二年級家長會發(fā)言稿 （班主任、語文老師）

1、打開閱讀大門 走進廣闊天地 二年級家長會發(fā)言稿 （班主任、語文老師）尊敬的各位家長：各位家長，上午好！首先，請允許我代表所有的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。歡迎你們在百忙中來到這里參加我們的家長會！感謝你們這么長時間來對我們班級的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。剛剛我們聆聽了 所長的精彩講座，相信我們每一個人都有很多的收獲。今天我們家長會的主題就是“打開閱讀大門。走進廣闊天地”，大家齊聚一起共同討論如何培養(yǎng)孩子閱讀的興趣、閱讀的習慣，有一個良好的閱讀方法，從閱讀中收獲知識與做人的道理。我們的孩子已經(jīng)上二年級了，許多孩子識字量大大提高，閱讀速度也加快了不少，并

2、且從課堂發(fā)言、課后寫話中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們能運用書中的一些好詞好句了，我想這肯定與孩子平時愛看書有著密不可分的聯(lián)系。這也離不開我們家長的付出，接下來，我就想請 的家長來給我們談一談在家中與孩子讀書的故事。一“書香家庭“家長交流感謝我們 的家長與我們分享了他與孩子之間的閱讀故事，讓我覺得閱讀已經(jīng)成為他們?nèi)疑钪兄匾囊徊糠?，也讓我感受到閱讀帶給他們的快樂。二、關于班級閱讀蘇霍姆林斯基在給給教師的建議里指出： 30年的經(jīng)驗使我深信，學生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。 為什么讀書使人聰明呢？ 美國教育家施道弗告訴我們：閱讀時用于眼球移動的時間僅占5%，其余95%的時間用于思維。根據(jù)20年的經(jīng)驗，教

3、師得出這樣的結論，大凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果；僅摳教材的人，他的精神世界無疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，我們也不敢對他的將來樂觀。 有一種常見的錯誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)費力了，還是少讀課外書，集中精力務正業(yè)的好。 對于這種看法，我們還是聽聽蘇霍姆林斯基的見解吧：請記住，兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。 正因為功課對于這些孩子來說很艱難，所

4、以我們更要鼓勵他們?nèi)プx自己喜歡的課外書這就好比讓一個在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語花香的園子里散散步。否則，他們對于學習的理解將是枯燥和無法忍受的。 有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學家的話說，是思維暫時處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊藏著的聰明蘇醒過來呢？ 最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。來看一個故事吧：一位爺爺和孫子生活在山區(qū)莊園里。爺爺每天閱讀書籍，孫子受爺爺?shù)挠绊懸脖M自己最大的努力讀書。時間久了，孫子困惑自己怎么不能真正理解這些好書，認為自己浪費了時間，認為讀書無用。爺爺讓孫子拿竹籃取一籃子水回來，結果一滴水也沒有。爺爺讓孫子跑快點，結果依然如此。爺爺看

5、著頹喪的孫子說：“你再看看這個竹籃。”孫子恍然大悟，原來臟兮兮、黑乎乎的籃子不見了，取而代之的是潔凈如新的竹籃。所以讀書不能急功近利，所以堅持陪孩子一起走下去，只要用心去閱讀了，它就會在不知不覺間豐富了孩子的底蘊，凈化了孩子的心靈。關于閱讀，我們也一直在努力，一直在探索。1、圖書漂流上個學期，我們進行的是在班級中的圖書漂流，今年，我們將在年級中進行圖書漂流。我們二年級的老師精心挑選了西頓動物記5本，森林報4本，還有寶葫蘆的秘密愛麗絲漫游仙境等書作為漂流的圖書，兩個星期漂流一次，老師們還會挑選其中的一到兩本圖書，進行全班共讀，讓孩子們的閱讀更加深入。2、圖書角這個學期，班級建立起了圖書角，每個孩

6、子都帶了自己喜歡的書和大家分享。3.閱讀的時間晨讀時間、午間、家中我們家長要在課外閱讀欄內(nèi)如實記下當晚的閱讀內(nèi)容。閱讀的時間基本要求是2030分鐘，目的在于培養(yǎng)孩子讀書的習慣和愛好。讓孩子將課外閱讀慢慢地變成自己的一種習慣。最好父母與孩子一起讀，或父母先讀、孩子后讀。這樣，既便于把關，又便于讀后交流。有的孩子還沒有真正養(yǎng)成讀書的習慣，識字量不大，看得慢，它就有可能拿著本書裝模作樣。所以，家長不妨細心些，與孩子多交流書中的內(nèi)容，討論書中的人物，幫助孩子樹立正確的觀念，不對書中的人物盲目效仿。做一個能常和孩子進行思想交流的家長，孩子的心門就永遠不會對你關閉；孩子之間的閱讀能力差異比較大，希望前期讀

