書(shū)包里的老師讀后感【精選模板】

1、promises can gain friendship, but it is still action that cultivates and maintains friendship.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）書(shū)包里的老師讀后感 書(shū)包里的老師讀后感1這周我讀了周銳叔叔的書(shū)包里的老師這本童話故事書(shū)。這本書(shū)里的每個(gè)故事，都深深地吸引著我，讓我懂得了許多道理，其中最令我難忘的是“加速鞋帶”這篇童話故事。這篇童話的主人公是一個(gè)叫李多多的少年。上體育課時(shí)，體育老師要測(cè)驗(yàn)同學(xué)們跑步，多多很想跑出好成績(jī)，可是他被女生超過(guò)了。多多立刻就去找包老師，看看包老師有什么東西，可以用超過(guò)全班同學(xué)。剛進(jìn)地鐵站，上

2、了地鐵，就看到了包老師，包老師說(shuō)要下去買(mǎi)份報(bào)紙，多多說(shuō)地鐵要開(kāi)了，老師沒(méi)聽(tīng)就下了地鐵，沒(méi)想到剛要關(guān)門(mén)，包老師就回來(lái)了。多多問(wèn)包老師為什么這么快就回來(lái)了？包老師抬腳一指，以為是鞋子幫助了包老師，所以他就打消了念頭，包老師說(shuō)是鞋帶幫助的我，并說(shuō)這是我發(fā)明的快速鞋帶，多多說(shuō)：“我這下體育測(cè)驗(yàn)肯定考第一啦！”老師讓多多給他。可多多到了下車(chē)的時(shí)候就說(shuō)買(mǎi)冷飲。多多走著走著就聽(tīng)到別人說(shuō)抓小偷。多多也去捉小偷，小偷很快就被捉住了，小偷偷走了多多的一只鞋跑了，多多再一次看到了小偷。小偷說(shuō)用一筐錢(qián)換另一只鞋。多多不給他，但他們的速度一樣，多多追不上。就去找包老師，包老師很不高興，因?yàn)樗臅?shū)包被偷走了。包老師和多多

3、便想出了一個(gè)計(jì)策。又一次看到了小偷。跟小偷說(shuō)同意，多多又說(shuō)：“鞋子給你，鞋帶可以留著當(dāng)紀(jì)念品吧！”小偷說(shuō)：“可以。”小偷又開(kāi)始跑了起來(lái)，而在一旁的多多把小偷捉了起來(lái)，送到了警察那里。所有人都來(lái)領(lǐng)錢(qián)包，多多在籮筐里找到了包，老師的書(shū)包，還找到了體育老師的錢(qián)包，體育老師說(shuō)：“你比我跑的還快，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)憔兔庠嚵恕！倍喽喔吲d極了，可包老師卻反對(duì)說(shuō)：“不可以！”這篇童話告訴我們：努力鍛煉身體，不僅會(huì)有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，還會(huì)鍛煉我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神。在關(guān)鍵時(shí)刻能挺身而出，而不是像多多一樣，利用別的東西來(lái)幫助自己去完成一個(gè)事情。不要投機(jī)取巧，最終是不可取的，我們做任何事情，都要腳踏實(shí)地的去完成。寒假期間，我讀了

4、一本書(shū)，名叫書(shū)包里的老師，它是作家周銳寫(xiě)的，他先后獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、新時(shí)期優(yōu)秀少年文藝讀物一等獎(jiǎng)等等。這本書(shū)主要介紹了小學(xué)生李多多面臨了很多問(wèn)題，因?yàn)橐淮闻c住在書(shū)包里的小小老師包老師偶遇后，包老師就一直幫助他，在包老師的幫助下，多多開(kāi)始變的成長(zhǎng)起來(lái)，而且包老師不僅可以幫助多多解決問(wèn)題，還會(huì)做一些有趣的發(fā)明，如：越背越輕的書(shū)包、加速鞋帶、指寶老翁、戴在手指上的游泳圈等。其中我最喜歡的是章節(jié)是加速鞋帶，這篇_主要講了早上包老師和多多一起坐地鐵，可包老師卻突然要買(mǎi)一份報(bào)紙，但多多眼看著馬上就要發(fā)車(chē)的地鐵，心想我們只能坐下一班車(chē)了。不過(guò)這時(shí)包老師像閃電一樣沖進(jìn)了車(chē)廂，多多也緊

