2021歷史教研組工作計劃范例

1、2021歷史教研組工作計劃范例2021歷史教研組工作計劃范例 工作有了計劃就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。今天我整理了20_(請自填)歷史教研組工作計劃范例五篇供大家參考，一起來看看吧! 20_(請自填)歷史教研組工作計劃1 教研組是學(xué)校教育的一個重要組成部分，本學(xué)期教研組主要圍繞如何提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為主，進行教研活動以教促研，以研促教，以研促教師的專業(yè)化成長，更好提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)工作計劃如下： 一、認真學(xué)習(xí)高考考試說明、考試大綱、高考方向，研究題型變化。高考全國卷命題方向、難度及基本準則。了解20_年學(xué)生基礎(chǔ)水平測試和等

2、級考試方向難度，積極參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，認真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念，提高專業(yè)素養(yǎng)。做到有的放矢，提升復(fù)習(xí)效率。 二、確定教研主題?；趯W(xué)科素養(yǎng)下有效教學(xué)。備課組圍繞這一主題進行教學(xué)，并在組會上發(fā)言、討論、交流形成一套南僑特色的教學(xué)模式，以利于今后教學(xué)質(zhì)量的提升。 三、在課堂教學(xué)方面，立足教學(xué)目標，教學(xué)過程緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標和教學(xué)重點展開，對自主預(yù)習(xí)進行落實，以保證課堂展示的有效性，選足選準教學(xué)資料，加強集體備課，做到幾個整合：歷史與時事政治的整合、教材前后的整合、教材版本的整合、歷史學(xué)科與其它學(xué)科的整合等。開展研究性學(xué)習(xí)活動，豐富校園文化生活，營造和諧校園，給學(xué)生一片展示才

3、能的空間，讓學(xué)生擁有成功感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也訓(xùn)練了學(xué)生的各種能力。 四、做好學(xué)校常規(guī)工作。聽課、評課、教案、作業(yè)、命題、評卷工作。保證正常教學(xué)，并在備課組內(nèi)進行教學(xué)交流、經(jīng)驗總結(jié)。做好傳幫帶、促進全組教師均衡發(fā)展。 五、加強自身理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科理論知識。 有計劃閱讀中學(xué)歷史教學(xué)參考、中學(xué)歷史教學(xué)、中學(xué)教研等雜志，及時掌握教學(xué)新常態(tài)，新觀念、擴大視野，提升自身業(yè)務(wù)水平。 20_(請自填)歷史教研組工作計劃2 我們初三歷史教研組，今年的目標只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績。為了達到這個目標，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下： 一

4、、備課方面：備好課時上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，在每一個環(huán)節(jié)中認真完成，集體修改時，充分討論;個性修改時，體現(xiàn)個性;課后反思，注重總結(jié)。 二、課件及習(xí)題講義方面：課件制作要體現(xiàn)實用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次學(xué)生的要求，而且能使每個學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個學(xué)生達到只要稍微在用點力就能夠到的程度。尤其是在今年會考中，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣學(xué)生的要求更加嚴格。出習(xí)題的標準就是既要讓中有學(xué)生吃好，又要讓邊緣學(xué)生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和

5、平均分。 三、課堂教學(xué)方面：初三的歷史要面臨會考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時要生動，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。 四、課后反饋方面：利用地圖填充冊和新學(xué)案,進一步落實課堂效果,在會考復(fù)習(xí)中,備課組決定自擬提綱,邊練邊講,有針對性地進行復(fù)習(xí). 五、理論學(xué)習(xí)方面：雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依然要堅持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進的

6、教育理念，才能和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。 六、最后，加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生。 20_(請自填)歷史教研組工作計劃3 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)今年區(qū)教研室工作會議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式，重點抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標。 二、具體工作安排 本學(xué)期工作的重點是課

7、程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強中考研究，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作。 1、制定落實教研活動計劃 明確學(xué)期工作重點，集中精力抓好教學(xué)，特別是九年級的歷史教學(xué)，針對學(xué)校制定的中三教學(xué)目標，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時效率，同時落實細節(jié)： 、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究，特別是對中考信息的采集、研究分析。 、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時測試工作，認真、及時批改，重點同學(xué)要面批;分析、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點，查漏補缺。 、同組教師認真完成聽課計劃，每周聽一到二節(jié)課。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié)。 2、加強備課

8、組活動，提高教學(xué)質(zhì)量 利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動的一個重要工作。對九年級的復(fù)習(xí)，認真組織備課，分解教學(xué)過程，從細節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)計劃。精選資料，精選試題。 3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率 本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時效率。充分利用好“班班通”進行日常的教學(xué)，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。，使課堂效率得到提高。 、開設(shè)九年級歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力。 、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計劃的進行教學(xué)研討

