坑頭幼兒園第二學(xué)期大六班備課,第20周

1、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第 20周2012年 6月25日活動(dòng)名稱認(rèn)識(shí)日歷涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知道時(shí)間的周#1耳，教育幼兒珍惜時(shí)間?；顒?dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備日本，月張。重點(diǎn)及難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知道時(shí)間的周期，教育幼兒珍惜時(shí)間?；顒?dòng)過(guò)程：1、 認(rèn)識(shí)各種日歷。(1)猜謎語(yǔ)，了解日歷的不同種類。(2)知道日歷是計(jì)時(shí)的另一種開(kāi)式。2、 認(rèn)識(shí)時(shí)間的周期。(1) 一年有12個(gè)月，每月有31天(大月)，2月是閏月， 有時(shí)29天，有時(shí)28天，若28天時(shí)，一年是365天， 若29天時(shí)，一年是366天。(2) 一周是七天，從周一到周日。3、 認(rèn)讀日歷。(1)看畫(huà)書(shū)中的年歷找時(shí)間：x年x月x日是星期幾。

2、(2)會(huì)讀日歷牌中的日期。4、 指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。5、 教學(xué)小結(jié)?；顒?dòng)反思：讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知 道時(shí)間的周期，教育幼兒珍 惜時(shí)間第 20 周2012年 6月 25日活動(dòng)名稱我做小學(xué)生涉及領(lǐng)域社會(huì)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)整理書(shū)包和整理學(xué)習(xí)用品?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)。重點(diǎn)及難點(diǎn)學(xué)習(xí)整理書(shū)包和整理學(xué)習(xí)用品?；顒?dòng)過(guò)程：1、情境表演：使幼兒了解有序整理學(xué)習(xí)用具的重要性。觀看大演：芳芳帶了五件文具和書(shū)本。她認(rèn)真點(diǎn)數(shù)后，整齊，又快又好。而明明帶去的文具，亂亂地放在起，回家時(shí)又不清數(shù)，結(jié)果做作業(yè)時(shí)一會(huì)兒找/、到筆。一會(huì)兒沒(méi)看見(jiàn)橡皮，手忙腳亂。請(qǐng)幼兒評(píng)論：怎樣做才當(dāng)好小學(xué)生，并且明白有序整理學(xué)具的好處。2、自主游

3、戲：模仿小學(xué)生在課間的活動(dòng)，并注意安全、自我保 護(hù)。注意吃鈴聲及時(shí)回教室等：教幼兒學(xué)習(xí)個(gè)體或小集體的游戲 玩法，教師后規(guī)律地地減少組織帶領(lǐng)，使幼兒習(xí)慣自主游戲。提 高獨(dú)立性。3、讓幼兒養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣，可每天布置一些事情，在家里 完成。請(qǐng)家長(zhǎng)督促完成，注意每天及時(shí)評(píng)價(jià)?；顒?dòng)反思：學(xué)習(xí)整理書(shū)包和整理 學(xué)習(xí)用品。第 20 周2012年 6月25日活動(dòng)名稱走呀走(一)泮r歷”涉及領(lǐng)域方丘曰小郭巧儀 執(zhí)教老師芋乂活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒逋過(guò)聲音力度的變化表現(xiàn)老爺爺、解放軍、小朋友走路的形?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制玩具眼鏡、解放軍帽若干。重點(diǎn)及難點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽地邊唱歌邊學(xué)爺爺、解放軍、小朋友走路，教師觀察指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：

4、1、教口日新可人。(1)、教師范唱歌曲，注意通過(guò)聲音的變化表達(dá)歌曲情緒。(2)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)老師在唱歌時(shí)，是用什么樣的聲音表現(xiàn)這 三種人物走路的情形。2、創(chuàng)編和表演。(1)、鼓勵(lì)幼兒大膽地邊唱歌邊學(xué)爺爺、 解放軍、小朋友走路， 教師觀察指導(dǎo)。(2)、分角色表演。讓幼兒自由選擇角色和道具分幾次到前面 表演?；顒?dòng)反思：引導(dǎo)幼兒通過(guò)聲音力 度的變化表現(xiàn)老爺爺、解放 軍、小朋友走路的形。第20 周2012年 6月26日活動(dòng)名稱畢業(yè)詩(shī)(一)涉及領(lǐng)域語(yǔ)百執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，美術(shù)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)教會(huì)幼兒充滿感情地朗誦詩(shī)歌活動(dòng)過(guò)程：1、回憶聯(lián)想：教師通過(guò)提問(wèn)引起幼

