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
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文檔簡介
1、福建省普通高等學校體育工作評估評分標準學校名稱: 在校生人數(shù): 郵編: 體育部負責人電話: 總分:級指標與權(quán)重級指標與分值級指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值組織機構(gòu)與管理12%工作力度與措施6貫徹落實中央、省、教育廳體育工作相關(guān)文件精神,積極開展陽光體育活動3.0學校有陽光體育組織機構(gòu)、校工作計劃和院、系計劃和落實方案3.0主管校長及各關(guān)部門介紹情況;查驗各項有關(guān)學校體育工作決議、文件等材料。學校有文件,各個院、系有計劃,但沒有貫徹落實1.0體育工作列入校長辦公會議事日程 1.0校長辦公會每年定期召開1次及以上體育工作專題會議1.0校長辦
2、公會不定期召開體育工作專題會議0.5體育工作從未列入校長辦公會議事日程0設(shè)有主管體育工作的校(院)級領(lǐng)導1.0有主管體育的校(院)長1.0主管校(院)長不固定0.5無主管校(院)長0體育教師職稱聘任、待遇、課時量計算1.0職稱聘任與其他學科同等對待,體育課時按1:1計算1.0職稱聘任與其他學科同等對待,體育課時乘以系數(shù)0.80.5職稱聘任與其他學科不能同等對待,課時量乘以系數(shù)低于0.80組織機構(gòu)與管理6學校體育行政單位(部、室)隸屬關(guān)系2.0學校直屬,有獨立辦公場所2.0非學校直屬,有獨立辦公場所1.0學校各部門與體育管理部門配合情況1.0校體委開會各部門負責人均到會,組織本單位師生參加體育活
3、動1.0配合一般,能完成60%體育競賽和健身活動0.5無配合0學校領(lǐng)導、學生處、團委和體育部門開展陽光體育工作配合情況2.0學校領(lǐng)導帶頭、參加共青團、學生處積極主動開展陽光體育工作2.0能配合體育部門開展工作、但欠主動1.0未發(fā)揮作用0學生體育社團組織開展活動情況1.0體育社團數(shù)量 15個1.0體育社團數(shù)量 10個0.6體育社團數(shù)量 5個0.4級指標與權(quán)重級指標與分值級指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值隊伍建設(shè)與場地設(shè)備35%師資隊伍建設(shè)情況15體育教師師生比6.0師生比 1:1501806.0查閱教師、學生檔案及師資培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況記錄
4、自評報告列表顯示教師參加培訓情況師生比 1:1812105.0師生比 1:211-2404.0師生比 1:241-2703.0師生比 1:271以上2.0體育教師有室外工作健康防護裝備 2.0防護裝備500元2.0防護裝備300元1.5未配備任何防護裝備0教師具有碩士以上學位的比例 2.0 30%2.0 20%1.5 10%1.0教師具有高級職稱的比例2.0 40%2.0 30%1.530%以下0.5 師資培養(yǎng)計劃、措施,以及落實情況3.0每年有10以上教師參加業(yè)務培訓、有計劃3.0每年有5教師參加有計劃培訓2.0每年有1教師參加有計劃培訓1.0目前尚無教師培訓計劃0級指標與權(quán)重級指標與分值級
5、指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值隊伍建設(shè)與場地設(shè)備35%教學條件20體育經(jīng)費(體育維持費)5.0達到財政生均撥款經(jīng)費的1以上或完全滿足日常體育工作運行5.0由校財務處提供經(jīng)費證明(民辦學校參照執(zhí)行)達到財政生均撥款經(jīng)費的0.8以上或基本滿足日常體育工作運行4.0達到財政生均撥款經(jīng)費的0.6以上3.0達到財政生均撥款經(jīng)費的0.5以上2.0沒有固定的體育經(jīng)費,不能滿足日常運行1.0場館設(shè)施生均室外體育場地面積5.0有碩士授予權(quán)高校 其它高校5.0按照全國普通高等學校體育場館設(shè)施、器材配備目錄執(zhí)行5.6/生均4.7/生均4.7/生均3.7/生均
6、4.03.7/生均2.7/生均 3.02.7/生均2.0/生均 2.0生均室內(nèi)體育場地面積2.00.3/生均0.3/生均2.00.2/生均0.2/生均1.50.1/生均0.1/生均1.0器材設(shè)備3.0滿足教學、群體需要,課余時間,可向?qū)W生出借器材 3.0聽取情況介紹,查閱目錄材料;實地勘察自評報告中列入掃描的圖像材料基本滿足教學、鍛煉需要,規(guī)定時間內(nèi)可向?qū)W生出借部分器材2.0不能滿足教學、鍛煉需要,不向?qū)W生出借器材0體育部門或體育學院風險管理制度3.0學校有完善的體育安全管理方案2.0體育設(shè)施有安全警示牌和專門人員對設(shè)施定期檢查1.0體育設(shè)施有安全警示牌0體育部網(wǎng)頁建設(shè)2.0計算機配置滿足需要