9、。 4、展開課題研究，深化教育教學(xué)改革 教研組將繼續(xù)展開對“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究。在實際教學(xué)進一步進行探討，同時落實細節(jié)，明確各人分工，分階段按計劃實施。在過程將對階段性研究進行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進行經(jīng)驗交流總結(jié)。為課題的結(jié)題做好充分的準備。 5、落實月考制度，做好成績分析 作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在成績分析時一定要細，明察秋毫。 、認真出好每一份試卷。備課組集體研究，精選試題，突出重點，難易適度。 、認真批改、認真分析、認真評講，做好成績統(tǒng)計。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂

10、教學(xué)。 、密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點進行原因分析、方法指導(dǎo)。 6、進一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動。在日常的教學(xué)實際中，不斷的充實自己博客的內(nèi)容，及時上傳資源，以達到資源共享。 20_(請自填)歷史教研組工作計劃4 一、工作思路 通過開展教研活動，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué)，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，通過教學(xué)研討、交流，學(xué)習(xí)先進理論，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。 二、教研目的 立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 三、主要內(nèi)容 圍繞教學(xué)改革的具

11、體實踐活動開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計劃討論、教學(xué)大綱討論、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實、實踐技能改進和實訓(xùn)實驗室建設(shè)管理等，推進教學(xué)改革。 四、教研形式 本學(xué)期，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、集體備課、專題討論會、交流教學(xué)經(jīng)驗、聽評課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。 五、具體要求 1.深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針、大政策保持一致。 2.確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學(xué)科特點和階段要求

12、，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處。 3.嚴格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。 4.加強理論學(xué)習(xí)與研究，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流，促進教師自身發(fā)展。 5.大型考試后，要交流各年級考試總結(jié)，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法，提出建議。 6.本學(xué)期要安排聽、說、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動。 7.立足本組實際，本學(xué)期要開展科研課題研究，撰寫教學(xué)論文。 8.進行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)。 9.每次教研活動，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。 20_(請自填)歷史教研組工作計劃5 我校歷史

13、教研組是一個充滿生機與活力，團結(jié)向上，奮發(fā)有為的團隊，正式成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實際情況，制定本學(xué)期的工作計劃如下： 一、歷史教研組概況 滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人(其中高中部10人，初中部6人)，承擔(dān)全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷，1人具有專科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二級教師7人，40歲以下青年教師占2/3以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。 近年來，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干教師評比

14、等比賽中獲獎。多人次受到校級以上表彰和獎勵。20_年至20_年期間，承擔(dān)的滁州市級科研課題“中學(xué)歷史學(xué)科主體性教學(xué)策略實驗研究”已經(jīng)于20_年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽省教育科學(xué)研究重點項目20_年度立項課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”。林桂平老師還參與了子課題“高中歷史考試評價題型及其功能研究”的研究。 二、基本工作思路 1.堅持“兩個指針”：堅持以學(xué)校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署為基本指針;以新課改理念為基本指針。 2.立足“三個中心”：堅持以課堂教學(xué)改革為中心(立足常規(guī)教學(xué)與課題研究工作有機結(jié)合);以教師為中心(調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作精神

15、，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中);以學(xué)生為中心(培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量) 3.實現(xiàn)“四個目標”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平(“內(nèi)練素質(zhì),外樹形象”);爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價體系的研究”;爭創(chuàng)先進教研組;為我校申報“省示范高中”作出自己應(yīng)有的貢獻。 三、具體工作 1.抓好常規(guī)教學(xué)工作。 (1)每位教師必須認真研究課程標準(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重難點，并在認真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實際情況，尋找到適合學(xué)生的

16、教學(xué)方法，認真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃落到實處。 (2)加強各年級組的集體備課。六個年級的歷史備課組認真落實教導(dǎo)處和教科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神，集體研究，備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一課時、統(tǒng)一教學(xué)進度)，做到課前認真準備，寫好教案;課間向45分鐘要效益;課后及時反思成敗得失。 (3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每位教師必須認真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓勵制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性，程度的啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究

17、學(xué)習(xí)，促進師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì)和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。 2.做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。 每年的中考和高考牽動千家萬戶。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰山。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課，制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計劃。高三年級爭取在9月底結(jié)束新課，進入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目標。要根據(jù)考試大綱對教材中的基礎(chǔ)知識點進行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi)容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力，在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概括化。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，為第二輪專題復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。初、高三歷史教師還要認真研究考試大綱和近年來的中考

18、、高考歷史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態(tài)，增強復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。 3.做好“師徒結(jié)對”工作，促進青年教師專業(yè)成長。 根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強對青年教師在備課、教學(xué)重難點把握、課堂語言表達、授課板書設(shè)計、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課，實行“組內(nèi)統(tǒng)一安排個人主動申報組內(nèi)聽課評議”的制度，促進青年教師的專業(yè)成長。 4.認真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。 我省初、高中新課程改革已經(jīng)分別于20_年和20_年全面實施，新