和習(xí)慣。兒童不愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)效果差常與其注意力不專注有 關(guān)。課堂教學(xué)要求注意力至少保持 20分鐘，有的孩子卻只能集中注 意幾分鐘，要么做小動作，要么和鄰桌孩子竊竊私語，許多內(nèi)容在"開小差"時沒聽到、沒理解，結(jié)果成績差，逐漸對學(xué)習(xí) 失去信心和興趣，進而不愛學(xué)習(xí)。這個和我們家庭從小給孩子提供的生活習(xí)慣和家庭氣氛也有關(guān) 系。有的家里是邊看電視邊評論，從而忽視和耽誤了后面的劇情，所 以要從從生活細節(jié)培養(yǎng)孩子的注意力。還有孩子貪玩，玩起來幾乎可以廢寢忘食。其實貪玩

5、也可以鍛煉 一個孩子專注做自己喜歡的事的習(xí)慣。2.注意學(xué)習(xí)強度、重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)樂趣許多家長望子成龍心切，特別是成績中上的學(xué)生家長，在孩子課 后又安排家教和太多的補習(xí)班，想借此來提高孩子的成績，孩子消極 應(yīng)付，很容易產(chǎn)生事倍功半的惡果。這種 "家庭課堂式" 的接力學(xué)習(xí)往往使孩子失去對學(xué)習(xí)的新奇感，開始厭倦學(xué)習(xí)。學(xué)差生和聰明但貪玩的學(xué)生往往都會體會不到學(xué)習(xí)的快樂，對學(xué)習(xí)喪失興趣。學(xué)差生貪玩，游離于學(xué)習(xí)之外，也許一開始并不喜歡玩的內(nèi)容， 只是相較枯燥困難的文化課學(xué)習(xí)，是百無聊賴的打發(fā)時間，釋放壓力， 逃避學(xué)習(xí)而已。比如有的孩子嘗試上網(wǎng)，交異性朋友，打游戲，以致 沉迷游戲，都有逃避和麻醉自己，補償心理失衡，體驗積極情緒的因 素。聰明但貪玩的學(xué)生會玩物喪志，浪費聰明才華。他們貪玩往往是 因為：一是因為反應(yīng)快，手、眼、腦不同步而粗枝大葉，蜻蜓點水 ；二是學(xué)習(xí)任務(wù)輕飄飄，吃不飽。三是教學(xué)和學(xué)習(xí)方法枯燥乏味，沒有新鮮感、刺激感、趣味感。學(xué)優(yōu)生往往是成