四川省綿陽市中考化學(xué)試卷

1、2007年四川省綿陽市中考化學(xué)試卷收藏試卷下載試卷試卷分析一、選擇題（共10小題，每小題3分，滿分30分）1、在下列工業(yè)生產(chǎn)中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）a、用鐵礦石煉鐵b、用高分子分離膜淡化海水c、液化空氣制氧氣d、將石油蒸發(fā)、冷凝得到汽油、煤油等考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：常規(guī)題型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途分析：本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化解答：解：a、用鐵礦石煉鐵的過程中生成了新物質(zhì)鐵，屬于化學(xué)變化故a正確b、用高分子分離膜淡化海水，能夠淡化海水的高分子材料是高分子分離膜這種膜材料是應(yīng)用纖

2、維素衍生物、聚碳酸酯、聚氯乙烯、聚偏氟乙烯、聚砜、聚丙烯腈、聚酰胺、聚砜酰胺、磺化聚砜、交鏈的聚乙醇、改性丙烯酸聚合物等高分子材料制備而成的這種膜材料的表面和內(nèi)部布滿了無數(shù)的、孔徑大小在幾納米到幾十納米大小的微孔這種膜材料就像篩子一樣，它能夠讓水分子通過，而把海水中的泥沙、鹽分、細(xì)菌及其他雜質(zhì)“篩”掉它的孔徑大小非常合適，鹽分等雜質(zhì)休想蒙混過“關(guān)”屬于物理變化c、工業(yè)上液化空氣法制氧氣，主要是將空氣液化，利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，通過控制液化空氣的溫度，使氧氣和氮?dú)庠诓煌瑴囟认箩尫懦鰜恚俏锢碜兓?；d、因?yàn)槭驼麴s時(shí)根據(jù)各組分的沸點(diǎn)不同，按照不同溫度范圍先后蒸餾出來的所以石油蒸餾時(shí)物理變化故選

3、a點(diǎn)評(píng)：正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化答題：sunxiao老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 2、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，促進(jìn)了許多生活和環(huán)境問題的解決下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）a、研制和盡可能使用可降解塑料，有助于減少?gòu)U棄塑料形成的白色污染b、化肥、農(nóng)藥的廣泛使用，滿足了人類對(duì)農(nóng)產(chǎn)品需求的大幅度增長(zhǎng)，改善了生態(tài)環(huán)境c、綠色化學(xué)的興起，將促進(jìn)傳統(tǒng)化學(xué)工業(yè)“給環(huán)境帶來嚴(yán)重污染”的狀況得到根本改變d、許多新型合成材料的研制成功，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、國(guó)防等領(lǐng)域?qū)a(chǎn)生重大影響考點(diǎn)：常見污染物的

4、來源、危害及治理專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題分析：可以從污染物的來源、危害及治理的方法結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行分析解答不造成環(huán)境污染、節(jié)約能源的行為符合現(xiàn)代生活的要求解答：解：a、白色污染的主要危害就是塑料難降解，所以研制并使用可降解塑料，有助于減少?gòu)U棄塑料形成的白色污染正確b、化肥、農(nóng)藥的大量使用，會(huì)嚴(yán)重污染土壤，污染水源，造成糧食污染，所以錯(cuò)誤c、綠色化學(xué)的理念就是減少排放、實(shí)現(xiàn)原料利用率100%，所以正確d、新型合成材料的研制成功，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、國(guó)防等領(lǐng)域會(huì)產(chǎn)生重大影響，正確故選b點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)主要是生活中遇到的實(shí)際問題，化學(xué)來源于生活，又服務(wù)生活答題：lzhx老師顯示解析在線

