初中語文教師個人工作計劃3篇

1、 學資學習網 學資學習網精品考試資料初中語文教師個人工作計劃 3 篇語文是一門基礎學科，語文學習的成效如何，往往影響甚至決定著學生其他學科的學習， xx 整理了 “初中語文教師個人工作計劃”僅供參考，希望能幫助到大家！初中語文教師個人工作計劃為了搞好本學期的語文教學，提高語文教學成績，特制訂本冊教學計劃如下：一、學情分析：全班有學生58 人，其中優(yōu)秀生 18 人，占全班人數(shù)的三分之一。這 18 人普遍閱讀能力強，基礎知識牢固，寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距，差生 5 人，這五人不按時完成作業(yè)， 上課不認真聽講， 閱讀寫作差， 但普通話還不錯。二、教材分析：本冊教材共有課文 32。精讀課文

2、16，略讀課文12，選讀課文 4。本冊課文的編排，圍繞訓練重點設計了一個大體的序，注意訓練的整合性，螺旋上升，將課文分為 8 組，每組一般精品辦公范文薈萃3 4 課文， 在每組課文之前安排了導讀。 在每精讀課文的前面安排了預習，再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了 “略讀提示” 。 在每組課文之后編排了 “積累運用” 。本冊社設 2 個重點訓練項目， 他們是 閱讀要有自己的見解按一定的順序寫 ，分別安排在二、五組中。1 、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣，同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。2 、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。

3、3 、讀寫例話。安排在一組課文之后，是對訓練重點的概括和歸納總結。這些訓練項目，突出了語文學科的特點，突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累，同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。4 、積累運用。安排在每組課文之后，每個積累運用大致包括以下四項內容：讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。三、教學重點難點1 、詞句訓練始終是中學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。精品辦公范文薈萃2 、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。3 、閱

4、讀能力的培養(yǎng)始終是中學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。4 、習作訓練既是中學階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。5 、 積累語言也是一個教學重點。 本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。四、教學目的要求1 、在語言文字訓練過程中，學生受到熱愛祖國、熱愛共產黨、熱愛社會主義的教育；了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從中樹立為祖國刻苦學習的思想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂

5、等社會主義思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。2 、能利用漢語拼音識字、學習普通話。精品辦公范文薈萃3 、培養(yǎng)獨立識字的能力。4 、能聯(lián)系上下文，結合生活實際或理解詞語的意思。5 、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。6 、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。7 、能聽懂程度適合的講話并能轉述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。8 、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣， 能在觀察的基礎上寫出內容比較具體、

6、 有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學寫讀后感。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。五、教學措施（1） 、保障措施：1 、繼續(xù)加強詞句訓練2 、思考練習的教學要充分利用思考練習中的問題，啟發(fā)學生思考和討論，切實提高學生的理解能力，學到讀書作文的方法。精品辦公范文薈萃3 、要加強朗讀的指導和訓練。4 、要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。充分發(fā)揮教師的主導作用。（2） 、培優(yōu)轉差措施：對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作和寫字；對于差生要指導他們克服畏難情緒，指導平時按時完成作業(yè)。（3） 、競賽輔導措施：這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫

7、字等方面進行輔導，朗讀不要單純從技巧上指導，使朗讀和理解密切結合。寫作要注意激發(fā)學生對生活的熱愛，調動學生觀察、思考和練筆的積極性，幫助學生打開思路，不拘形式的自由表達。六、教學進度（略）初中語文教師個人工作計劃圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點， 以“質量” 與“和諧”為中心，突出“良好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點，堅持教學研究，教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則，加強教學過程管理，努力提高教育教學質量。一、工作目標精品辦公范文薈萃1 、推進課堂教學改革。加大課堂教學的研究力度，全力推行目標導學與課堂觀察，及時發(fā)現(xiàn)教學改革中出現(xiàn)的問題，提出解決的方法與措施，提高課堂實效。2 、

8、優(yōu)化教學過程管理。以課堂教學為中心，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成，提高學生的自主學習能力，形成良好的學習品質。3 、加強學科教學研究。通過不同形式、不同內容的學科教研， 切實提高初中語文教師的教學科研能力， 力爭形成 “研有特色”的初中語文教研模式。4 、強化師資隊伍建設。繼續(xù)加強名師工作室建設，充分發(fā)揮名師的輻射帶動作用，通過名師引領，提高教師業(yè)務水平，力爭打造一支高素質的初中語文教師隊伍。二、具體措施（一） 深入推進課堂教學改革， 培養(yǎng)學生的自主學習能力。1 、加強學習，認真研究培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學改革的細節(jié)問題。在落實“初中語文課堂教學改革建議”的基礎上，實踐創(chuàng)新

9、，形成具有學科特色的課堂教學模式，打造“自主、快樂、高效、智慧”的語文課堂，努力將課改理念轉化為語文教學過程的具體行為，促進課堂教學改革的 精品辦公范文薈萃不斷深入。2 、 以活動為載體， 推進課堂教學改革。 通過召開研討課、階段交流會、成果展示等活動，充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到全員提高的目的。課堂上，要將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，培養(yǎng)學生的自主學習能力。上半年，開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動，引領課堂教學改革走向深入。（二）優(yōu)化教學過程管理，提高教育教學質量。3 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。注重聽講、審題、閱讀、寫作等習慣的培養(yǎng)，加