5、兒回憶。(1)你剛?cè)雽W(xué)前班的時(shí)候是幾歲？那時(shí)候你愛(ài)哭嗎？教師是怎樣關(guān)心你的？(2)你現(xiàn)在幾歲了？啟r哪些講步？2、欣賞詩(shī)歌：由一名幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、教師朗誦。(1)分句教。(2)邊朗誦邊講解。(3)集體、分組練習(xí)。(4)接龍比賽等，教會(huì)幼兒充滿感情地朗誦詩(shī)歌。4、嘗試背誦：在教師提示下嘗試背誦詩(shī)歌。5、欣賞本班幼兒的美術(shù)作品，講講自己的進(jìn)步，從中領(lǐng)悟教師 對(duì)幼兒的培育。活動(dòng)反思：通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)，激發(fā)幼 兒入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。第 20周2012年 6月26日活動(dòng)名稱接力賽（一）人涉及領(lǐng)域體育執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)鍛煉幼兒的跑跳能力，激發(fā)幼兒積極參與體育活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備操場(chǎng)、棒

6、子。重點(diǎn)及難點(diǎn)鍛煉幼兒的跑跳能力活動(dòng)過(guò)程：1、整理隊(duì)伍。2、帚幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。3、游戲“接力賽”。請(qǐng)幼兒排成四對(duì)，兩邊各兩隊(duì)，由第一位幼兒拿棒子。當(dāng)聽(tīng)到口令時(shí)，就以最快的速度跑到對(duì)面的幼兒將棒子交給 他。再由拿到棒子的幼兒將棒子繼續(xù)傳給下一位。4、活動(dòng)小結(jié)?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)得很 積極，接力賽是本班幼兒最 喜歡的游戲之一，所以幼兒 都按規(guī)則去比賽。第 20周2012年 6月 26日活動(dòng)名稱海邊六兄涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師劉順沖活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料。重點(diǎn)及難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀

7、看幻燈片。海邊玩耍的情景。有的小朋友在玩水，有的小朋友在用沙子 堆小人，大人則坐在那邊看著海面。海邊刮大風(fēng)的情景。海邊突然刮起了大風(fēng)，把樹(shù)都吹走了， 海浪達(dá)到了 10多高，附近的居民都躲在家里不敢出門。2、教師：小朋友，把你心里面的大?；爻鰜?lái)，先想想海邊有什 么？他們?cè)诟墒裁?？再想想根?jù)故事節(jié)的內(nèi)容應(yīng)選什么顏 色比較合適。3、教師指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)反思：讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的 美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物 的動(dòng)態(tài)。第 20 周2012年 6月27日活動(dòng)名稱我從哪里來(lái)涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)了解嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備人孕育嬰兒過(guò)程的圖片。重點(diǎn)及難點(diǎn)了解嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程：1、讓幼

8、兒了解自己是從哪里來(lái)的，引出課題。2、出示孕婦孕育的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒知道小寶寶是 怎么變成的。了解小寶寶在媽媽肚子里是什么樣子的。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你們喜歡自己的媽媽嗎？為什么？平時(shí)怎 么關(guān)系媽媽的？打算以后怎么做？4、引導(dǎo)幼兒總結(jié)對(duì)父母的感情。最后教師總結(jié)：父母從小把 我們養(yǎng)育大，付出的是在太多了，小朋友長(zhǎng)大以后f要孝敬自 己的父母，因?yàn)樗麄兘o的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的活動(dòng)反思：在活動(dòng)中讓幼兒了解 嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程。第20周2012年 6月27日活動(dòng)名稱認(rèn)識(shí)日歷涉及領(lǐng)域數(shù)學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知道時(shí)間的周#1耳，教育幼兒珍惜時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備日本，月張重點(diǎn)及難點(diǎn)

