小學(xué)二年級家長會班主任發(fā)言稿共六篇

1、家 長 會 發(fā) 言 稿參加我們的家長會，許多家長還慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀，這是對我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝！ 孩子進入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個重要里程碑，其重要性勿庸置疑。 目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是: 1對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。 2關(guān)注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。 3關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。 良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準備？作為家長應(yīng)該

2、做些什么？ 一、物質(zhì)準備 除了必要的文具（如數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。 二、心理準備 1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒； 特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊

3、的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。 2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志 學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。 一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。 作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學(xué)校做好

4、“幻小過渡”工作。 三、態(tài)度、習(xí)慣準備 目前有許多家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。 因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。 1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)孩子愛學(xué)校，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快事，喚起孩子求學(xué)的熱情。開學(xué)當天，

5、熱情地陪伴孩子到校，欣賞校園景色，并告訴他這是學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進步。我們學(xué)校在讀書臺旁，自古就是一個讀書學(xué)習(xí)的好地方，環(huán)境是全省乃至全國最好的，隨著擴建工程的實施，今后我們學(xué)校在這方面會更具特色和優(yōu)勢。這些都培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的教育資源。 2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進 讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。 3、培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)

6、自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。 4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣 小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。 5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣 帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。（幫助孩子掃地） 6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣 要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長

7、補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。 7、遵守規(guī)范的習(xí)慣 家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。 四、品德教育準備 1、嚴格要求 全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。 要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念； l在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。 2、以身作則 家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿

8、的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。 3、協(xié)調(diào)關(guān)系 需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是50多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高，家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責(zé)任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向他們咨詢，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)

9、系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。 我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標一切為了孩子家 長 會 發(fā) 言 稿各位家長，大家好：感謝大家今天的光臨。我們今天坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。作為孩子的班主任，在交流之前我得感謝家長這半年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。一，我的工作我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認為，學(xué)做人比做學(xué)問更

10、重要。有人說，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個什么樣的人。無論是學(xué)習(xí)還是工作，我都十分要強，我總希望我的學(xué)生是最好，我的教學(xué)是最出色的，所以一直以來，自以為還是相當認真用心地在與孩子相處，在進行我的教學(xué)。當然工作期間，由于諸多的原因，或是不夠細心，或是不夠耐心，或多或少地可能還存在一些問題，但相信一切都是暫時的，我們的配合和合作肯定可以在我們彼此的努力中達到最好的效果。下面，我把我們一（6）班級特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。本班孩子的特點

11、是比較活，好動的孩子比較多，當然孩子是比較聰明的，剛接班時候我最大的感覺是辛苦、累，因為孩子活，所以整個班級最先給人的感覺是比較散，比如上課有學(xué)生會自動走下座位跟你報告想法；不舉手張口就回答問題；同學(xué)之間沒有團結(jié)協(xié)作精神；不會正確的人際交往；太斤斤計較；不懂得如何整理自己的文具和書包等等，轉(zhuǎn)眼通過半年的磨合和整頓，孩子們朝好的方向發(fā)展，他們的班級集體榮譽感在加強，只要是要比賽的東西，他們各個都很積極，拿上次朗誦比賽來說，個個表現(xiàn)都非常棒。當學(xué)生做錯一件事情時，我對學(xué)生們常說的一句話就是：“做錯了事不要緊，關(guān)鍵是下次別再犯同樣的錯誤，更不要養(yǎng)成了不好的習(xí)慣?！毙W(xué)階段，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任

12、務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣：認真聽課的習(xí)慣，獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時作息的習(xí)慣，獨立處理一些小事情的習(xí)慣，主動關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動的習(xí)慣如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長所希望的。所以，請家長們針對自己孩子的情況，抓好子女在家的行為習(xí)慣，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這也是我們努力的目標。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子遵守學(xué)校制定的紀律，學(xué)生不要曠課，不能遲到，來了以后都做當天的作業(yè)。學(xué)生之間是非常純潔、真正的友情。我們不能用成人的眼光來看待他們的一些行為，同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些“矛盾”，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是，試圖借助大人

