小學“文明禮貌教育月”方案

1、小學“文明禮貌教育月”方案一、活動主題：講文明話、做文明事、當文明人、展新風采二、指導思想：以教育局20091號文精神為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認真貫徹小學生守則和小學生日常行為規(guī)范等文件要求，弘揚中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新德育工作方法，活化德育工作內(nèi)容，開展“文明禮貌教育月”系列活動，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。二、活動目標以“講文明話、做文明事、當文明人、展新風采”為主題，著眼于全面提高學校的品德教育，以學校精神的挖掘為核心，以文明禮儀、禮節(jié)知識的學習為重點內(nèi)容，以文明禮儀實踐體驗活動為重要途徑，將主題宣傳教育活動和文明禮

2、儀知識普及活動緊密結(jié)合起來；把文明禮儀教育與傳統(tǒng)文化的傳承結(jié)合起來；把文明禮儀教育與新課程改革結(jié)合起來；把文明禮儀教育與社會主義“八榮八恥”主題教育結(jié)合起來。培養(yǎng)學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的行為舉止。使文明禮儀不僅在學生中入眼、入耳、入腦、入心，而且轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。三、活動內(nèi)容1 、根除在校園內(nèi)亂扔、亂倒垃圾，隨地吐痰等不良行為，形成行為美。 2 、大力倡導使用“你好”、“謝謝”、“對不起”等文明用語，告別臟話、粗話，形成語言美。 3 、引導廣大學生正確認識服裝、發(fā)型和首飾的作用 ，使服裝、發(fā)型和首飾符合自己的氣質(zhì)和性格，形成形象美。 4 、引導學

3、生正確認識“個性”、“時尚”，樹立正確的審美觀，形成心靈美。四、活動要求 1統(tǒng)一思想，提高認識，各校要以本次活動為契機，制定實施方案，加大措施力度，切實開展文明禮貌教育，使學生的文明禮貌意識更上一個新臺階。2各校積極行動，大力營造文明氛圍，扎扎實實開展各項活動，求真務實，并做好記錄，及時上交資料，鞏固活動成果。3、為了保證活動的順利進行，要成立“文明禮貌月”活動考評小組，分階段進行檢查和考評，并將考核結(jié)果納入 “文明班集體”、“先進班級”、“先進個人”等的評定中。五、建議：1宣傳發(fā)動：充分利用升旗儀式、黑板報、廣播站等陣地做好宣傳教育工作。2 、組織學生認真學習小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等

4、，使學生形成良好的道德認知。 3 、在學生中樹立先進典型，號召全體學生向自己身邊的人學習，通過典型引路，使學生形成良好的道德行為。 4、提倡班內(nèi)同學間互相幫助，善意提醒，使學生養(yǎng)成自我反省、自我批評的良好道德習慣。 5 、開展形式多樣的主題班會活動。校行政領導、政教處、年級組加強對各班情況檢查力度，對治理臟、亂、差現(xiàn)象提高考核標準，一日一檢查，一周一小結(jié)，一月一評比，營造井然有序、潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境。 6 、各校要求每班安排兩名監(jiān)督員，設立文明監(jiān)督崗，負責各班課間的衛(wèi)生保潔、課間紀律及學生文明用語的使用情況。各任課教師在課間休息、早讀和課外活動時間都要參與管理，通過嚴格的管理，使學生形成良好的

5、行為習慣。 “內(nèi)容”：（一）、開展“五文明”教育 1、2、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，用品擺放整齊，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學習氛圍。 3、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水。 4、創(chuàng)建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。 5、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。 （二）、促進學風建設，爭創(chuàng)先進班級，珍惜集體榮譽 1、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。 2、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。 （三）、加強文明行為教育，凈化學生心靈 1、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 2、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學生文明行為“十不準”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不說臟話粗話；