《大家來排隊》活動反思

1、大家來排隊一、分組游戲瓶中的小球初步感受秩序的重要性。師：寶貝們上午好幼：老師上午好師：寶貝們真有禮貌，今天老師帶來一個游戲，叫瓶中的小球，想不想玩啊幼：想師：那可要聽仔細(xì)了，瓶子里一共有6個球，看那位小朋友先把瓶中的小球取出來，好嗎？但是要聽老師的口令，老師說開始小朋友們再拉繩子，聽仔細(xì)了嗎? 老師說開始小朋友們再拉繩子,那誰先來試一下，老師請6位小朋友來試一試，誰來，好的你們6位來。師：小朋友準(zhǔn)備開始師：一個小朋友都沒有拉出來，好請寶貝們先回去，想一下為什么沒有拉出來啊，那位小朋友有好辦法幼：。師；那老師再請這6位小朋友再來試試，小球可以出來嗎？（第二組還是失?。煟貉?，這組小朋友也失敗了

2、，為什么我們還是失敗了，誰知道為什么??？幼：。師：原來我們都太著急想把自己的小球拉出來，沒有想到要有秩序的一個一個的，才能把小球都拉出來。那我們來用這個辦法試一試，看看能不能把這些小球都拉出來呢?來你們6個來再試一試。（成功了后）師：老師剛才的辦法好不好啊，小球是不是都出來了幼：是師：那剛才我們是不是給小球排排隊，一個一個的出來，小球們才都出來的呀。幼：是師：那在平時的生活中我們那些地方要排隊的呀？誰知道幼：超市購物要排隊，乘車要排隊，取點心要排隊，上樓梯要排隊，喝水要排隊等（在說每個要排隊的時候，引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊，為什么要排隊，不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么樣的后果。比如喝水時

3、，如果不排隊，都到那兒擠，可能會撞倒小朋友，可能會撞倒飲水機，那誰都喝不到水了。二出示排隊的ppt師：寶貝們觀察的可仔細(xì)了，原來這么多地方要排隊呀，老師也拍了很多的照片，我們一起來看看，他們也來排排隊。（同時引導(dǎo)幼兒為什么要排隊，不遵守秩序不排隊會出現(xiàn)什么樣的后果）（小結(jié); 原來寶貝們都是懂禮貌的好孩子，在平時生活中大家都知道，如果不排隊，到那兒都擠，可能會撞倒小朋友，可能會撞倒別的東西，到最后對誰都沒好處。三、觀看flash汽車站的故事師：小朋友們真聰明，都知道排隊的這么多好處了，那我們來看看我們的小朋友們是怎么上車的，看看下面會發(fā)生什么事情？1. 觀看flash動畫(上)說一說flash怎

4、么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。2. 觀看flash動畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊的重要性。四、知道11日是“自覺排隊日”師：小朋友們真厲害，成功幫助flash寶寶，那那誰知道自覺排隊日是那一日啊。幼：不知道師：不知道沒關(guān)系老師告訴你，11日是“自覺排隊日。那我們?yōu)槭裁匆?1日定為排隊日，鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。幼：。師：小朋友們我們一起來看看11這個標(biāo)志像什么呀，為什么要有這個標(biāo)志啊，有什么意義呢？幼：。師：原來11就像兩排直直的隊伍，這個標(biāo)志可以提醒我們要排隊對嗎？幼：對師：那小朋友們，我們一起來看看下面的小朋友做對了嗎，為什么？五、游戲找錯改錯指出并改正圖中小朋友的錯誤做法，激發(fā)幼兒的同時深化排隊的重要性。六、爭當(dāng)排隊日小志愿者。師：小朋友們都能幫助別人排好對了，那老師要為小朋友們頒發(fā)排隊徽章了，那我們在領(lǐng)取徽章時要怎么樣呢幼：要排隊師：那我們排好隊，老師為寶寶們頒發(fā)排隊徽章了。小朋友們都排的很不錯，真棒！六、爭當(dāng)排隊日小志愿者。情景體驗：在領(lǐng)取排隊日徽章的過程中引導(dǎo)幼兒自覺的去進(jìn)行排隊，內(nèi)化自己的認(rèn)識和理解。七：結(jié)束師：小朋友們現(xiàn)在都是排隊小志愿者了，都有徽