5、訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 3、化學(xué)與人們的生活緊密相連，用所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法或說法錯(cuò)誤的是（）a、天然氣、瓦斯等氣體和面粉、煤粉等固體粉塵都易發(fā)生爆炸b、對(duì)人體所必需的元素，要盡可能通過食物攝入，攝入不足或過量均不利健康c、小強(qiáng)同學(xué)總是將所騎自行車擦得很干凈，并將鏈條、鋼圈等構(gòu)件抹上油d、利用洗滌劑的乳化功能，可將白襯衣上的藍(lán)墨水漬迅速洗掉考點(diǎn)：微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡(jiǎn)答題分析：a、可燃物的濃度達(dá)到一定極限，在有引燃條件下可能發(fā)生爆炸b、可從微量元素與人體健康的關(guān)系

6、進(jìn)行分析c、可從金屬防腐蝕角度進(jìn)行分析d、洗滌劑可以利用其乳化作用將油污互溶在一起，而被除去，對(duì)無機(jī)物沒有乳化作用解答：解：a、可燃性的氣體及粉塵與空氣或氧氣混合后，當(dāng)濃度達(dá)到一定極限后，遇明火或靜電或電火花都可能發(fā)生爆炸所以正確b、人體所需元素和營(yíng)養(yǎng)素，必須合理攝入，過多過少都對(duì)身體不利，所以正確c、在自行車鏈條和鋼圈上涂油可以防止生銹，所以正確d、洗滌劑的乳化作用是利用洗滌劑和油污可以互溶而洗去的，藍(lán)墨水是無機(jī)物，不會(huì)和洗滌劑形成乳濁液，所以不會(huì)被洗去，所以錯(cuò)誤故選d點(diǎn)評(píng)：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一答題：lzhx老師顯示

7、解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 4、關(guān)于原子、分子的認(rèn)識(shí)正確的是（）a、原子的體積都比分子小b、原子的質(zhì)量都比分子小c、原子、分子都可以構(gòu)成物質(zhì)d、在化學(xué)反應(yīng)中，原子、分子的數(shù)目都要變化考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒；原子是化學(xué)變化中最小的微粒；分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)分子和原子之間無法比較體積、質(zhì)量大小只有分子和構(gòu)成該分子的原子才可以比較大小，理解質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)解答：解：a、分子的體積不總比原子的體積大；故a不正確；b、分子的質(zhì)量不一定總比原子的質(zhì)量大；故b不正確；c、分子、原子都能直接構(gòu)成物質(zhì)；故c正確d、在化

8、學(xué)反應(yīng)里，原子的數(shù)目不變，分子的數(shù)目可能變化故d不正確故選c點(diǎn)評(píng)：此題考查分子和原子之間無法比較體積、質(zhì)量大小只有分子和構(gòu)成該分子的原子才可以比較大小如氧分子的體積、質(zhì)量大于氧原子掌握構(gòu)成物質(zhì)的微粒，明確分子、原子間的區(qū)別答題：無棣平凡老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 5、甲、乙兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，有關(guān)它們的下列說法正確的是（）a、甲是稀有氣體的原子，乙是一種金屬陽離子b、兩種粒子是同一種元素的不同存在形態(tài)c、兩種粒子都是稀有氣體元素的粒子d、兩種粒子所對(duì)應(yīng)元素的原子核外電子層數(shù)均為2考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題：微觀粒子模擬圖型分析：a、甲是稀有氣體的

9、原子，因?yàn)椤百|(zhì)子數(shù)=電子數(shù)”，乙是一種金屬陽離子，因?yàn)椤百|(zhì)子數(shù)電子數(shù)”；b、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類不同；c、甲是稀有氣體的粒子，乙是鈉離子；d、甲粒子所對(duì)應(yīng)元素的原子核外電子層數(shù)為2，而乙粒子所對(duì)應(yīng)元素的原子核外電子層數(shù)為3解答：解：a、甲是稀有氣體的原子，乙是一種金屬陽離子，說法正確，故a正確；b、元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，兩種粒子不是同一種元素的不同存在形態(tài)，故b錯(cuò)誤；c、甲是稀有氣體的粒子，乙是鈉離子，故c錯(cuò)誤；d、兩種粒子所對(duì)應(yīng)元素的原子核外電子層數(shù)“均”為2，說法錯(cuò)誤，乙粒子所對(duì)應(yīng)元素的原子核外電子層數(shù)為3故d錯(cuò)誤故選a點(diǎn)評(píng)：了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；掌握原子結(jié)構(gòu)