10、強讀寫結合的教學研究，將功夫放在平日，常抓不懈，提高學生的語文綜合水平。尤其要重視學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。首先，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學科會進行重點強調，讓全體語文教師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅持抓，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣。其二，樹立抓實寫字教學的優(yōu)秀典型，通過經驗交流、公開課等形式，推廣寫字教學的經驗。其三，各校要開設寫字課，保證練字時間，堅持日有所練，保證書寫質量，做到練有指導；重視調研，將寫字教學作為視導的一項重要內容，抽查現(xiàn)場限時定量書寫，檢查書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。通過多措并舉，營造全員重視學

11、精品辦公范文薈萃生書寫的良好氛圍，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。4 、加大教學過程的指導。加強教學案的研究，抓實集體備課，通過多輪備課，吃透教材，研究導學方法與策略，合理使用學案，將目標導學真正落實到實處。通過課堂調研、問卷調查、 交流談話等方式， 找準影響教學質量的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究，全面提高教學質量。5 、抓實教學質量檢測反饋。繼續(xù)進行當堂達標檢測及月質量檢測，時刻關注教學的全過程，不斷檢查教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時采取相應的補救措施，力求堂堂清、日日清，以促進教學質量的全面提高。（三）加強學科教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。6 、開展課例教研。繼續(xù)開展課例大教研活動，以“課堂觀察 20 問答”的

12、學習為重點，學、研、用相結合，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用，提高教師解決實際問題的能力，引領課例研究走向深入。7 、開展校本教研。結合學科特點，通過專題講座、教學學資學習網觀摩、集體備課等活動，將教材解讀、課堂實施、學法指導等作為校本教研的主要內容，將研究重點指向學生、教材和課堂，提高教師研究學生、吃透教材、駕馭課堂的能力，提升課堂教學效率。精品辦公范文薈萃8 、開展網上教研。加強站的建設，豐富網站內容。繼續(xù)開展每月主題論壇活動，評選精華帖，提高網絡教研的積極性與實效性。9 、開展課題研究。做好“十二五”科研課題的立項、申報、研究工作。找準課堂教學中存在的真問題，開展小專題研究，

13、提升教師的研究能力。（四）強化師資隊伍建設，提高語文教師整體水平。10 、發(fā)揮名師帶動作用。認真落實文登市教育局關于實施“七名” 工程的指導意見 的精神， 以學科 “名師工作室”為平臺，強化對名師人選的管理、培養(yǎng)、使用，重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。適時開展名師報告會、課例展示等交流展示活動，充分發(fā)揮學科名師的輻射帶動作用，引領大批教師特別是中青年教師快速成長。11 、開展讀書學習活動。加強專業(yè)知識和理論的學習，全面掌握語文課程標準 ，提升理論水平。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動，提高教師讀書學習的積極性，推進讀書活動持久開展。12 、加強教師培訓。通過外出集

14、中學習、邀請專家報告、學科培訓、網絡專題培訓等多種方式，切實轉變教師觀念，突出培訓的實效性。 組織參加 xxxx 年暑期教師遠程研修培精品辦公范文薈萃訓活動，全面提高教師的整體水平。初中語文教師個人工作計劃根據語文學科的具體特點，以提高語文教學質量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味，堅持以學生為本，務實教學，努力提高語文教學質量，培養(yǎng)跨世紀的合格人才。一、學生基本情況：本人任教初二（ 1）班語文教學工作。本班有學生 45 人，男 25 人，女 20 人。經過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒

15、有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。經過一學年的學習，多數(shù)學生的學學習慣漸漸養(yǎng)成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。二、本期目標1 、月教學質量檢測年組成績前十名?！岸幦?。2 、提高優(yōu)秀率和及格率。3 、使學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣。精品辦公范文薈萃4 、重點提高學生的閱讀和寫作能力。 三、工作措施1 、鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。加強集體備課， 盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。充分發(fā)揮集體的 智慧，利用集體的力量。2 、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從 學生角

16、度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的 教學工作。3 、多聽課，吸收好的教學經驗，取人之長補己之短。邀 請老教師聽課，虛心接受老教師的意見，及時加以改正。4 、精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及 時做好檢查、批改等落實工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū) 別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。5 、繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作?；A知識做到逐 個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加 大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌 握。6 、設立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批 寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩以上的最有文采 的作文張貼在班

17、級的作文角上，供同學交流學習。精品辦公范文薈萃7 、改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。課堂教學內 容加強引導學生分析品位文章語言，教授學生分析文章語言的角度和方法，訓練學生的分析、總結能力，培養(yǎng)學生領悟文章中心的能力，提高語文自主學習的能力。8 、養(yǎng)成學生課前預習的習慣。不但老師要備課，學生也要“備課” ，讓學生做好每節(jié)課的預習工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。9 、 重視書寫， 規(guī)范書寫。 我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30 字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進行展示。10 、從基礎抓起，加強積累，提高學生寫作水平。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從基礎學起，教會學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來，為寫作打下基礎。堅持閱讀，每天都要做積累，字數(shù)不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一完整的周記，字數(shù)六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流自己的文學積累。11 、充分利用好各種語文報、輔導書