校本研修計劃

1、 西鄉(xiāng)縣堰口鎮(zhèn)中心學(xué)校 2014年度校本研修計劃為切實提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，營造終身學(xué)習(xí)氛圍，加強對教師校本培訓(xùn)的管理，推進我校校本培訓(xùn)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化軌道，現(xiàn)根據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定和西鄉(xiāng)縣教育局印發(fā)中小學(xué)教師校本研修實施方案的通知，結(jié)合我校情況，特制定2014年度校本研修計劃。1、 指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實省市縣中小學(xué)教師校本研修工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進學(xué)校校本研修內(nèi)涵發(fā)展為重要抓手，以提高校本研修質(zhì)量和效果為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育改革和教師專業(yè)發(fā)展的實際需求為導(dǎo)向，以解決學(xué)校教育和教師教學(xué)實踐中存在的突出問題為突破口，以提高教師綜合素質(zhì)為落腳點，努力建設(shè)一支

2、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。2、 工作要點 1、師德研修。愛教育：以師德師風(fēng)學(xué)習(xí)為主體，倡導(dǎo)發(fā)揚奉獻精神，使廣大教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意；愛學(xué)生：幫助教師牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀，促使教師熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)；愛自己：要求教師以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。2、新課程研修。更新教育教學(xué)理念，開展全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展

3、自學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促使教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。3、教育教學(xué)能力研修。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，堅持開展教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，有針對性地對部分年輕教師和新教師進行基本功強化訓(xùn)練；在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修。通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。 4、現(xiàn)代信

4、息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化信息技術(shù)課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。5、教育科研能力研修。樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，繼續(xù)以“高效課堂”為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中、教學(xué)中、教育敘事中、提升總結(jié)中、借鑒學(xué)習(xí)提煉中。6、加強教師基本功訓(xùn)練，使“三筆一畫”教學(xué)基本功再次提升。三、校本研修組織機構(gòu)校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組：。

5、組 長：劉興軍（校長）副組長：陳志清（副校長）、李興超（副校長）成 員：楊章舜、胡鈞及各學(xué)校負(fù)責(zé)人。學(xué)校校本研修專業(yè)指導(dǎo)小組：組 長：羅義忠副組長：肖玉霞成 員：李躍仁、陳君、李其軍、查二虎、肖玉梅學(xué)科組具體負(fù)責(zé)人語文：李躍仁 數(shù)學(xué)：肖玉梅 英語組：陳君教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)、考核負(fù)責(zé)人：查二虎課題研究項目負(fù)責(zé)人：李其軍教師教學(xué)基本功提升負(fù)責(zé)人：肖玉霞教學(xué)常規(guī)檢查考核負(fù)責(zé)人：羅義忠四、研修方式 1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校教育教學(xué)中共性“問題”，聘請

6、專家學(xué)者，搞專題講座。專題講座每月一次，教務(wù)處組織，收集資料，各教研組負(fù)責(zé)具體實施。 3、小組研討：以教研組為單位，利用每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等，教研組長要時時關(guān)注新的教育動態(tài)，本著重學(xué)科教學(xué)的“互動生成”方式的理解與嘗試教學(xué)，進行研討。4、教學(xué)觀摩：利用教研組進行課堂教學(xué)研究，扎實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間開展聽“家常課”活動；各教研組在教研活動時間組織教師觀看名師錄像。5、名師指導(dǎo)：聘請本校骨干教師或?qū)＜叶ㄆ诼犝n、評課，進行教學(xué)研究指導(dǎo)。6、參觀培訓(xùn)：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進

7、與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進教學(xué)理念。五、方法措施1、進步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造校本研修氛圍。繼續(xù)引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、市有關(guān)文件和西鄉(xiāng)縣縣中小學(xué)教師校本研修工實施方案基本精神，增強使命感和責(zé)任感，迅速掀起新一輪校本研修工作的熱潮。利用教育動態(tài)和教研動態(tài)等平臺及時推介典型經(jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)，共同提高。2、精心組織，落實責(zé)任。教務(wù)處要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實履行承擔(dān)的工作職責(zé)，落實人員，落實責(zé)任，積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，確保校本研修工作有序、有效、深入開展。要組建好“校本研骨干引領(lǐng)團隊”，發(fā)揮好團隊指導(dǎo)引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮縣域教育資源的作用，為校本研修提供專業(yè)支持。3、完善