7、,管理措施完善,已建網(wǎng)頁,有維護措施2.0計算機配置基本滿足需要,已建網(wǎng)頁,管理和維護措施不完善 1.0不能滿足需要,無網(wǎng)頁0級指標與權(quán)重級指標與分值級指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值課程教學25%教學管理7課程建設(shè)規(guī)劃3.0有符合綱要要求,特色鮮明的校本課程3.0聽取情況介紹,查閱有關(guān)教學文件自評報告上列入掃描的圖像材料聽取情況介紹,觀摩課堂教學,查閱有關(guān)教學文件有符合綱要要求的校本課程,但無本校特色1.5不符合綱要的基本要求0規(guī)章制度4.0規(guī)章制度健全,并有具體執(zhí)行和教學研究的相關(guān)記錄4.0規(guī)章制度較健全,具體執(zhí)行的相關(guān)記錄不夠完整2
8、.0有部分規(guī)章制度,但不健全,各項活動沒有記錄1.0課程設(shè)置9開課情況5.0有校本課程,10門以上課程(項目)供學生選,保證每年144學時5.0有10門以上課程(項目)供學生選擇4.0有7門以上課程(項目)供學生選擇3.0有5門以下課程(項目)供學生選擇2.0體育課只開設(shè)一年1.0體育課每班人數(shù)4.03540人4.04550人3.05560人 2.060人以上 0教學文件9教學大綱3.0符合綱要精神與要求,有特色、規(guī)范的大綱,四年修訂一次3.0基本符合綱要精神與要求,較規(guī)范,但無特色,不定期修訂2.0大綱陳舊,三年以上未修訂1.0教學文件2.0教學計劃、教案齊全、學生點名冊真實規(guī)范,每年有完善
9、2.0基本齊全完整、較規(guī)范1.0不規(guī)范,不完整0.5體育教材2.0使用“全國高校體育課程教學指導委員會”審定通過的教材2.0福建省統(tǒng)編教材或自編教材1.5沒有教材0體育理論與健康知識講座2.0占總教學時數(shù)的10%以上;充分利用現(xiàn)代教育技術(shù);有理論考試2.0占總教學時數(shù)的5%9%,并有理論考試1.0占總教學時數(shù)5%以下0.5級指標與權(quán)重級指標與分值級指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值課外體育活動18%群體活動9課外體育活動和體質(zhì)健康測試工作量計算及補貼情況2.0開展課外體育活動和體測計入工作量或給予補貼2.0聽取情況介紹,查閱各項材料只有體測
10、計入工作量或給予補貼1.0不計入工作量又不給予補貼0陽光體育活動和運動競賽活動情況2.0各院系常年開展陽光體育活動,有制度、措施,有考勤記錄2.0只有階段性的開展陽光體育活動,制度措施完備1.0未組織課余活動0校級田徑運動會1.0每年定期舉辦一屆全校性運動會1.0不定期舉辦0.5校內(nèi)各項體育競賽3.0體育部(系)每年舉辦比賽10項(包括運動會)3.0體育部(系)每年舉辦比賽8項(包括運動會)2.0體育部(系)每年舉辦比賽5項(包括運動會)1.0學生體育社團組織開展活動情況 1.0每年組織15次、體育教師進行技術(shù)指導1.0每年組織10次0.8每年組織7次0.5課余體育訓練9普通學生組成的體育代表
11、隊訓練情況5.0有堅持常年訓練的校級代表隊3支以上5.0有堅持常年訓練的校級代表隊2支以上3.01支隊伍1.0每年參加省廳或大體協(xié)舉辦競賽活動4.0全部參加各項競賽4.0參加競賽60%3.0參加競賽40%2.0級指標與權(quán)重級指標與分值級指標與分值指 標 細 目分 值自 評(分 值)復 評(分 值)復評檢查內(nèi)容方法指 標分值 工作效果與影響10%學生體育鍛煉效果8國家學生體質(zhì)健康標準達標率6.085%6.0查閱教育部數(shù)據(jù)庫;查閱學校原始記錄檔案;查閱獲獎證書和聘書;75%5.070%4.065%3.060%2.0優(yōu)秀率1.010%1.05%0.5良好率1.050%1.030%0.5教學科研成果2體育精品課程和教學成果1.0省級教育教學成果獎或省級精品課程(省級教學或科研團隊)1.0校級教學成果獎或校級精品課程(校級教學或科研團隊)0.5論文1.0積極參加全國大學生科學報告會申報論文在5篇以上1.0參加全國大學生科學報告會申報論文在1篇以上0.5沒有申報0特色特色是在長期辦學過程中積淀形成的,屬特有的、優(yōu)于其他的獨特的優(yōu)質(zhì)風貌。特色應當對優(yōu)化人才培
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