同時增強了學生們的責任意識

1、20202020學年度第一學期班主任工作總結xx 市實驗小學一、本學期工作概述本學期我擔任六（ 1） 班班主任， 同時負責語文教學工作。 本班學生共 53 人， 男生 30 人、 女生 23 人， 絕大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，能自我約束自己，能主動閱讀、認真完成作業(yè)、嚴格遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。少數(shù)男同學自覺性較差，自我約束能力差，思想還不夠成熟、學習目的不明確，較難管理。我根據(jù)學生特點扎扎實實進行了教育教學，培養(yǎng)建立了一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，培養(yǎng)了學生的自我管理能力，絕大多數(shù)同學明確了學習目的，形成了良

2、好的學習風氣，最大限度地營造了一個團結上進、積極進取的班集體。在語文教學工作方面，我認真學習課程標準、認真?zhèn)湔n，踏實做好日常教學工作，按時保質(zhì)保量完成了各項教學任務，并積極參加組內(nèi)集體備課和教研活動，與青年教師共同成長進步，圓滿完成了本學期各項工作。二、工作完成情況（一） 教學工作1. 認真學習新課程標準，認真?zhèn)湔n，精心組織常規(guī)教學，認真批改學生作業(yè)， 耐心解答學生疑問等， 按時保質(zhì)保量完成各項教學任務。2. 積極參與公開教學， 認真聽課、 評課， 積極參加校內(nèi)校際教研活動并發(fā)表自己見解，通過教研解決教學中的問題。3. 認真組織學生參加期中、 期末考試， 做好分析評價， 總結經(jīng)驗、查找不足并積

3、極改進。（二）班主任工作1. 開學初，組織學生學習中小學生守則 小學生日常行為規(guī)范 ，組織學生觀看開學第一課并撰寫觀后感。2. 認真組織每天晨會的經(jīng)典誦讀，組織周隊會及課間打掃。3. 組織學生兩操及隊列，組織每周一的升旗儀式并參與國旗下的經(jīng)典誦讀。4. 完成每月一期黑板報更換。5. 組織學生到軍分區(qū)參觀軍史館，對學生進行國防教育。6. 九月底組織學生積極參加運動會。7. 國慶節(jié)假期組織學生制作以“三節(jié)”為主題的手抄報。8. 組織學生完成中隊委和班委會換屆。9. 組織學生兩次參加征文比賽。10. 組織學生觀看各類主題教育視頻。11. 十二月份組織學生參加跳繩比賽。12. 十二月組織以“你是最可愛

4、的人”為主題的演講比賽。13. 兩次組織學生參加應急演練。14. 號召學生捐冬衣、獻愛心、送溫暖，參加捐衣活動。15. 組織學生完成“節(jié)糧”簽名活動。16. 組織開展家長會。17. 組織班級元旦聯(lián)歡會。18. 完成班隊會記錄手冊、安全工作記錄手冊。19. 完成 “五星少年、 優(yōu)秀少先隊員、 三好學生及文明學生” 的評 選與表彰工作。20. 組織學生進行自評、 組評和學期總評， 完成本學期對學生的評價工作，認真填寫成長的足跡 。21. 隨時處理學生糾紛， 及時對學生進行心理疏導， 隨時處理各種 突發(fā)事件。（三）其它工作1. 積極參加政治理論學習和業(yè)務理論學習， 并認真做好學習筆記。2. 組織開展

5、了 “稅法知識” 進課堂活動， 邀請 xx 市城區(qū)國家稅務 局為學生帶來了稅收知識普及講座。3. 組織學生參與山西省國家稅務局舉辦的“我身邊的稅收故事”主題征文活動。4. 組織開展了 “共創(chuàng) xx 藍” 實踐活動， 并組織學生進行實踐寫作。三、工作亮點（一）把關愛學生落在實處作為一名班主任，我始終堅持懷揣高度的工作責任感，注重關愛學生，并努力將之落在實處。我的教育對象是十一二歲的孩子，他們天真爛漫，一方面充滿著童稚童趣，另一方面則又面臨著青春期的萌動。在信息大爆炸的網(wǎng)絡時代，這個年齡段的孩子們面臨著海量的資訊和尚不成熟的判斷力之間的矛盾，這對班主任工作提出了更高的要求。實際上，作為班主任，最應