13、的力量來化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實情，教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。總的來說孩子們在家孝敬父母、在學(xué)校尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)都還不錯。 那我們怎樣去幫助我們的孩子，在未來的學(xué)習(xí)路上走的開心，輕松。（1）、給孩子樹立自信、多鼓勵他們，哪怕是點滴的進步，在很大程度上，這將是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的驅(qū)動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫等。孩子的可塑性很強，有些事情真的只要我們稍稍點撥，然后多些建議，多點時間等待他們一定是可以解決好的。但對有些以自我為中心，

14、自私的孩子家長就必須換種方法，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成不聽大人話的習(xí)慣，我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。 這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。 3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要

15、你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。 4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 5、孩子動作慢，怎么辦。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。 離學(xué)期

16、結(jié)束的時間，已經(jīng)不多了。這次期中有部分的學(xué)生雖然考試成績很好，但孩子們不能沾沾自喜，即使是考滿分的小朋友，在接下來的時間里也要查漏補缺、加強學(xué)習(xí)，保證期末學(xué)習(xí)能順利進行。 三，家庭教育（一）、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，希望我們的孩子將來能做一個對社會有貢獻的人。（二）、 努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會變革潮流。用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學(xué)校的

17、教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因此家庭的教育是非常重要的。（三）、理智愛子的問題大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。 （四）、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過

18、這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體，一個老師負責(zé)幾十人的教學(xué)任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教學(xué)的對象，集中在一個學(xué)生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是

19、一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。（五）、父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一

20、學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“（六）、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程

21、?！笆陿淠荆倌陿淙恕币粋€人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的?！昂昧?xí)慣 好人生”家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對我們工作的關(guān)心和支持！召開家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，交流孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)成績。一、 期末考試總結(jié)：1、 數(shù)學(xué)試卷分析。2、 語文試卷分析。成績及歸因（1）學(xué)生對基礎(chǔ)知識與基本技能掌握扎實，成績穩(wěn)中有升。詞語和句子部分答得也非常好，第4小題正確率為98.6%，孩子們能仿照例子寫出優(yōu)美的比喻句

22、，如：“大象的耳朵像小扇子?！?、“燕子的尾巴像剪刀?！钡?小題正確率為100%，第6小題正確率為98.3%，孩子們能扎實的積累大量古詩和春聯(lián)，并正確運用。孩子們的課外閱讀量也明顯提高，關(guān)于安徒生的作品，孩子們不但知道課文丑小鴨是安徒生寫的，還知道海的女兒、賣火柴的小女孩、小錫兵、冰雪女王、拇指姑娘也是安徒生的作品。這是與我參加了閱讀課題的研究與實踐是分不開的。（2）學(xué)生運用知識與技能解決問題的過程與方法有所提高。首先是對各試題的理解，較比以往的任何一次都有較大進步。無論是基礎(chǔ)知識部分，還是閱讀、，學(xué)生對于題目的理解很少有因為對題目的曲解而影響作答。其次對閱讀的要求，學(xué)生能仔細審視，理解題目的真

23、正含義和具體要求，可見學(xué)生感受、體驗、理解能力較強。由于我們平時閱讀教學(xué)扎實，又進行了培養(yǎng)低年級學(xué)生的閱讀興趣的科研，學(xué)生的閱讀興趣明顯提高，掌握了一定的閱讀方法和技巧，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。孩子們的閱讀水平明顯提高，其中：“1、精彩的馬戲一共有_個自然段。2、我能根據(jù)例子填詞語?！眱尚☆}的正確率為100% 和99%?？磮D寫話的內(nèi)容是學(xué)生熟悉的運動會上的拔河比賽情境，多數(shù)學(xué)生能按照寫話提示把畫面描述清楚，語句通順，標點正確，書寫工整。我讀著學(xué)生的寫話，簡直是一種享受。一個孩子寫道：“小鳥飛來了，為他們加油！”還有一個孩子寫道：“最后紅隊獲勝了，他們一邊跳，一邊歡呼：我們贏了！我們贏了！”問題及反

24、思：從這次檢測中可以看出，二年級學(xué)生在答卷過程中缺少嚴謹治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，個別學(xué)生對于監(jiān)考老師不讀題、自己獨立答卷不適應(yīng)，有的學(xué)生缺少嚴謹治學(xué)的態(tài)度，出現(xiàn)丟題現(xiàn)象；還有兩名學(xué)生答題速度慢，一邊寫，一邊玩，看圖寫話沒寫完，造成看圖寫話一題的正確率僅為81、7%。在今后的教育教學(xué)中，我們不但要教給學(xué)生知識，更重要的是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他受益終生。二、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗：上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是1號，這個孩子無論是學(xué)習(xí)、紀律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的