10、示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)答題：ls0906老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 6、我市有豐富的旅游資源，江油、北川等地的石灰?guī)r溶洞中，奇妙的石筍、鐘乳石吸引了大量游客溶洞的形成與下列哪一個(gè)反應(yīng)無關(guān)？（）a、co2+h2oh2co3b、caco3+h2co3ca（hco3）2c、ca（hco3）2caco3+co2+h2od、caco3 cao+co2考點(diǎn)：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：本題考查的是碳酸鹽的性質(zhì)，解答本題可以從碳酸鈣的性質(zhì)來分析，我們知道碳酸鈣難溶于，它可以溶于水酸，如果將它放置于溶有二氧化碳的溶液中，它繼續(xù)反

11、應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鹽，碳酸氫鹽在特定的條件下會(huì)分解又得到碳酸鈣，在特定的條件下會(huì)性質(zhì)不同形狀的固體可以據(jù)此答題解答：解：空氣中的二氧化碳溶于水，當(dāng)溶有二氧化碳的水溶液遇到碳酸鈣害死會(huì)生成碳酸氫鈣，在特定的條件下，碳酸氫鈣會(huì)分解產(chǎn)生碳酸鈣，從而形成了溶洞中的石筍鐘乳石等奇觀，故a、b、c能夠描述溶洞奇觀的形成過程，但是缺乏高溫的環(huán)境，所以不會(huì)發(fā)生碳酸鈣分解成氧化鈣的情況，故d答案是錯(cuò)誤的故選d點(diǎn)評(píng)：要知道溶洞中石筍、鐘乳石的形成過程，熟練掌握碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)它們的性質(zhì)來解決一些常見的現(xiàn)象答題：豆豆的哥老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 7、x、y、z、r四種金屬與鹽酸

12、反應(yīng)的情況如圖所示，其中一種金屬的鹽溶液能跟其余三種金屬發(fā)生置換反應(yīng)，這種金屬是（）a、xb、yc、zd、r考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序與置換反應(yīng)專題：元素與化合物分析：在金屬活動(dòng)性順序表中，位于前面的金屬能把位于它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來，因此只要排出它們的活動(dòng)性順序：根據(jù)與酸反應(yīng)，速度越快（即產(chǎn)生氣泡越多）金屬性越強(qiáng)；可得活動(dòng)性順序：rzyx解答：解：x、y、z、r四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：rzyx根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表中，位于前面的金屬能把位于它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來的規(guī)律，可知x的活動(dòng)性最弱故選a點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序表的靈活運(yùn)用答題：wdswzjp老師顯示

13、解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 8、掌握好基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）a、b、c、d、考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究專題：實(shí)驗(yàn)操作型分析：a、取用藥品時(shí)，藥劑的瓶蓋應(yīng)倒放桌面上；b、稱量物質(zhì)時(shí)，物質(zhì)不能直接放在托盤上，會(huì)污染托盤；且應(yīng)“左物右碼”；c、取用液體時(shí)，兩容器口緊靠，防止液體流出；d、過濾液體時(shí)，沒有注意一貼二低三靠的原則解答：解：a、圖中瓶蓋沒有倒放，會(huì)污染藥品，故a錯(cuò)誤；b、物質(zhì)不能直接放在托盤上，會(huì)污染托盤，并且，物質(zhì)和砝碼的物質(zhì)放反，故b錯(cuò)誤；c、取用液體時(shí)，兩容器口緊靠，圖中操作正確，故c正確；d、過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則