5、隨其后，上了車(chē)多多就問(wèn)包老師，你為什么跑得這么快呢？包老師回答：“是因?yàn)槲业男?！”雖然多多也想要一雙這樣的鞋，但是因?yàn)樽约旱哪_太大穿不上包老師的鞋，但包老師告訴多多他跑得那么快是因?yàn)樗男瑤В谑窃谙萝?chē)的時(shí)候多多拿走了包老師的鞋帶，還說(shuō)他要去買(mǎi)冷飲。到了街上他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小偷，多多就去追小偷，很快他就追上了小偷，不過(guò)小偷卻要休息一會(huì)，在休息時(shí)小偷在多多的鞋里放上了石子，多多剛脫下鞋，鞋就被小偷搶走了。搶到鞋的小偷跑得比光都快了，多多只好跳著去追小偷，在追趕的時(shí)候多多無(wú)意間看見(jiàn)了包老師，多多就與包老師商量了一個(gè)計(jì)劃，多多去追小偷，并告訴小偷，我可以把鞋送給你，但要把鞋帶留給我做紀(jì)念，沒(méi)有了鞋帶的

6、小偷很快就被追上了，最后小偷被送到了警察局，多多也把東西還給了失主。讀了這本書(shū)我明白了，我們要像多多一樣做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人，在別人遇到困難的時(shí)候，我們雖然沒(méi)有能讓人跑的快的“鞋帶”，但也要盡自己的力量去幫助別人，做一個(gè)樂(lè)于助人，有愛(ài)心的人。書(shū)包里的老師讀后感2書(shū)包里的老師讀后感3在一列地鐵里正要上學(xué)的李多多碰到了書(shū)包里的老師，從此在他們生上發(fā)生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書(shū)包越來(lái)越輕了、加速鞋帶、頭痛轉(zhuǎn)移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈這些是未來(lái)所能辦到的現(xiàn)實(shí)不可能。書(shū)包里的老師這本書(shū)像小朋友們最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片多拉a夢(mèng)一樣充滿幻想的世界，彌漫著未來(lái)的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰(zhàn)爭(zhēng)的捆擾

7、和恐懼，有了現(xiàn)代高科技的發(fā)達(dá)有了未來(lái)的神奇和探索?，F(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了，要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的話是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓那該多好啊！這樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不到的。說(shuō)不定那時(shí)每個(gè)人跑步都能超過(guò)現(xiàn)在的世界冠軍；說(shuō)不定人們都能在天上飛了，完成人們由史到今一直不能完成

8、的飛天的夢(mèng)想；每個(gè)人都可以去太空遨游；那時(shí)還有克隆人；醫(yī)院還可以幫你安裝上記憶蕾片說(shuō)也說(shuō)不完。你們一定很想要這樣的生活吧！那現(xiàn)在起就要拿起課外書(shū)找課外的內(nèi)容，你會(huì)越看越入迷，不要再做白日夢(mèng)了，你不努力，白日夢(mèng)在做一百年一千年一萬(wàn)年也不會(huì)實(shí)現(xiàn)的。書(shū)包里的老師讀后感4寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本有趣的書(shū)，叫書(shū)包里的老師。一拿到這本書(shū)，我就著迷地看了起來(lái)。書(shū)里的故事非常吸引人，連媽媽叫我吃飯，我都舍不得放下。終于，我花了兩天的時(shí)間把整本書(shū)看完了。這本書(shū)主要講了包老師和多多的故事。包老師是一個(gè)神奇人物，他住在自己的書(shū)包里。他有很多神奇的小玩意，可以幫助多多。我覺(jué)得他非常像日本動(dòng)畫(huà)片小叮當(dāng)里的小叮當(dāng)。他們之