25、，下面我們就有請3號趙晨曦的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗。三、存在的問題及建議：1、安全問題。安全是教育教學(xué)的保障線。我們始終把安全工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長簽訂了安全責(zé)任書，制定了班級安全公約，每次班會都有安全教育內(nèi)容。但，活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、配合老師加強安全教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶著樓梯扶手。二、家長接孩子的時候請在校門口等孩子，不要進學(xué)校。您進學(xué)校我們就得開校門，這樣容易有一些不法分子混進來，對孩子不安全。另外，如您有急事需進校接孩子，請和我打招呼。咱們班有的孩子的

26、姨姨舅舅來接孩子，不和我打招呼就把孩子帶走了，這是我認識，如果不認識呢？無論從哪方面來講，不和老師打招呼就帶走孩子我覺得不太合適。哪個孩子平時需要別人來接，請您安頓好您的親戚。從下學(xué)期開始，無論我認識與不認識，只要不和我打招呼，我堅決不讓孩子離校.我們必須對孩子負責(zé)。三不要讓孩子往學(xué)校帶危險的物品。2、衛(wèi)生問題。我們班有個別同學(xué)，不太注意個人衛(wèi)生。頭發(fā)從來沒見整齊過，臉也黑，指甲長。書本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況，但經(jīng)常這樣就有些說不過去了。我不由得要問，只是孩子自己的原因嗎？3、我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。在上次的家長會上，我已經(jīng)談了很多，這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強調(diào)幾點：一、班上有

27、部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴謹，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些孩子特別需要家長在家加強監(jiān)督，必須親自看著孩子認真完成家庭作業(yè)，隨時掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時和孩子溝通和老師溝通，加強聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。二、課本、作業(yè)、練習(xí)冊不允許有卷起和亂寫的情況，不要超前完成作業(yè)。練習(xí)冊和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請您給孩子用紅色即時

28、貼粘好。這個，我在上次家長會上已經(jīng)講過了，許多家長非常配合，可班上總有幾個孩子做不到。是哪些孩子，請您回家好好看看孩子的書本。三、指導(dǎo)孩子收拾好書包，孩子還小，每天晚上指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。 4、閱讀的培養(yǎng)。今年為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,我給孩子念了好幾本書，有的小說我全書都給孩子們讀了,有的只讀了一部分,目的是調(diào)起孩子的閱讀興趣,讓他們主動去讀書；班級還設(shè)置了圖書角，供學(xué)生閱讀。假期我會給孩子們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品,開學(xué)讓孩子去讀.這是強制性的.

29、必須讀.不讀就沒有語言積累.這就需要家長們的配合,怎么能讓孩子愿意去讀書,讓讀書成為孩子們生活的一部分。5.部分孩子缺少責(zé)任心。 幾乎每次家長會，我都談到孩子責(zé)任心培養(yǎng)的問題。現(xiàn)在有的孩子沒有責(zé)任心并且不講誠信。今年發(fā)生的一件事讓我感到又生氣又失望。我們今年把后面的圖書角利用起來了，讓孩子自愿從家中帶書，放圖書角里與其他同學(xué)共享。我這樣做有兩個目的，一個是讓孩子們少花錢，多讀書，互相交換，達到資源共享。二是，讓學(xué)生能逐步養(yǎng)成他們與別人分享自己的東西的意識與習(xí)慣，畢竟我們現(xiàn)在的孩子大多是獨生子，只會索取，不愿奉獻?？蓻]想到的是第一輪讓孩子帶書，只有十幾個孩子把書帶來了。這并沒有讓我感到生氣，而是

