八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中卷（含答案）

1、八年級(jí)第二學(xué)期語(yǔ)文期中卷（含答案）第二學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試題卷滿分120分，其中卷面分3分，考試時(shí)間120分鐘。一、語(yǔ)文知識(shí)積累（22分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或者給加點(diǎn)字注上正確的讀音。（4分）（1）十幾個(gè)別的少年也大悟，立刻攛掇（ ）起來(lái)，說(shuō)可以坐了這航船和我一同去。（2）當(dāng)它戛（ ）然而止的時(shí)候，世界出奇地寂靜。（3）再過(guò)兩個(gè)月，燕子pin（ ）然歸來(lái)。（4）北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xio（ ）聲匿跡。2古詩(shī)文名句填空。（8分） （1）青青子佩，。（2）海內(nèi)存知己，。（3），波撼岳陽(yáng)城。（4），君子好逑。（5）小石潭記中表現(xiàn)溪水蜿蜒曲折忽明忽暗的語(yǔ)句是：，。寫魚輕靈游

2、動(dòng)的姿態(tài)的句子是：，。3.解釋下列加點(diǎn)詞意思。（4分）（1）中軒敞者為艙（2）以其境過(guò)清（3）此中人語(yǔ)云（4）聞之，欣然規(guī)往。4.名著閱讀.（6分）（1）傅雷是我國(guó)著名的翻譯家，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的，他認(rèn)為中國(guó)有史以來(lái)最好的文學(xué)批評(píng)是。（2分）（2）為了幫助你參加以“理想”為主題的演講活動(dòng)。同學(xué)們提供了傅雷家書中的傅聰這個(gè)例子，請(qǐng)依據(jù)相關(guān)事例分析理由。（4分）_二、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）海邊的白蝴蝶（12分）我和兩個(gè)朋友一起去海邊拍照、寫生。朋友中一位是攝影家，一位是畫家，他們同時(shí)為海邊的荒村、廢船、枯枝的美驚嘆而感動(dòng)，白凈綿長(zhǎng)的沙灘反而被忽視了。通常我們都為有生機(jī)的事物感到美好，眼前的事

3、物生機(jī)早已斷失，為什么還會(huì)覺(jué)得美呢？然后，我得到一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人如果愿意時(shí)常保有尋覓美好感覺(jué)的心，那么在事物的變遷之中，不論是生機(jī)盎然或枯落沉寂都可以看見(jiàn)美，那美的根源不在事物，而在心靈、感覺(jué)，乃至眼睛。正在思索的時(shí)候，攝影家驚呼起來(lái)：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶?！彼贿吔兄贿吜⒖烫饋?lái)，往海岸奔去。往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙灘上追逐，這也使我感到驚訝，海邊哪來(lái)的蝴蝶呢？既沒(méi)有植物，也沒(méi)有花，風(fēng)勢(shì)又如此狂亂。但那些白蝴蝶上下翻轉(zhuǎn)的飛舞，確實(shí)是非常美的，怪不得攝影家跑得那么快，如果能拍到一張白蝴蝶在海灘上飛舞的照片，就不枉此了。攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機(jī)。接著，他用慢動(dòng)作

4、走回來(lái)了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛。“拍到了沒(méi)？”我問(wèn)他。他頹然而地張開(kāi)右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。我們?nèi)送瑫r(shí)大笑起來(lái)，原來(lái)他抓到的不是白蝴蝶，而是一片白色的紙片。紙片原是沙灘上的垃圾，被海風(fēng)吹舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像一群白蝴蝶在海面飛舞。真相往往就是這樣無(wú)情的。我對(duì)攝影家說(shuō)：“你如果不跑過(guò)去看，到現(xiàn)在我們都還以為是白蝴蝶呢！”確實(shí)，在視覺(jué)上，垃圾紙片與白蝴蝶是一模一樣，無(wú)法分別的。我們對(duì)美的感應(yīng)，與其說(shuō)來(lái)自視覺(jué)，還不如說(shuō)來(lái)自想像，當(dāng)我們看到“白蝴蝶在海上飛”和“垃圾紙片在海上飛”，不論畫面或視學(xué)是等同的，差異的是我們的想象。這更使我們想到感官的感受是非實(shí)的，我們?cè)S多時(shí)候是受著感官的蒙騙。其實(shí)在生活

5、里，把紙片看成白蝴蝶也是常有的事呀！未寫完的詩(shī)，沒(méi)有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢(mèng)、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表達(dá)了，有結(jié)局了，不再流動(dòng)思慕了，那時(shí)便立刻停格，成為紙片。我回到家里，坐在書房遠(yuǎn)望著北海的方向想著，就在今天的午后，我們還坐在北海的海岸吹海風(fēng)，看到白色的蝴蝶-喔，不！白色的紙片-隨風(fēng)飛舞現(xiàn)在，這些好像真實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，都隨風(fēng)成為幻影或者，會(huì)在某一個(gè)夢(mèng)里飛來(lái)，或者，在某一個(gè)海邊，在某一世，也會(huì)有蝴蝶的感覺(jué)唉！一只真的白蝴蝶，現(xiàn)在就在我種的一盆紫茉莉上吸花蜜呢！你信不信？你信，那么你是個(gè)有美感的人，在人生的大海邊，你會(huì)時(shí)?？匆?jiàn)白蝴蝶飛