9、間發(fā)生了很多有趣的故事。每個(gè)故事雖然很簡(jiǎn)短，但是，我從這些故事里，也學(xué)到了一些做人的道理。我最喜歡翻老賬的鐘這篇故事。多多的爸爸媽媽吵架了，多多的作業(yè)做不好。于是多多就去找包老師，并告訴包老師：“我爸媽喜歡翻老賬?！卑蠋熌贸鲆粋€(gè)神奇的小臺(tái)鐘，你只要把一張照片插進(jìn)小臺(tái)鐘，并按一個(gè)按鈕，讓時(shí)鐘倒轉(zhuǎn)起來(lái)，你就可以在臺(tái)鐘里看到照片里的人物以前發(fā)生的事情。多多高興地把小臺(tái)鐘拿回了家，分別給爸爸媽媽轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。臺(tái)鐘里出現(xiàn)了從前爸爸媽媽和睦恩愛(ài)的情景。爸爸媽媽看了后，非常感動(dòng)，停止了爭(zhēng)吵。多多也可以安心做作業(yè)了。多多又把小臺(tái)鐘帶到學(xué)校，想賣(mài)弄一下。上課時(shí)，老師要選一位“學(xué)生榜樣”，要大家推選。多多和同桌商量，

10、要選成績(jī)好、勞動(dòng)好的王優(yōu)來(lái)做榜樣。投票的結(jié)果也是王優(yōu)得了全票。老師問(wèn)多多借了小臺(tái)鐘，看到了王優(yōu)以前經(jīng)歷的事情。小臺(tái)鐘里出現(xiàn)王優(yōu)走路時(shí)低頭看書(shū)。頭撞到樹(shù)上的畫(huà)面，還有王優(yōu)很吃力地扶著一個(gè)腳受傷的同學(xué)的畫(huà)面。但是王優(yōu)在家里的表現(xiàn)卻讓大家大吃一驚。王優(yōu)拒絕幫奶奶穿針，任性地碰翻湯碗，灑了爸爸一身。王優(yōu)慚愧極了，說(shuō)自己不配當(dāng)“榜樣”。從這個(gè)故事里，我也學(xué)到了，在學(xué)校和在家里都要表現(xiàn)好，才能成為一個(gè)優(yōu)秀合格的小學(xué)生。書(shū)包里的老師讀后感5在一列地鐵里正要上學(xué)的李多多碰到了書(shū)包里的老師，從此在他們生上發(fā)生了很多趣事，還幫助李多多很多忙，讓書(shū)包越來(lái)越輕了、加速鞋帶、頭痛轉(zhuǎn)移器、指寶老翁、帶在手指上的救生圈。這

11、些是未來(lái)所能辦到的現(xiàn)實(shí)不可能。書(shū)包里的老師這本書(shū)像小朋友們最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片多拉a夢(mèng)一樣充滿幻想的世界，彌漫著未來(lái)的氣息和腳步聲，漫漫的消失了戰(zhàn)爭(zhēng)的捆擾和恐懼，有了現(xiàn)代高科技的發(fā)達(dá)。有了未來(lái)的神奇和探索?，F(xiàn)在的生活已經(jīng)很美滿了，要是能比這樣更發(fā)達(dá)、高科技的.話是人人的夢(mèng)想，在我們這樣年齡的少先隊(duì)員每天都在做白日夢(mèng)：要是能有一個(gè)書(shū)包里的老師、機(jī)器貓。那該多好?。∵@樣的是有些人都想了一百年還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，可能古時(shí)候就有人開(kāi)始想了可是還沒(méi)發(fā)明出來(lái)！所以我們現(xiàn)在要刻苦讀書(shū)，多看寫(xiě)課外書(shū)學(xué)多一點(diǎn)的課外知識(shí)，長(zhǎng)大以后當(dāng)一名科學(xué)家、發(fā)明家。你就有了自己的實(shí)驗(yàn)室可以發(fā)名小時(shí)后書(shū)上看到的，現(xiàn)在還沒(méi)發(fā)明的把他發(fā)明出來(lái)，這樣我們就可以享受以前、小時(shí)候、古時(shí)候、戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)他們享受不