14、，圖中操作錯(cuò)誤，缺少玻璃棒引流，沒有注意“三靠”，故d錯(cuò)誤故選c點(diǎn)評(píng)：了解托盤天平的使用方法和注意事項(xiàng)；了解液體的配置方法；掌握過濾液體時(shí)，要注意一貼二低三靠的原則、方法答題：ls0906老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 9、木糖醇是細(xì)菌的天敵之一，在國(guó)際市場(chǎng)上十分走俏木糖醇口香糖及木糖醇牙膏有利于預(yù)防齲齒和肺感染有關(guān)木糖醇（c5h10o5）的下列說法中，正確的是（）a、1個(gè)木糖醇分子由5個(gè)ch2o原子團(tuán)構(gòu)成b、1個(gè)木糖醇分子由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成c、木糖醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1：2：1d、木糖醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.1%考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算

15、；原子的有關(guān)數(shù)量計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算專題：閱讀理解類簡(jiǎn)答題；化學(xué)式的計(jì)算分析：利用化學(xué)式的相關(guān)意義并結(jié)合化學(xué)式的基本計(jì)算解決，化學(xué)式能體現(xiàn)物質(zhì)的元素組成及分子結(jié)構(gòu)，利用化學(xué)式同時(shí)可對(duì)物質(zhì)的元素進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算解答：解：a、木糖醇分子的結(jié)構(gòu)是由碳?xì)溲跞N元素組成的，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤b、1個(gè)木糖醇分子由5個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，反映了分子的結(jié)構(gòu)，故此選項(xiàng)正確c、元素的質(zhì)量比不等于原子個(gè)數(shù)之比，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤d、木糖醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%=6.67%，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選b點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)化學(xué)式知識(shí)的考查，解題的重點(diǎn)是對(duì)化學(xué)是表示的意義及相關(guān)的計(jì)算有一個(gè)較明確的認(rèn)識(shí)，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查

16、題答題：sjzx201101老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 10、60時(shí)，kno3的溶解度為110g，此溫度下向50g水中加入50gkno3固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤?，下列判斷正確的是（）a、所得溶液一定是飽和溶液b、所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%c、增加水的質(zhì)量可以增大kno3的溶解度d、升高溫度和蒸發(fā)水均可使溶液中析出kno3晶體考點(diǎn)：固體溶解度的概念；飽和溶液和不飽和溶液；固體溶解度的影響因素；有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息分析：由60時(shí)，kno3的溶解度為110g知此溫度下50g水中最多溶解55gkno3固體a、由分析知所得溶液一定不是飽和溶液；

17、b、由分析知，此溫度下50gkno3固體能全部溶于50g水中形成溶液，計(jì)算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可c、往溶液中增加水的質(zhì)量與溶解度無關(guān)，在一定溫度下，kno3的溶解度為定值d、有已知知識(shí)知kno3的溶解度隨溫度的升高而增大，故升高溫度不會(huì)使溶液析出晶體解答：解：a、60時(shí)，kno3的溶解度為110g，知此溫度下50g水中最多溶解55gkno3固體；故在該溫度下向50g水中加入50g kno3固體，充分?jǐn)嚢韬蟮玫饺芤簽椴伙柡腿芤汗蔭不正確；b、由分析知，此溫度下50gkno3固體能全部溶于50g水中形成100g溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%；故b正確；c、往溶液中增加水的質(zhì)量與溶解度無

18、關(guān)，因?yàn)樵谝欢囟认拢琸no3的溶解度不會(huì)隨著溶質(zhì)、溶劑量的改變而變化故c不正確；d、從學(xué)過識(shí)知kno3的溶解度隨溫度的升高而增大，故升高溫度能使飽和的kno3的溶液變不飽和，不會(huì)使溶液析出晶體故d不正確；故選b點(diǎn)評(píng)：此題考查溶解度知識(shí)的具體應(yīng)用，對(duì)學(xué)生深入理解溶解度的概念有一定幫助，同時(shí)也復(fù)習(xí)了有關(guān)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算、溶解度與溫度變化的關(guān)系等一些常識(shí)性的基礎(chǔ)知識(shí)答題：無棣平凡老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 二、解答題（共3小題，滿分40分）11、（1）圖所示實(shí)驗(yàn)中，二氧化錳的作用是 催化作用，過氧化氫分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2h2o2 2h2o+o2氧氣在放電條件下部

