教育實(shí)踐工作活動(dòng)回頭看自查報(bào)告_第1頁(yè)
教育實(shí)踐工作活動(dòng)回頭看自查報(bào)告_第2頁(yè)
教育實(shí)踐工作活動(dòng)回頭看自查報(bào)告_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、編號(hào):時(shí)間:2021年3月19日教育實(shí)踐工作活動(dòng)回頭看自查報(bào)告教育實(shí)踐工作活動(dòng)回頭看自查報(bào)告 為進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育系統(tǒng)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果,落實(shí)縣委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)前一階段回頭看工作方案文件精神,我校黨黨支部高度重視、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、精心組織、穩(wěn)步推進(jìn),組織并開(kāi)展了整個(gè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)回頭看工作,認(rèn)真查找學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段工作中的不足,以確保整改落實(shí)后續(xù)工作及回頭看工作不走形式、不走過(guò)場(chǎng),取得群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)際成效?,F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下: 一、按照縣委第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)的實(shí)施方案要求,我校從3月至今深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)組的督查指導(dǎo)下,我校廣泛發(fā)動(dòng),周密安排,

2、狠抓落實(shí),嚴(yán)格遵循每個(gè)階段工作程序,在求實(shí)效上下工夫,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),取得了初步的成效。 二、成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立了以黨支部書(shū)記張愛(ài)軍同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了實(shí)施方案,落實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用集中和自學(xué)兩種形式在全體黨員干部中開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)流程。 三、落實(shí)第一階段的各個(gè)環(huán)節(jié) 1、我校于20xx年3月24日,召開(kāi)了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由黨支部書(shū)記張愛(ài)軍同志主持,并做動(dòng)員報(bào)告。學(xué)校全體黨員、部分教師、離退休黨員參加了動(dòng)員大會(huì)。縣教科局電教館館長(zhǎng)程建明、縣督導(dǎo)組劉澤敏做重要講話,強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義。然后發(fā)放左權(quán)三中深入開(kāi)展黨的群眾

3、路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,并對(duì)開(kāi)展此次活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的部署,以便使廣大黨員有的放矢的參與到活動(dòng)中來(lái)。 2、制定了符合我校實(shí)際的深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案。方案中明確指出突出作風(fēng)建設(shè),貫徹整風(fēng)精神,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范,堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng),突出問(wèn)題導(dǎo)向,強(qiáng)化外力推動(dòng),以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),堅(jiān)持補(bǔ)精神之鈣、除四風(fēng)之害、祛行為之垢、立為民之制為重點(diǎn),著力解決理想信仰突出問(wèn)題,推動(dòng)黨員、干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高;著力解決四風(fēng)突出問(wèn)題,推動(dòng)作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變;著力解決關(guān)系群眾切身利益問(wèn)題,推動(dòng)黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切;著力解決群眾反映強(qiáng)烈的不正

4、之風(fēng)問(wèn)題,推動(dòng)為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立;著力解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、管理粗放;亂招生、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班和亂訂教輔資料等問(wèn)題,努力辦好人民滿(mǎn)意的教育。堅(jiān)持正面教育為主,堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),堅(jiān)持講求實(shí)效,注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范,注重聚焦四風(fēng)、解決問(wèn)題,注重敞開(kāi)大門(mén)、群眾參與,注重上下協(xié)力、有序推進(jìn),注重嚴(yán)格要求、真查實(shí)改,確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛不空不偏,不走過(guò)場(chǎng)。方案豐富,具有符合我校的特色。 3、張愛(ài)軍書(shū)記在動(dòng)員講話中講到:學(xué)校的一切工作要依靠群眾,因?yàn)榻搪毠な菍W(xué)校教育的主力軍,是依靠的對(duì)象。因而,動(dòng)員講話內(nèi)容緊扣了學(xué)校實(shí)際。但在講話中未就四風(fēng)問(wèn)題的產(chǎn)生原因進(jìn)行剖析。 4、我校的實(shí)施方案

5、、活動(dòng)流程、學(xué)習(xí)日程安排,體現(xiàn)了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求、方法步驟和具體措施。 5、黨員干部未建立聯(lián)系點(diǎn),此后要及時(shí)補(bǔ)缺。 6、在學(xué)校辦公樓前懸掛了醒目宣傳版面,利用黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)、學(xué)習(xí)專(zhuān)欄等進(jìn)行宣傳,給廣大黨員提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),營(yíng)造了良好宣傳的氛圍。 7、我校一把手敢于擔(dān)當(dāng)。在教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)始,就積極主動(dòng)研究部署各項(xiàng)工作,身體力行寫(xiě)動(dòng)員報(bào)告、講黨課、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、帶頭發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶頭查找問(wèn)題,帶頭解決問(wèn)題。積極深入群眾面對(duì)面、多渠道征求意見(jiàn)。 8、學(xué)習(xí)教育取得了初步成效。全體黨員能夠主動(dòng)參加集中學(xué)習(xí)和自學(xué),并到西河頭一二九師司令部舊址進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。到目前,全體黨員已完成了規(guī)

6、定的學(xué)習(xí)篇目,撰寫(xiě)了三篇學(xué)習(xí)心得。通過(guò)學(xué)習(xí),他們?cè)诮虒W(xué)工作中更加努力,成為了全體教師的學(xué)習(xí)榜樣。 9、在征求意見(jiàn)方面,發(fā)放意見(jiàn)征求表、召開(kāi)了座談會(huì),所有黨員到學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了一次家訪。意見(jiàn)和建議完全圍繞著四風(fēng)問(wèn)題,為后續(xù)的整改落實(shí)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 10、建立了問(wèn)題臺(tái)賬。根據(jù)學(xué)習(xí)流程,還未就剖析問(wèn)題、制定整改措施、明確責(zé)任等方面進(jìn)行安排。 11、積極與縣委領(lǐng)導(dǎo)組溝通。目前,共向活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組上報(bào)了四期活動(dòng)簡(jiǎn)訊。 四、下步整改的總體思路和主要措施 1、對(duì)前段群眾提出的建議和意見(jiàn)做出了答復(fù)、提出相應(yīng)的整改措施。 2、高質(zhì)量撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告。履行第一責(zé)任人職責(zé),親自主持分析檢查報(bào)告的撰寫(xiě)工作,對(duì)具體內(nèi) 容進(jìn)行分析指導(dǎo), 領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分析檢查報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研究,經(jīng)過(guò)深入討論和修改完善,形成內(nèi)容詳實(shí)、可操作性強(qiáng)的分析檢查報(bào)告。 3、求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要系統(tǒng)深入梳理存在的問(wèn)題,并

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論