6、看重的并不是如何處理某一件事，而是是否始終能做到關愛學生。以孩子們之間的懵懂愛慕為例，我并沒有盲目對學生進行批評和苛責，而是選擇以最溫和的交流和最平等的傾聽來進行引導和疏導。在我看來，做到這一點并不容易，需要我們摒除內(nèi)心的急躁情緒和居高臨下的說教態(tài)勢，轉(zhuǎn)而以關愛的態(tài)度去對待孩子。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。班主任對學生的愛，應該是種寬容的愛，是一種落在實處的關愛。我始終堅持以“假如我是孩子”來鞭策和警示自己， 在孩子們犯了錯誤時， 提示自己進行換位思考： 如果我是孩子，我希望得到怎樣的教育？于是，在“關愛”的前提下，孩子們的諸多“問題”都可以得

7、到自己的理解，也就可以用更為合適的方式、更加耐心的態(tài)度去處理每一件事，從而幫助孩子們健康成長。（二）重視培養(yǎng)行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，六年級作為銜接中學教育的關鍵一年，更是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。培養(yǎng)良好的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學生良好的習慣，無論是學習習慣、上課習慣、還是衛(wèi)生習慣。 另一方面， 作為老師以身作則， 每次進教室都先往地上看一看、撿一撿、整一整，為養(yǎng)成良好的習慣創(chuàng)造了好的氛圍。（三）劃分學習小組，輔助開展教學活動本學期， 我結合班級情況及學生個人特

8、點， 將全班 53 名學生劃分為 9 個學習小組， 并實行 “組長負責制” ， 全面輔助老師開展教育教學活動?；顒臃矫?，小組組長全程監(jiān)督小組成員的進展情況，小組全體成員互相鼓勵、攜手完成活動；教學方面，小組建立微信群，組長帶頭，學生與家長聯(lián)動，組員互相監(jiān)督每日作業(yè)完成情況，趕超意識強烈、互幫互助氛圍濃烈，極大地提高了學生們的學習積極性，有效改善了拖沓懶散的不良習慣，同時增強了學生們的責任意識。老師隨時瀏覽，提前了解了作業(yè)情況，小問題當晚解決，疑難問題心中有數(shù)，促進了教學工作。（四）加強與家長間的交流，充分發(fā)揮家委會作用家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

9、本學期，我繼續(xù)保持和家長間的良好溝通，積極運營和維護班級微信群、qq群，充分發(fā)揮移動媒體的便捷性與即時性，提高了工作效率，拉近了家校聯(lián)系，同時得以及時地將每一名學生的學習動態(tài)告知家長，以及及時了解每一名學生的生活動態(tài)，精準開展下一步的教學活動和心理引導， 使家庭教育和學校教育保持同步，更好地促進了孩子的健康成長。本學期，我邀請了幾位熱情配合、能力較強的家長組建了新的家委會，在班主任和家長之間搭起橋梁，起到了家校共育的作用。 一學期中， 家委會不僅在去公園義務撿拾垃圾、為學校周圍路面除冰等活動中承擔了重要任務，還幫助困難家長發(fā)作業(yè)、解答問題，幫助班級工作順利開展。（五）努力增強集體凝聚力這一學期

10、，我始終注重集體凝聚力的塑造培養(yǎng)。一學期以來，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。運動會上，孩子們在實力懸殊較大的情況下共同努力，齊心協(xié)力奪得了團體第四名及道德風尚獎好成績；元旦晚會，孩子們?nèi)翰呷毫?、傾力付出，為學生和家長們呈現(xiàn)出一臺精彩紛呈的視聽盛宴。一個集體猶如一個大家庭，每一位老師、每一名學生，都應如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步，這也是本班班集體始終努力的方向。四、存在不足及努力方向（一）針對個別學生仍然缺少有效的管理辦法經(jīng)過近六年的教育引導，班級絕大多數(shù)學生都養(yǎng)成了良好的學習生活習慣，但仍有少數(shù)家庭情況特殊的男孩子較為頑皮，無視規(guī)則紀律，難以約束自己，在語數(shù)外之外的課堂上不服管理、擾亂秩序。目前而言，還未找到行之有效的教育方法，需要在今后的工作中進一步引導，摸索切實可行的方法。（二）學生的閱讀能力仍有待提高部分學生的閱讀量仍然有較大不足， 閱讀能力仍需要進一步提高。在今后的工作中，需要繼續(xù)培養(yǎng)學生的閱讀興趣，通過“師生