30、，沒出一個月，有幾個孩子的書給傳丟了，我就詢問學(xué)生，是誰借了？忘了還沒事，給書的主人說一聲就行了，可一個周過去了，這幾本書還是沒有下落。我又為此開了班會，希望借書的同學(xué)能馬上還回來。我說，如果書不還，到期末考試時我們就用班費給人家買書，錢不夠，我可以拿錢。我一直想感化借書不還的孩子，可是，到現(xiàn)在，這幾本書也沒還來，我覺得很失望。這是不講誠信，不敢負責(zé)任的表現(xiàn)。建議家長在家中多通過一些小事培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，良好的品質(zhì)，這比孩子的學(xué)習(xí)更為重要。 以上我提到的問題與教育有很大關(guān)系，在此對家長的支持，我深表感謝！同時希望各位家長一如既往的繼續(xù)支持，對我的工作有不理解的地方，歡迎大家開誠布公地交流和溝通

31、。四、貫徹暑假計劃：20122013學(xué)年度（下）暑假計劃(一)、放假時間：2013. 7.152013.8.31(二)、返校時間：2013. 8.26 早9:00 11:00 交作業(yè)、開家長會(三)、作業(yè)：1、讀書活動：讀一本自己喜歡的書，并完成讀后感（返校上交）,有條件的家長可以帶孩子去圖書館多看看書，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣；2、以慶祝建黨九十二周年為契機，突出愛黨愛國愛社會主義，開展以“我的夢中國夢”為主題進行寫作或繪畫活動；3、每天鍛煉一小時，提高學(xué)生體質(zhì)，認真填表，在相應(yīng)的空格內(nèi)打“”即可；4、開展“節(jié)約糧食，從我做起”科學(xué)調(diào)查體驗活動，返校上報；5、背誦三上英語單詞，要求每天背會2個單詞

32、，積少成多，返校檢測；6、學(xué)習(xí)鋼筆書法（三年級開始使用鋼筆）。（四）、安全問題。五、班費支出情況。 最后還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：1、以高遠的目標激勵孩子；2、以嚴格的要求約束孩子；3、以實際的行動支持孩子；4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。最后，祝大家身體健康；萬事如意。謝謝！家 長 會 講 稿各位家長：大家好！首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。今天，我們在這里召開家長會，目的是為了加強學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，同時，征求家長對學(xué)校工作的意見，就我們共

33、同關(guān)心的問題進行交流和溝通，取得家長對學(xué)校工作的支持和配合，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校在學(xué)生管理上可以說是嚴管狠抓，要想學(xué)校教好學(xué)生，管好學(xué)生，也有很多方面需要家長的配合，下面我就說一下需要家長重視并配合的問題。第一個就是安全問題，首先家長要經(jīng)常檢查孩子放學(xué)后是不是不在外面逗留，是不是接觸了不三不四的人，發(fā)現(xiàn)孩子放學(xué)不及時回家就要及時過問，如果放任，孩子一旦學(xué)壞，就要惹是生非，再想回頭可就難了，要教育孩子有矛盾有摩擦或感到受到威脅要及時找老師找家長協(xié)調(diào)，把問題解決在萌芽中，減少孩子受人為傷害的幾率。其次要重視交通安全教育，現(xiàn)在路窄，車多，讓孩子一定要遵守交通規(guī)則。第二個是

34、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題，一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長認為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。好孩子自己知道學(xué)的自當別論，現(xiàn)在多數(shù)孩子學(xué)習(xí)上被動，有些家長以自己文化底子不夠，或忙沒時間為由放松對孩子學(xué)習(xí)的督促，使孩子覺的你不關(guān)心他的學(xué)習(xí)，學(xué)不學(xué)你也不管，使孩子從不認真寫作業(yè)開始、到不寫作業(yè)、到不學(xué)習(xí)。家長該怎么做這就不用多說了。第三個應(yīng)該樹立老師的威信，保護老師的形象老師是家長的朋友，

35、是家長的幫手，而不是家長的敵人，老師像家長一樣關(guān)心愛護每一位孩子，為每一位孩子的進步而心喜，為每一位孩子的問題而心急，當孩子搗亂出現(xiàn)問題時老師同樣會著急上火，批評時若學(xué)生頂撞，有的老師難免會言辭過激，讓孩子難以接受，這時候希望家長理解老師，我覺的出現(xiàn)這種情況，家長不但不應(yīng)該記恨老師，而應(yīng)該感謝老師，我可以這樣說凡是訓(xùn)學(xué)生訓(xùn)得狠的都是認真負責(zé)的老師，如果他不負責(zé)任，他不管你學(xué)不學(xué)、鬧不鬧，他是不會和學(xué)生發(fā)生沖突的，因為沒有任何一個老師希望和學(xué)生發(fā)生沖突，我可以負責(zé)任的說沒有任何一位老師是看不上哪個學(xué)生故意找茬，我們的老師備課上課批作業(yè)已經(jīng)夠累的了，誰也不會閑的沒事找那個不省心的，如果家長在處理這