19、分轉(zhuǎn)化為臭氧（o3），所得氣體是純凈物還是混合物？ 混合物（2）酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，下表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，請(qǐng)你幫他填寫表中空格：序號(hào)酸的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物實(shí)例反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象與指示劑反應(yīng)鹽酸和石蕊-溶液變?yōu)?紅色與活潑金屬反應(yīng)鹽酸和鐵fe+2hclfecl2+h2溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生大量氣泡與某些 金屬氧化物反應(yīng)鹽酸和氧化鐵fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o溶液變?yōu)榧t褐色與 堿反應(yīng)硫酸和氫氧化鈉h2so4+2naohna2so4+2h2o無明顯變化與某些鹽反應(yīng)硫酸和硝酸鋇h2so4+ba（no3）22hno3+baso4有白色沉淀生成上述的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的

20、是 （填序號(hào)）（3）圖可以說明泡沫滅火器的原理請(qǐng)回答：圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 na2co3+2hcl2nacl+co2+h2o當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時(shí)，火焰為什么會(huì)熄滅？ 泡沫中大量的co2氣體使可燃物與空氣隔絕，燃燒停止二氧化碳在一般情況下能夠滅火，但在特殊情況下卻能引火如用棉花團(tuán)包裹適量過氧化鈉（na2o2），再用嘴通過長(zhǎng)玻璃管向棉團(tuán)吹氣，棉花就燃燒起來，這是因?yàn)閏o2跟na2o2很容易反應(yīng)生成碳酸鈉和一種單質(zhì)氣體，并放出大量的熱co2跟na2o2反應(yīng)的化學(xué)方程式是 2na2o2+2co22na2co3+o2由此可知，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要根據(jù)具體情況選擇合適的滅火劑考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；

21、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；純凈物和混合物的判別；復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；幾種常用的滅火器專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息；常見的酸 酸的通性分析：（1）分析二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中的作用及反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫，理解混合物的定義并能判斷；（2）掌握酸的通性，并能書寫相關(guān)的化學(xué)方程式及描述相關(guān)的現(xiàn)象，熟悉復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)；（3）明確滅火器的反應(yīng)原理及滅火原理，了解co2跟na2o2的化學(xué)反應(yīng)并能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答：解：（1）二氧化錳在過氧化氫分解的反應(yīng)中作催化劑起催化作用，反應(yīng)化學(xué)方程式：2h2o2 2h2o+o2；氧氣在放電條件下部

22、分轉(zhuǎn)化為臭氧（o3），所得氣體是混合物；（2）酸有一些共同的化學(xué)性質(zhì)，下表是小張同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的總結(jié)，填寫表中空格：序號(hào)酸的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物實(shí)例反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)現(xiàn)象與指示劑反應(yīng)鹽酸和石蕊-溶液變?yōu)?紅色與活潑金屬反應(yīng)鹽酸和鐵fe+2hclfecl2+h2溶液變?yōu)闇\綠色，產(chǎn)生大量氣泡與某些 金屬氧化物反應(yīng)鹽酸和氧化鐵fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o溶液變?yōu)榧t褐色與 堿反應(yīng)硫酸和氫氧化鈉h2so4+2naohna2so4+2h2o，無明顯變化與某些鹽反應(yīng)硫酸和硝酸鋇h2so4+ba（no3）22hno3+baso4，有白色沉淀生成上述的反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是：（3）圖中發(fā)生反應(yīng)