9、讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知道時(shí)間的周期，教育幼兒珍惜時(shí)間活動(dòng)過(guò)程：1、認(rèn)識(shí)各種日歷。(3)猜謎語(yǔ)，了解日歷的不同種類。(4)知道日歷是計(jì)時(shí)的另一種方式。2、認(rèn)識(shí)時(shí)間的周期。(3) 一年有12個(gè)月，每月有31天(大月)，2月是閏月， 有時(shí)29天，有時(shí)28天，若28天時(shí)，一年是365天， 若29天時(shí)，一年是366天。(4) 一周是七天，從周一到周日。3、認(rèn)讀日歷。(3)看畫(huà)書(shū)中的年歷找時(shí)間：x年x月x日是星期幾。(4)會(huì)讀日歷牌中的日期。4、指導(dǎo)幼兒做練習(xí)。5、教學(xué)小結(jié)。活動(dòng)反思：讓幼兒學(xué)會(huì)看日歷，知 道時(shí)間的周期，教育幼兒珍 惜時(shí)間第20 周2012年 6月 27日活動(dòng)名稱走神(一)涉及領(lǐng)域.曰小執(zhí)教

10、老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過(guò)聲音力度的變化表現(xiàn)老爺爺、解放軍、小朋友走路的形?；顒?dòng)準(zhǔn)備自制玩具眼鏡、解放軍帽若干。重點(diǎn)及難點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽地邊唱歌邊學(xué)爺爺、解放軍、小朋友走路，教師觀察指導(dǎo)?；顒?dòng)過(guò)程：1、教口日新可人。(1)、教師范唱歌曲，注意通過(guò)聲音的變化表達(dá)歌曲情緒。(2)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)老師在唱歌時(shí)，是用什么樣的聲音表現(xiàn)這 三種人物走路的情形。2、創(chuàng)編和表演。(1)、鼓勵(lì)幼兒大膽地邊唱歌邊學(xué)爺爺、 解放軍、小朋友走路， 教師觀察指導(dǎo)。(2)、分角色表演。讓幼兒自由選擇角色和道具分幾次到前面 表演?；顒?dòng)反思：引導(dǎo)幼兒通過(guò)聲音力度的 變化表現(xiàn)老爺爺、解放軍、 小朋友走路的形。9教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表第

11、20周2012年 6月 28日活動(dòng)名稱畢業(yè)詩(shī)(二)涉及領(lǐng)域語(yǔ)百執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)激發(fā)幼兒入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，美術(shù)作品。重點(diǎn)及難點(diǎn)教會(huì)幼兒充滿感情地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)過(guò)程：1、回憶聯(lián)想：教師通過(guò)提問(wèn)引起幼兒回憶。(1)你剛?cè)雽W(xué)前班的時(shí)候是幾歲？那時(shí)候你愛(ài)哭嗎？教師是怎樣關(guān)心你的？(2)你現(xiàn)在幾歲了？啟r哪些講步？2、欣賞詩(shī)歌：由一名幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、教師朗誦。(1)分句教。(2)邊朗誦邊講解。(3)集體、分組練習(xí)。(4)接龍比賽等，教會(huì)幼兒充滿感情地朗誦詩(shī)歌。4、嘗試背誦：在教師提示下嘗試背誦詩(shī)歌。5、欣賞本班幼兒的美術(shù)作品，講講自己的進(jìn)步，從中領(lǐng)悟教師 對(duì)幼

12、兒的培育。活動(dòng)反思：通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng)，激發(fā)幼 兒入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。第 20 周2012年 6月 28日活動(dòng)名稱我的書(shū)包泮口八百”涉及領(lǐng)域健康執(zhí)教老師郭巧儀活動(dòng)目標(biāo)體驗(yàn)要做小學(xué)生的愉快和自豪感?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)。重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)，并學(xué)習(xí)找出講述中的錯(cuò)誤之處?；顒?dòng)過(guò)程：1、感知理解講述對(duì)象：書(shū)包的樣式、形狀、制作等到材料、顏 色、用途、使用方法等。幼兒拿出自己的書(shū)包進(jìn)行觀察。教師w用提問(wèn)幫助幼兒一理解：這是什么？它是什么樣子的？里面裝 ，什么？怎么使用？2、請(qǐng)幼兒講述自己的書(shū)包。引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真聽(tīng)，并學(xué)習(xí)找出 “述中的錯(cuò)誤之處。3、引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析比較：那個(gè)小朋友講 “好