6、進(jìn)飛出。你不信，那么你是個(gè)重實(shí)際的人，在人生的大海邊，你會(huì)時(shí)?？觳郊残校フ业郊埰c蝴蝶的真相。5.攝影師為什么為海邊荒村、廢船、枯枝的美而驚嘆感動(dòng)？(2分)6.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句。(4分)（1）攝影家站在白蝴蝶邊凝視，并未舉起相機(jī)。接著，他用慢動(dòng)作走回來(lái)了，海邊的白蝴蝶還在他的后面飛?！芭牡搅藳](méi)？”我問(wèn)他。他頹然而地張開(kāi)右手，是他剛剛抓到的蝴蝶。（2）未寫完的詩(shī)，沒(méi)有結(jié)局的戀情、被驚醒的夢(mèng)、山頂縹緲的莊園、緣盡情未了的故事，都是在生命大海邊飛舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清?！鞍缀眮?lái)說(shuō)理有什么好處？(3分)“有美感”和“重實(shí)際”兩種截然不同的人生態(tài)度，你欣賞哪一種？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)

7、系你的人生體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)理由。(3分)（二）是微波爐，還是“?！辈t？（13分）生活中，微波爐扮演了十分重要的角色。我們習(xí)慣用它熱牛奶、蒸米飯，甚至是烤雞翅。然而，各種有關(guān)微波爐的謠言也在這時(shí)開(kāi)始四處流傳，很多人“談爐色變”。有人甚至把它稱為“危波爐”。那么，微波爐真有那么可怕嗎？有人說(shuō)微波烹飪破壞食物營(yíng)養(yǎng)。真是這樣嗎？其實(shí)大多數(shù)食材是通過(guò)“加熱”才能成為我們的食物。無(wú)論采用什么方式，在高溫環(huán)境下食材蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)都會(huì)有所流失?？茖W(xué)研究證明，由于微波爐提供的熱源加熱快、效率高，在加熱到同樣溫度的情況下，使用的時(shí)間會(huì)短于煮熟食物。所以，微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。然而，這并不是說(shuō)

8、微波烹調(diào)十全十美。它不太適合用于水分少且脂肪含量高的食物，以及富含不飽和脂肪酸的食物。比如，微波加熱之后，魚類中不飽和脂肪酸含量的保存率就低于蒸煮方法，特別是Omega-3脂肪酸會(huì)有下降。國(guó)內(nèi)其他相關(guān)研究也證實(shí)，微波加熱肉類同樣會(huì)引起不飽和脂肪酸的降低。但是，微波加熱并不是破壞Omega-3脂肪酸最嚴(yán)重的烹調(diào)方法，油炸和油煎方法損失更大。網(wǎng)絡(luò)上，很多文章說(shuō)微波爐加熱食物會(huì)產(chǎn)生致癌物質(zhì)。研究表明，在200以上的烹調(diào)溫度下，蛋白質(zhì)類易產(chǎn)生雜環(huán)胺類致癌物，脂肪類會(huì)產(chǎn)生多環(huán)芳烴類致癌物。如果到了300，就會(huì)產(chǎn)生更多的有害物質(zhì)。因此，控制烹調(diào)中產(chǎn)生致癌物的關(guān)鍵就是降低烹調(diào)溫度。微波烹調(diào)時(shí)由于主要以水分子

9、作為導(dǎo)熱介質(zhì)，在含有大量水分的情況下，加熱溫度不會(huì)超過(guò)100，更不會(huì)達(dá)到180以上。剛剛說(shuō)了，低于200時(shí)是不會(huì)產(chǎn)生雜環(huán)胺和多環(huán)芳烴類致癌物的。所以，只要不是過(guò)度加熱，中心溫度恰當(dāng)，反而可能減少致癌物產(chǎn)生的機(jī)會(huì)。唯一的例外，就是蒸大米飯時(shí)產(chǎn)生丙烯酰胺（一種有機(jī)化合物，有致癌性）的數(shù)量。有研究發(fā)現(xiàn)，使用微波爐蒸大米飯，其丙烯酰胺產(chǎn)生量是普通飯鍋的數(shù)倍。盡管這個(gè)數(shù)量仍然遠(yuǎn)低于煎炸食品中的量，但也引起了研究者的注意。推測(cè)其原因可能是因?yàn)榇竺椎矸哿Ｊ軣岷瘯r(shí)，由于淀粉粒外包裹物和米粒本身的限制，其熱量不能及時(shí)傳出，從而使局部溫度升高，出現(xiàn)“過(guò)熱”現(xiàn)象。這么看來(lái)，用微波爐加熱冷飯、冷粥是可以的，想要蒸熟