36、種事情的時候過于草率簡單，一旦你去找老師吵鬧一番，往往給孩子造成更大的負面影響，而影響孩子一生，那會給孩子留下什么樣的印象，我就不說了，如果我們的老師真的在工作中有過激言行，我希望家長正確處理，積極地與老師聯(lián)系，為了更好的工作，我們愿意接受家長的批評，但家長應(yīng)注意方式。最后，我有幾句話，供大家參考1、在教育界經(jīng)常說這樣一句話教育有法，但無定法。是什么意思呢？就是說，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來說是好的方法，你可以借鑒，但對你的孩子來說并不一定是好方法。2、對于家長來說，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬松、民

37、主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟于事。3、孩子的體驗是家長無法代替的。孩子在成長道路上的成功與失敗，對孩子來說，都是一筆財富，都是將來踏上社會，適應(yīng)社會的基石，一旦被你家長所代替，孩子的未來有可能一步踩空而“掉下來”。4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發(fā)而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。5、給孩子一個恰當?shù)哪繕硕ㄎ弧：⒆拥膫€體是有差異的，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高騖遠，不切實際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是：“你看

38、看某某怎么樣怎么樣，你怎么不行？”這是典型的“瞎比較”。6、培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風(fēng)?！罢J真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現(xiàn)狀，在我們這里現(xiàn)在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過著舒適或者比較舒適的生活，為社會服務(wù)。7、人是要有感情的。人與動物的本質(zhì)區(qū)別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了，那么他就沒有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子，和孩子多交流，讓孩子學(xué)會關(guān)注、學(xué)會理解、學(xué)會同情、學(xué)會喜怒哀樂獲得情感的體驗。還有

39、很多細節(jié)性的東西，由于時間關(guān)系我就不再多說。尊敬的家長，在教育培養(yǎng)孩子上，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，希望我們能真正攜起手來讓我們的孩子真正能健康、快樂、活潑地茁壯成長。最后衷心祝愿身體健康，工作順利，家庭美滿幸福。尊敬的各位家長，大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。作為孩

40、子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。正因為有了你們這樣的支持，孩子們才有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下：一、班級情況一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。這學(xué)期的他們，真的懂事了很多也長大了很多，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽講，積極動腦筋；做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級，并有很好的禮貌。如我們班的：張瑞涵、師陸一、李冠男等他們能以身作則，幫老師管理班級紀律，

41、真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好的小朋友有：楊世博、陳一星、徐倩等。愛勞動，學(xué)習(xí)上進步很大的有：趙玉婷、周月彤等。課上積極回答問題的有：張瑞涵、李冠男、李子鍵、婁瑞航等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。二、期中考試 期中測試是比較重要的，家長們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題，談?wù)勎业乃妓?。這次期中考試數(shù)學(xué)成績比較理想，我們班有16名同學(xué)取得了100分的好成績，80多分的只有2名，其余同學(xué)都90分以上。但相對來說語文成績就不

42、夠理想，有的家長看了語文成績比較著急了?？墒瞧谥锌荚噷τ谖覀儎倓偵攵昙壍男⊥瑢W(xué)來說也試一次考驗。由于一年級考試時都是由監(jiān)考老師讀題，然后再答。這樣一是可以更好地理解題意，二是不會丟題、落題。而升入了二年級都由孩子自己讀題，自己答題。數(shù)學(xué)卷只要別落題，題意容易理解些?？烧Z文卷閱讀、寫話問題就大了，尤其是閱讀，這學(xué)期練習(xí)冊、題單也少，所以平時閱讀練習(xí)很少，對于接受能力好，識字能力強的同學(xué)答的還可以，而對于識字能力較弱的同學(xué)，根本讀不明白短文，有的同學(xué)還會因為短文中的某個字不認識摳很長時間，而影響了整張試卷。而作文我認為這次考試的（寫話）偏難。(二年級叫寫話，不能稱為作文)，而且二年級以看圖寫話