13、？為什么？4、遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)：教師與小朋友t到書(shū)包展覽處，欣賞 各種各樣的書(shū)包，并請(qǐng)幾名幼兒講講別人的書(shū)包，教師小結(jié)幼兒 的講述?；顒?dòng)反思：通過(guò)健康活動(dòng)，體驗(yàn)要 做小學(xué)生的愉快和自豪感。第 20周2012年 6月 28日活動(dòng)名稱我從哪里來(lái)涉及領(lǐng)域科學(xué)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)了解嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備人孕育嬰兒過(guò)程的圖片。重點(diǎn)及難點(diǎn)了解嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程。活動(dòng)過(guò)程：讓幼兒了解自己是從哪里來(lái)的，引出課題。2、出示孕婦孕育的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒知道小寶寶是 怎么變成的。了解小寶寶在媽媽肚子里是什么樣子的。3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：你們喜歡自己的媽媽嗎？為什么？平時(shí)怎 么關(guān)系媽媽的？打算以后怎么做？4、

14、引導(dǎo)幼兒總結(jié)對(duì)父母的感情。最后教師總結(jié)：父母從小把我 們養(yǎng)育大，付出的是在太多了，小朋友長(zhǎng)大以后f要孝敬自己 的父母，因?yàn)樗麄兘o的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的活動(dòng)反思：了解嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程。第20 周2012年 6月29日活動(dòng)名稱數(shù)量、數(shù)名的對(duì) 應(yīng)涉及領(lǐng)域蒙氏執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)個(gè)、十,、百的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的認(rèn)識(shí)，能按數(shù)取量?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖能干的袋鼠寶寶、金色申珠卡片；重點(diǎn)及難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)個(gè)、十,、百的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名的認(rèn)識(shí)，能按數(shù)取量?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入活動(dòng)；(1)教師引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)9的排列，并能取出相對(duì)應(yīng)數(shù)量的金 色用珠卡片；(2)教師出示故事掛圖能干的熊寶寶，講故事，并

15、引導(dǎo)幼 兒回答問(wèn)題；2、集體活動(dòng)；(1)教師創(chuàng)設(shè)情景：班里要開(kāi)設(shè)一個(gè)“銀行”；(2)招聘銀行職員；(3)教師示范到銀行取錢。(4)教師將金色用珠卡片放在桌面上，按照個(gè)位在右，依次 向左的順序排列，并將數(shù)字卡片與之 對(duì)應(yīng)，放在相 應(yīng)的金色用珠卡片卜向；(5)教師設(shè)定不同的情景，引導(dǎo)幼兒參與取錢的活動(dòng)；3、操作活動(dòng)；教師引導(dǎo)幼兒取出學(xué)具中的金色用珠卡片，教師出示數(shù)字卡 片，幼兒取出相對(duì)應(yīng)數(shù)量的金色用珠卡片；4、教學(xué)小結(jié)?；顒?dòng)反思：引導(dǎo)幼兒鞏固對(duì)個(gè)、 十、百的數(shù)字、數(shù)量、數(shù)名 的認(rèn)識(shí)，能按數(shù)取量。第 20 周2012年 6月 29日活動(dòng)名稱海邊裝涉及領(lǐng)域美術(shù)執(zhí)教老師劉順萍活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料。重點(diǎn)及難點(diǎn)讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)過(guò)程：4、觀看幻燈片。海邊玩耍的情景。有的小朋友在玩水，有的小朋友在用沙子 堆小人，大人則坐在那邊看著海面。海邊刮大風(fēng)的情景。海邊突然刮起了大風(fēng)，把樹(shù)都吹走了， 海浪達(dá)到了 10多高，附近的居民都躲在家里不敢出門。5、教師：小朋友，把你心里面的大?；爻鰜?lái)，先想想海邊有什 么？他們?cè)诟墒裁?？再想想根?jù)故事節(jié)的內(nèi)容應(yīng)選什么顏 色比較合適。6、教師指導(dǎo)幼兒作畫(huà)。7、評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)反思：讓幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)海邊的 美景，并創(chuàng)造性地表現(xiàn)生物 的動(dòng)態(tài)。第 20 周2