期三年級下冊語文期末試卷質量分析

1、2012年春期三年級下冊語文期末試卷質量分析本次期末考試，三年級語文試卷從積累、閱讀、作文等方面對學生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷密切聯(lián)系教材，關注學生的實際，題量不大，難題較多，覆蓋面較窄。下面就學生成績、學生答題情況以及對今后的教學等方面作點分析，談點看法。一、學生答題情況我班共有40人參加考試，平均分90分，及格人數40人，及格率100%，優(yōu)秀率80%。二、試卷具體情況如下：第一部分是考察學生理解能力及想象力，只有極個別同學不認真聽，沒有完成填空題；缺乏想象力不會說比喻句，導致失分。第二部分“置身于自然中”這一部分是考查學生對本冊書中要求背誦課文內容的掌握情況，從學生的答題情況

2、看，第1、2小題完成較好，正確率90%,第3小題 學生只會選擇卻說不出原因。主要是因為對于形近字學生只從字音或字形上加以區(qū)分，而忽略了區(qū)分字義。第三部分“收獲于課堂上”，這道題是考查學生對本冊書部分課文內容的掌握情況，一是簡要概括課文主要內容，二是課文給我們帶來的啟示，三是從不同的角度去思考問題。這一部分學生完成的很不理想，學生的概括能力較差，部分同學把課文的主要內容與課文帶給我們的啟示相混淆，有的同學學知識很死板不能多角度去思考問題，失分嚴重。這方面的訓練以后需要加強。第四部分“受益于書卷里”此題是課外閱讀題，學生完成的較理想，失分嚴重的是第四小題，此題的問題很含蓄學生不容易理解，不知道怎么

3、做。第五部分“享受于表達中”這是一道開放性的題目，學生根據所觀察到的圖中的內容用一句話寫出來即可，再給這幅圖確定一個標題，此題學生做起來很困難，圖畫內容很難把握，“標題”這種說法學生很陌生，覺得無從下手，得分的同學微乎其微。5、作文（共30分）從閱卷情況來看，好的方面大致有以下幾點：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識；三是內容豐富多彩，語句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結構比較完整。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開闊；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多

4、。四、對今后教學的幾點看法1、要繼續(xù)重視識字和積累本次考試中，識字和積累部分得分率較高，說明學生掌握得較好。對此我們不能有所松懈，在教學與復習中要采用分散與集中的辦法，繼續(xù)重視識字和積累。平時要鼓勵學生背大段的課文，整篇的課文。2、要立足于課堂培養(yǎng)閱讀能力閱讀部分失分嚴重。提高學生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習，這是常識，但并未引起足夠重視。精讀課的教學，老師要根據教材特點指點學習方法；課外閱讀，老師要放手，讓學生運用精讀課學到的方法自主學習。要培養(yǎng)學生的基本閱讀能力，一是整體把握課文思想內容的能力。二是體會重視詞句含義的能力。三是自己提問題自己回答問題的能力。3、三年級的習作教學要在學生習作的興趣上下功夫要充分利用習作教材，讓學生敢于表達，樂于表達，重點進行片段練習。