43、為主，可這次期中考試是寫班級里發(fā)生的事情，對于二年級剛剛能寫幾句話的同學(xué)可以說很難。所以說在座的各位家長朋友不要太著急，每次考試試卷的難易程度不一樣，不要因為孩子的一次成績不理想而打罵、訓(xùn)斥孩子。而要幫助孩子查找原因，哪里差，平時加強哪方面的學(xué)習(xí)。好了期中考試就說到這里。三、升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過二個多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面1、個別學(xué)生時間觀念不強，表現(xiàn)為不能按時上學(xué)，有遲到現(xiàn)象

44、。2、自制力太差，表現(xiàn)為上課搞小動作，不注意聽講。3、學(xué)習(xí)不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整，且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成，等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫；不交作業(yè)，理由是忘了寫或丟到家里6、愛動手打人，經(jīng)常被告老師。7、說臟話。8、做值日不主動，不積極，有時忘記。9、過于自我，不愛幫助同學(xué)。10、不愛運動，下課也不出去活動，體育課表現(xiàn)不積極。針對孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情況進行引導(dǎo) 。、要求孩子每天按時起床，不要遲到。這就需要家長每天提前個十分鐘把孩子叫醒，而且沒有

45、特殊原因孩子盡量要吃早飯，這就希望辛苦些要早起給孩子做飯。對于孩子來說，吃了早飯才能更好的完成半天的學(xué)習(xí)任務(wù)。2、每天必須檢查孩子的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為老師我希望家長無論怎么忙都要抽出時間檢查孩子的作業(yè)，我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范。雖然每天我也都要再檢查一遍作業(yè)，可有的同學(xué)作業(yè)中出錯，回家不能及時改正。而每天我們還會有新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣孩子會把不能及時改正錯題，錯誤會越積越多。對于口頭作業(yè)家長更要及時檢查，

46、如背課文、背古詩、背口訣。為了這學(xué)期能更輕松的學(xué)習(xí)，在暑假我就留了背口訣、背古詩的作業(yè)?？墒堑浆F(xiàn)在有的同學(xué)乘法口訣還不熟。這就造成了做應(yīng)用題反應(yīng)慢，用計算的題也慢。因為他不僅要讀題，理解題意，口訣不會，還要從頭背一遍口訣。所以說背會乘法口訣是非常重要的。孩子如果口訣差，家長每天抽出10分或20分鐘時間每天背一遍乘法口訣，孰能熟能生巧，我相信很快就會記住。即使你抽查，孩子也能張口就來的，這樣平時做應(yīng)用題也會感到輕松、愉快、有自信了。3、孩子每天晚上做完作業(yè)，一定要檢查孩子的學(xué)習(xí)用品：如鉛筆是否削好，田字格是否用完。如果你鉛筆沒削，孩子上課就會削鉛筆，耽誤學(xué)習(xí)聽課。記得開學(xué)初我讓同學(xué)們準備一本考詞

47、本，可是準備了一個星期，最后還是有兩名同學(xué)沒有本，只好和其他多帶本的同學(xué)借。對于有的同學(xué)的總是忘記換新本，本子正、反面都用了。還要檢查學(xué)生帶沒帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西（如；帶沒帶玩具、零花錢學(xué)習(xí)用品裝全了嗎）4、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚，特別喜歡寫字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。5、孩子動作慢，首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出

48、錯，還有的家長看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。6、孩子作業(yè)不能自覺按時完成，可能是孩子依賴性過強，當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候，孩子索性就不寫了，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式，孩子遇到學(xué)習(xí)問題，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo)，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢远喙膭詈⒆?，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。7、不要讓孩子長時間看電視、玩電腦，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學(xué)，或者是上課打盹。有的家長是做生意的沒有時間照顧