10、米飯還是換種方式吧。有些人認(rèn)為微波爐加熱食物受熱不均，食用之后易生病。在加熱和解凍食物的時(shí)候，由于食物形狀不規(guī)則，容易出現(xiàn)加熱不均勻的情況。但這并不能怪罪微波爐。因?yàn)榫退惆岩恢徽u放在普通煮鍋或蒸鍋里，也不可能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到加熱均勻。我們都知道，用普通鍋加熱食物時(shí)，應(yīng)當(dāng)把食物切成小塊才能受熱均勻；而用微波爐加熱的時(shí)候，需要把食物鋪成一個(gè)扁平的平面，這樣是最有利于均勻加熱的。有了這些科學(xué)解讀，相信謠言會(huì)不攻自破。為安全起見(jiàn)，在使用電器前必須要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，避免由于使用不當(dāng)造成危險(xiǎn)。另外，還請(qǐng)你把正確的知識(shí)告訴自己的父母、朋友，通過(guò)科學(xué)的見(jiàn)解來(lái)解釋生活中遇到的難題。9. 微波爐，是“危”波爐嗎？

11、請(qǐng)根據(jù)文意分點(diǎn)概括回答。（3分）10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（4分）（1）所以，微波爐加熱對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的破壞有時(shí)還會(huì)少于傳統(tǒng)烹飪方法。（2）為安全起見(jiàn)，在使用電器前必須要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，避免由于使用不當(dāng)造成危險(xiǎn)。11. 文章結(jié)尾說(shuō)：“有了這些科學(xué)解讀，相信謠言會(huì)不攻自破?！蔽闹刑岬搅四男┯嘘P(guān)微波爐的謠言？（3分）12. 退休的王大媽獨(dú)自在家，中餐準(zhǔn)備用微波爐熱一熱冷飯，并清蒸一條鯽魚，你覺(jué)得王大媽的哪樣食物是不適合用微波爐烹飪的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（3分）三、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）閱讀下面這兩首詩(shī)詞,完成第13題。(4分)注釋：李商隱的落花作于詩(shī)人因陷入黨爭(zhēng)之困境，閑居在

12、家之時(shí)。龔自珍的己亥雜詩(shī)為詩(shī)人辭官離京后所寫。13.上面兩首詩(shī)都以落花自喻，但是抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀文言文，完成下面的問(wèn)題。(11分)刺史王弘甚欽遲之，后自造焉。潛稱疾不見(jiàn)，既而語(yǔ)人云：“我性不狎世，因疾守閑，幸非潔志慕聲，豈敢以王公紆軫為榮邪！”弘每令人候之，密知當(dāng)往廬山，乃遣其故人龐通之等赍酒，先于半道要之。潛既遇酒，便引酌野亭，欣然忘進(jìn)。弘乃出與相見(jiàn)，遂歡宴窮日。弘要之還州，問(wèn)其所乘，“素有腳疾，向乘藍(lán)輿，亦足自反。”乃令一門生二兒共轝之至州，而言笑賞適，不覺(jué)其有羨于華軒也。弘后欲見(jiàn)，輒于林澤間候之。其親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適

13、融然。又不營(yíng)生業(yè)，家務(wù)悉委之兒仆。未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音而畜素琴一張弦徽不具每朋酒之會(huì)則撫而和之，曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”注釋欽遲：欽佩。狎世：隨附世俗。紆軫：猶枉駕。軫，車的代稱。赍：攜帶。藍(lán)輿：竹轎。輿，車。轝：古同“輿”，這里用作動(dòng)詞。軒：華美的車子。弦徽：琴弦和琴徽?！?”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（停頓4處）（4分）性不解音而畜素琴一張弦徽不具每朋酒之會(huì)則撫而和之15.翻譯下列句子。（4分）（1）弘后欲見(jiàn)，輒于林澤間候之。（2）未嘗有喜慍之色，惟遇酒則飲，時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。16.陶潛是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合其言行分析。（3分）四、寫作（55分）17閱讀下面材料，寫一則微評(píng)論，要求觀點(diǎn)明確，言之有理。（5分）4月5日，上海市部分民辦小學(xué)接受正式報(bào)名。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少3萬(wàn)個(gè)家庭競(jìng)逐于3000個(gè)招生名額。家長(zhǎng)對(duì)民辦教育的渴求，大大出乎記者意料，不少學(xué)校報(bào)名和錄取的比例少的達(dá)到10:1，多的達(dá)到40:1。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，被錄取希望渺茫，家長(zhǎng)們?yōu)樵谟邢薜臅r(shí)間里給孩子多爭(zhēng)取一個(gè)面試機(jī)會(huì)而各顯神通。有的通宵排隊(duì)，有的東奔西跑。據(jù)悉，少則跑了兩三家學(xué)校，多則