7、課外書這方面沒有能堅持督促孩子的家長趕緊重視起來，每天保證30分鐘的課外閱讀，多讀書，多積累，對以后寫作文幫助最大。4.閱讀之星小蜜蜂獎的評選三家中閱讀我們家長在家如何幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣呢？1、大人小孩一齊讀，營造濃濃的讀書氛圍。 建議家長跟孩子們一起閱讀，共同討論讀書中遇到的問題、得到的知識、懂得的道理。小孩的模仿能力最強，父母的一舉一動都會影響孩子，很難想象，一個孩子在麻將聲中能很好的學習，健康的成長，也很難想象，小孩的童年在父母的吵鬧聲中能留下美好的記憶。教育中講究“言傳身教”，身教，抵得過千言萬語。孩子讀孩子的書，大人讀大人的書，在影響孩子的同時，自己也有所提高，可謂一舉兩得。

8、試想一下，在我們的家里，在溫和的燈下，我們還孩子打開同一本書，一起閱讀，或者在不同的時間段閱讀同樣的內(nèi)容是多么美好的事情。因為我們和孩子一起閱讀，一起討論學習，實際上就是在自己和孩子之間架起了一座彩虹橋。在橋上走過來，走過去，我們與孩子的話題就會不知不覺多起來，交流的場所、方式也在不知不覺豐富起來。這時，我們成了孩子學習的伙伴，成了孩子學習的幫助者。而且在書香裊裊中，在溫馨的的家庭氛圍中，親情在洋溢，孩子感受到讀書是一種幸福，感受到身為爸爸媽媽的孩子是一種幸福，更有那春風化雨，潤物無聲之效。2、選擇健康有益的書籍教育家認為，孩子們喜歡那些符合他們的口味，適合他們的年齡段，并且難度適宜的書。對于

9、兒年級孩子來說，他們自己看的書最好以兒童故事為主。因為 淺顯易懂，優(yōu)美生動，能給孩子真善美的熏陶。在這里，我給大家推薦一些低年級兒童的閱讀書目，你們也可以到班級博客上去下載。3、多帶孩子逛逛書城，買買書。但一次不要買太多的書，一次一兩本，待他看完了，自然又勾起了逛書店的念頭。課外書最好是一本一本有計劃地讀，不要朝三暮四。我們甚至可以幫孩子在圖書館中辦一張借書證?？梢栽诩依镒约旱臅窭镩_辟出一角放孩子自己的書，讓孩子從小就有收藏書的興趣。因為好書是值得反復閱讀的。4、培養(yǎng)孩子的靜氣。我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子比較活躍，有一些男生坐不下來，也坐不住。這使我想起了薛瑞平老師的一段話：“定能生慧。靜納百川。”

10、“靜如處子，動如脫兔?！边@些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說， 是多么重要。學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。人們常用“海綿吸水”來形容一個人如饑似渴的學習狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取？“聰明”耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話

11、，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。四班級管理1.班級活動總結（1）我感動，我行動 2011感動中國人物的視頻觀看、人物交流 學雷鋒 三八婦女節(jié) 賣廢品，小小跳蚤市場為幼兒園孩子獻出一份愛心（2）讀書節(jié)活動（3）班級特色活動2.家庭作業(yè)要求我們作父母的，白天辛苦工作，晚上回到家還要擔負起教育孩子的責任，確實很不容易，但是看到孩子在我們的關心、培養(yǎng)、督促下一點點地長大，一天天地進步，就是最好的回報了。在此，我就平時常規(guī)性的家庭作業(yè)要求再作一些解釋，以便各位家長能對照檢查孩子的完成情況。（1）、作業(yè)時，為孩子提供

12、一個安靜的環(huán)境，有嚴格要求：態(tài)度端正、書寫認真、作業(yè)時聚精會神。（2）、孩子完成的每一項筆頭作業(yè)都要求他自己認真、仔細地檢查，及時糾正錯誤。在此基礎上，家長再進行嚴格的檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤后，可以和孩子做一個游戲，不是直接告訴孩子錯在哪兒，而是告訴他錯了幾處，讓孩子再去找，我想這不僅培養(yǎng)了孩子認真檢查的習慣，而且孩子找到錯誤后一定十分喜悅、興奮，這也是提高他學習興趣的好辦法。家庭作業(yè)，教師當然會認真批改，但是等老師第二天批改完，一個錯誤的認知在你孩子的頭腦里過夜，那是很難糾正過來的。（3）、口頭作業(yè)也要要求孩子不折不扣地認真完成。課文的朗讀要求聲音響亮，一字不多不少，富有感情。要求背誦的課文要求背得一字不差。（4）、為學習新功課、為參加學校活動而布置的查找資料、戶外觀察、小制作、都要配孩子認真地做、興致勃勃地做、快快樂樂地做，在做的過程中體驗成功、失敗、體驗穿鑿、體驗合作、體驗親情。3、幾點希望家長配合的（1）提醒孩子每天佩戴紅領巾并帶全學習用品上學。早上不要太晚，以免影響早讀。放學時，準時在指定地點接，不要堵在校門口。（2）生病的孩子，尤其是發(fā)熱的一定要退燒兩天后再上學。（3）經(jīng)常帶孩子接觸社會，了解社會健康的方面、（參加有益的社區(qū)活動，參加體育鍛煉、做小試驗、搞小發(fā)