8、制度，加強管理。學(xué)校將校本研修作為當(dāng)前和今后一個時期教師隊伍建設(shè)的一個重要抓手，納入教師業(yè)務(wù)檢查、評估、年度工作考核范疇，考核評估結(jié)果作為教師年度考核的重要內(nèi)容。并把教師繼續(xù)教育做為職務(wù)晉升的重要指標(biāo)之一。對在校本研修工作中取得顯著成績的團隊和個人將給予表彰獎勵。4、積極開展賽教活動，打造高效課堂。扎實開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、說課評課、全員賽教及課題研究活動，整體提高全校教師課堂教學(xué)水平。發(fā)揮教學(xué)骨干的輻射作用，抓好新任教師業(yè)務(wù)拜師工作，由專人負(fù)責(zé)培養(yǎng)，學(xué)期末雙向考核。教研組活動全學(xué)期不少于12次，校本教研活動不少于10次。5、夯實責(zé)任，強化過程管理。 教師個人要建立個人校本研修檔案（教師專業(yè)發(fā)展檔

9、案）。其內(nèi)容包括：個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度研修計劃、校本研修過程記錄（校本研修報告冊）、年度研修成果（如：優(yōu)秀教案、課件展示；優(yōu)秀案例設(shè)計、活動反思、課堂實錄、案例分析；校本課程；課題研究成果等）。學(xué)科教研組要建立學(xué)科教研組校本研修檔案。其內(nèi)容包括：學(xué)科教研組年度研修工作計劃、學(xué)科教研組校本研修過程記錄（如：學(xué)科專題講座每月至少一次；學(xué)科教學(xué)專題研討每周一次；教學(xué)觀摩記錄等）、學(xué)科教師校本教研考核（如：學(xué)科教師參與活動的考勤記錄、學(xué)科教師年度研修成果記載等）。學(xué)校教務(wù)處要建立學(xué)校校本研修工作檔案。其內(nèi)容包括：學(xué)校校本研修實施方案和年度研修工作計劃、制定校本研修相關(guān)制度（如：新教師培養(yǎng)工作管理辦法

10、、中青年骨干教師培養(yǎng)工作實施辦法、學(xué)校師資管理程序、師資培訓(xùn)工作條例、關(guān)于教師年度工作考核辦法、課堂教學(xué)評價方案及制定教師發(fā)展性評價表，聽、評課評價表等）、學(xué)校校本研修過程記錄（如：各種活動開展情況記載等）、組織開展學(xué)校校本研修各種活動（如：聘請名師指導(dǎo)及專家講座、組織外出參觀考察等）、學(xué)校及教師個人校本研修考核（如：教師參與活動的考勤記錄、教師年度研修成果記載、學(xué)校校本研修考核自查等）。六、校本研修安排周次主要活動內(nèi)容負(fù)責(zé)人121、學(xué)習(xí)校本研修工作計劃2、教師制定個人研修計劃羅義忠肖玉霞31、校本培訓(xùn)；2、教研組活動。羅義忠、各教研組長41、電子白板技術(shù)運用培訓(xùn)2、確定校級課題査二虎各教研組李其軍51、電子白板技術(shù)運用培訓(xùn)2、理論學(xué)習(xí)班務(wù)管理的方法查二虎李躍仁6評課 議課各教研組7評課 議課各教研組8優(yōu)秀課展示理論學(xué)習(xí)如何進行規(guī)范的教學(xué)設(shè)計肖玉霞各教研組91、常規(guī)教學(xué)檢查、調(diào)研；2、畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考調(diào)研指導(dǎo)；程志清羅主任10期中考試聯(lián)合檢測教導(dǎo)處11組織觀看優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)實錄教研組活動