課程設(shè)計報告正文參考模板

1、目 錄1 前言12 需求分析12.1 課程設(shè)計目的12.2 課程設(shè)計任務(wù)12.3 設(shè)計環(huán)境12.4 開發(fā)語言23 分析和設(shè)計23.1 系統(tǒng)e-r模型23.2 表空間及表的設(shè)計23.3 序列觸發(fā)器設(shè)計33.4 數(shù)據(jù)庫、用戶、權(quán)限設(shè)計43.5 java界面、功能設(shè)計43.6 實際運行結(jié)果圖54 課程設(shè)計總結(jié)8參考文獻(xiàn)8致 謝91 前言本次課程設(shè)計是java與oracle數(shù)據(jù)庫的合作開發(fā)設(shè)計一個有關(guān)個人日常記賬系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用java實現(xiàn)界面與各種功能，oracle數(shù)據(jù)庫存取數(shù)據(jù)。系統(tǒng)包括收入記錄、支出記錄、收入/支出查詢、報表等功能。2 需求分析2.1 課程設(shè)計目的通過專業(yè)課程設(shè)計，即大型數(shù)據(jù)庫系

2、統(tǒng)課程設(shè)計，有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識解決實際問題的能力。本設(shè)計要求對實際問題進(jìn)行需求分析，提煉實際問題中的數(shù)據(jù)，建立關(guān)系模型，并在大型數(shù)據(jù)庫中得以實現(xiàn)。同時要求對數(shù)據(jù)庫的運營、管理及使用上進(jìn)行必要的規(guī)劃和實現(xiàn)。2.2 課程設(shè)計任務(wù)針對某管理信息系統(tǒng)的需求，設(shè)計一個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。具體內(nèi)容如下：(1) 根據(jù)需求，建立er模型。通過er圖表示。(2) 在此基礎(chǔ)上，設(shè)計物理表結(jié)構(gòu)，編寫創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫表的語句。較高要求為在設(shè)計創(chuàng)建數(shù)據(jù)表語句的同時考慮性能上的要求，采用相關(guān)的磁盤存儲技術(shù)。(3) 從實際查詢應(yīng)用出發(fā)，為一些主要的應(yīng)用模塊設(shè)計至少3個參數(shù)化視圖。(4) 針對常用的業(yè)務(wù)，創(chuàng)建包，同時實現(xiàn)

3、一個函數(shù)放入包中。(5) 從數(shù)據(jù)檢驗的角度出發(fā)，為相關(guān)的表建立至少1個觸發(fā)器。(6) 從數(shù)據(jù)更新或修改的角度出發(fā)，設(shè)計至少1個存儲過程。(7) 從安全的角度出發(fā)，規(guī)劃系統(tǒng)的角色、用戶、權(quán)限，并通過相關(guān)的sql實現(xiàn)。(8) 預(yù)計每個表的大致容量和增長速度。指定備份的方案，寫出相關(guān)的備份命令。(9) 以上所有命令及腳本均需測試，在設(shè)計報告中說明其功能并記錄其輸出。2.3 設(shè)計環(huán)境（1）windows 2000/2003/xp系統(tǒng)（2）oracle數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)2.4 開發(fā)語言pl/sql語言、java語言3 分析和設(shè)計3.1 系統(tǒng)e-r模型 圖3.1記賬系統(tǒng)e-r圖3.2 表空間及表的設(shè)計 表3.

4、1 表bank_income結(jié)構(gòu) 編號 名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說明 1 in_id number 收入表記錄id 2 in_name varchar2(50) 收入表記錄名稱 3 in_date varchar2(50) 收入表記錄時間 4 in_money number(10.2) 收入表記錄金額 5 in_comment varchar2(500) 收入表記錄備注 創(chuàng)建表bank_income的代碼： create table bank_income ( in_id number not null, in_name varchar2(50), in_date varchar2(50), in_m

5、oney number(10,2), in_comment varchar2(500) 表3.2 表bank_out結(jié)構(gòu) 編號 名稱 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 說明 1 out_id number 支出表記錄id 2 out_name varchar2(50) 支出表記錄名稱 3 out_date varchar2(50) 支出表記錄時間 4 out_money number(10.2) 支出表記錄金額 5 out_comment varchar2(500) 支出表記錄備注 創(chuàng)建表bank_out的代碼：create table bank_out( out_id number not null, out_na

6、me varchar2(50), out_date varchar2(50), out_money number(10,2), out_comment varchar2(500)3.3 序列觸發(fā)器設(shè)計 表bank_income的序列代碼： create sequence sequ_income_id minvalue 1 maxvalue 99999999999999999999999999 start with 5 increment by 1 nocache;表bank_out的序列代碼： create sequence seq_outcome_id minvalue 1 maxvalue

7、 9999999999999999999999999 start with 61 increment by 1 cache 20; 表bank_income的觸發(fā)器代碼： create or replace trigger tri_auto_income_id before insert on bank_income for each row declare - local variables here begin select sequ_income_id.nextval into :new.in_id from dual; end tri_auto_income_id;表bank_out的

8、觸發(fā)器代碼： create or replace trigger tri_auto_outcome_id before insert on bank_out for each rowdeclare - local variables herebegin select seq_outcome_id.nextval into :new.out_id from dual;end tri_auto_outcome_id;3.4 數(shù)據(jù)庫、用戶、權(quán)限設(shè)計 數(shù)據(jù)庫orcl中新建一個scott用戶，在cmd中進(jìn)行解鎖，并賦予權(quán)限。所用語句如下： 創(chuàng)建scott用戶，口令為scott：create user s

9、cott identified by scott default tablespace users quota 10m on users account lock; 解鎖scott用戶： alter user scott account unlock; 賦予scott用戶權(quán)限：grant create session,create table,create view,create sequence,create trigger to scott; 3.5 java界面、功能設(shè)計 圖3.2 java與數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖3.6 實際運行結(jié)果圖 圖3.3系統(tǒng)主界面 圖3.4 收入記錄功能圖 圖3.5 支出

10、記錄功能圖 圖3.6 查詢收入功能圖 圖3.7 查詢支出功能圖 圖3.8 報表功能圖 圖3.9 oracle數(shù)據(jù)庫收入記錄 圖3.10 oracle數(shù)據(jù)庫支出記錄4 課程設(shè)計總結(jié)通過專業(yè)課程設(shè)計，即大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)課程設(shè)計，有效的培養(yǎng)了我綜合運用數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識解決實際問題的能力。本次課程設(shè)計要求對實際問題進(jìn)行需求分析，提煉實際問題中的數(shù)據(jù)，建立關(guān)系模型，并在大型數(shù)據(jù)庫中得以實現(xiàn)。同時要求對數(shù)據(jù)庫的運營、管理及使用上進(jìn)行必要的規(guī)劃和實現(xiàn)。完成這次課程設(shè)計后，我深深的體會到實踐的重要性。在課堂上學(xué)的再好，也比不上親身投入一次實踐項目。它讓我學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識，其中最重要的是了解了企業(yè)設(shè)計程序的過程與基本方法。同樣的，相互合作也是這次課程設(shè)計的一個感悟之一。沒有人與人之間的合作，效率低下，在程序設(shè)計上也是耗時耗力。所以合作在大型軟件的開發(fā)上是至關(guān)重要的。 參考文獻(xiàn)1 張福祥. c語言程序設(shè)計m. 遼寧大學(xué)出版社，2008.12 張福祥，王萌c語言程序設(shè)計習(xí)題