49、孩子而且還嫌孩子太鬧，于是就在電腦上找動畫片看或讓孩子長時間看電視，結(jié)果不僅孩子學(xué)習(xí)下降了，視力也下降了。還有對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。這里我要多說幾句，現(xiàn)在家家基本上都有電腦，那么最吸引人的是電腦游戲。有的成年人都會上癮，何況二年級的孩子，。所以我要求我們班同學(xué)不許玩電腦。 8、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ，平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。有的家長孩子的一切都包辦了。從早上起床開始，媽媽給孩子穿衣服，孩子吃飯慢就喂著吃，書包給領(lǐng)著，就差沒替孩子上學(xué)了。如果這樣長此下去就害了孩子。有一天，數(shù)學(xué)課我讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)書上的題，過了一

50、會，有的同學(xué)把數(shù)學(xué)書上的題都做完了，而個別同學(xué)數(shù)學(xué)書還沒有找到，問他卻說媽媽裝的書包，可能沒帶，結(jié)果讓同桌幫忙一找就在書包里。所以讓孩子自己的事情自己做。7、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。8、身體是革命的本錢，家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參

51、加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。9、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。 我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到

52、電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。10、養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主，記多了好詞好句，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉，書看多了，自然就會寫會說了。11、最后說一說安全問題，孩子每天上學(xué)如果不是家長接送，一定要注意孩子坐的校車有沒有手續(xù)，如果是坐公交車上學(xué)也要囑咐孩子上下公交車注意安全。（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，

53、健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)?；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做 起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：1、以高遠的目標激勵孩子。2、以嚴格的要求約束孩子。3、以實際的行動支持孩子。4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的

54、，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！第二學(xué)期家長會流程二年一班一、時間：2011年3月25日下午2點半4點半二、地點：二年一班教室三、參加人員：二年一班全體家長及各任課教師四、主題：“和孩子一起學(xué)習(xí)，共同進步，共同成長”主要流程：一、家長簽到（提供簽到單）。二、簡單介紹本次家長會的主要內(nèi)容。三、家長學(xué)校內(nèi)容 “如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”。四、介紹學(xué)生基本情況

55、。五、對家長提出輔導(dǎo)孩子的建議及具體做法。六、家長交流探討相關(guān)教育策略及做法。七、家長調(diào)查問卷：1、家長口頭或以書面形式對學(xué)校及教師提出意見或建議。2、家長以書面形式合理評價自己的孩子在幾個月的時間里所取得的進步及存在的主要問題。八、個別互動交流家長出勤簽到簿二年一班序號學(xué)生姓名家長姓名備注1畢志國2李靖棋3王 涵4李秉然5司旭東6賈慧靜7王文迪8宋振宇9李 赫10何圣則11 安嘉誠12岳 妍13于 濤14徐銘遠15張文華16唐 杰17趙立新181920家長會材料各位家長，大家好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對我們工作的關(guān)心和支持！召開家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，交流孩

56、子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓孩子們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進一步提高學(xué)習(xí)成績。 一、班級的基本情況：轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)悄然過去了，孩子們在各方面都取得了較大的進步，大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，思維比較活躍，同學(xué)之間也能做到團結(jié)友愛,互相幫助,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 一年來，我班涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀班干部,如：李靜棋、王文迪、李赫、于濤、他們不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動影響著一些同學(xué),表現(xiàn)出對班級工作的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用; 同時,還涌現(xiàn)出了一部分做事認真,作業(yè)一直完成的都很好的學(xué)生,如:何圣則、徐銘遠、李赫、王涵、李秉然等。雖然孩子們?nèi)〉昧丝上驳倪M步

57、，但是我也清醒地看到我們這個班中也還存在著以下的不良現(xiàn)象：個別同學(xué)寫作業(yè)太拖拉,做事、學(xué)習(xí)效率太低； 有的同學(xué)上課聽講不認真,小動作太多,注意力不夠集中,甚至影響他人聽課；有的同學(xué)書寫質(zhì)量差,作業(yè)偷工減料,不能按時完成.；還有的同學(xué)毅力較差,反彈性較大,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。希望本學(xué)期我班孩子能在家校教育配合下,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足。本學(xué)期本班的工作重點有兩點：第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)，學(xué)好知識；第二，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。接下來，我具體從安全、習(xí)慣、學(xué)習(xí)和思想教育四個大方面和各位家長一起探討： 第一、安全問題 安全是教育教學(xué)的保障。我想所有的家長最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，但孩子的身體健康才是我們最關(guān)心的問題，只