23、的化學(xué)方程式是：na2co3+2hcl2nacl+co2+h2o；當(dāng)帶著泡沫的液體噴射到火焰上時(shí)，火焰熄滅的原因：泡沫中大量的co2氣體使可燃物與空氣隔絕，燃燒停止；co2跟na2o2反應(yīng)的化學(xué)方程式是2na2o2+2co22na2co3+o2故答案為：（1）催化作用2h2o2 2h2o+o2混合物（2）紅，fe+2hclfecl2+h2，金屬氧化物，堿，h2so4+2naohna2so4+2h2o，h2so4+ba（no3）22hno3+baso4，產(chǎn)生白色沉淀，（3）na2co3+2hcl2nacl+co2+h2o，泡沫中大量的co2氣體使可燃物與空氣隔絕，燃燒停止；2na2o2+2co2

24、2na2co3+o2點(diǎn)評(píng)：此題考查了用二氧化錳和過氧化氫分解的反應(yīng)原理、催化作用，掌握酸的通性，并能書寫相關(guān)的化學(xué)方程式及描述相關(guān)的現(xiàn)象，明確滅火器的反應(yīng)原理及滅火原理等知識(shí)點(diǎn)，涉及知識(shí)面廣，考查學(xué)生知識(shí)能力強(qiáng)，是一道知識(shí)、能力綜合性強(qiáng)的好題型答題：無棣平凡老師顯示解析在線訓(xùn)練收藏試題試題糾錯(cuò)下載試題試題籃 12、（1）曉虹同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己家廚房有三種白色固體（白糖、食鹽、小蘇打），做飯時(shí)一不小心就會(huì)弄錯(cuò)，他試圖用化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法將三種固體一一鑒別出來，其過程如下：將三種固體各取適量配成水溶液，并用x、y、z編號(hào)取x、y、z溶液各少許，分別滴入稀鹽酸，x中有氣泡出現(xiàn)，y、z中均無明顯現(xiàn)象取y、z溶液各

25、少許，分別滴入agno3溶液，z中產(chǎn)生白色沉淀，y中無明顯現(xiàn)象請(qǐng)你回答下列問題：x、y分別是 小蘇打、 白糖有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 nahco3+hclnacl+co2+h2o， nacl+agno3nano3+agcl（2）某課外探究小組為了測(cè)定空氣中co2的相對(duì)含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在試管中加入澄清石灰水，滴入酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色，當(dāng)用嘴通過玻璃管向溶液中吹氣時(shí)，能夠說明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是 石灰水變渾濁，溶液紅色逐漸褪去取50ml蒸餾水，滴入2滴酚酞試液，一邊攪拌，一邊慢慢滴入澄清石灰水至溶液變?yōu)闇\紅色用2支50ml注射器分別吸取10ml淺紅色溶液，一支在學(xué)校操場(chǎng)上實(shí)驗(yàn)，一支在門窗緊

26、閉的教室里實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如下：用已吸取溶液的注射器抽取空氣到50ml刻度處，用食指堵住注射器吸入口，振蕩1分鐘，然后將注射器吸入口向上，小心將余氣排出（沒有排出溶液），重復(fù)操作若干次直至溶液紅色恰好褪去，記下抽氣次數(shù)（見下表）請(qǐng)你幫他們完成下表：抽氣地點(diǎn)抽氣次數(shù)空氣中co2的體積分?jǐn)?shù)操場(chǎng)240.03%教室6空氣中co2的體積分?jǐn)?shù)超過1%，就會(huì)使人感到氣悶頭昏、心悸，因此，我們坐在教室里學(xué)習(xí)時(shí)要注意開窗通風(fēng)在上述實(shí)驗(yàn)中，振蕩注射器時(shí)溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 co2+ca（oh）2caco3+h2o，注射器內(nèi)溶液始終不變渾濁的原因是 c（填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)）a溶液中未發(fā)生反應(yīng)b溶液中沒有難溶物生成c生成的難溶物太少，溶液未達(dá)飽和d溶液變