蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件 我為大家準(zhǔn)備了關(guān)于蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件的文章,我里面收集了五十多篇關(guān)于好蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件好文,希望可以幫助大家。更多關(guān)于蘇教版小學(xué)語文第五冊(cè)課件內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注我。ctrl+d請(qǐng)收藏! 篇一：蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)課件 蘇教版一年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件 漢語拼音 第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 公開課ai_ei_ui課件.ppt ai_ei_ui.ppt ai_ei_ui_課件.ppt 拼音ao_ou_iu.pptao_ou_iu.ppt 拼音ao ou iu課件.ppt 漢語拼音ie_e_er精

2、品ppt課件.ppt ie_e_er教學(xué)課件.ppt ie_e_er課件.ppt 第五單元 an、en、in、un、n (1).ppt an、en、in、un、n.ppt an_en_in_un_n課件.ppt ang、eng、ing、ong課件 (1).ppt ang、eng、ing、ong課件.ppt ang_eng_ing_ong.ppt 課文 第二單元 人有兩個(gè)寶.ppt 1.人有兩個(gè)寶.ppt 1.人有兩個(gè)寶.ppt 人有兩個(gè)寶 (1).ppt 蘇教版語文一上升國(guó)旗.ppt 2、升國(guó)旗.ppt 升國(guó)旗.ppt 江南ppt課件2.ppt 江南ppt課件1.ppt 江南ppt課件.ppt

3、 我叫“神舟號(hào)”ppt課件1.ppt 我叫“神舟號(hào)”ppt課件2.ppt 我叫“神舟號(hào)”ppt課件3.ppt 我叫“神舟號(hào)”ppt課件4.ppt 我叫“神舟號(hào)”ppt課件.ppt 第三單元 家ppt課件.ppt 家ppt課件1.ppt 家ppt課件2.ppt 家ppt課件2.ppt 家ppt課件3.ppt 家ppt課件5.ppt 家ppt課件4.ppt 家ppt課件6.ppt 家ppt課件7.ppt 東方明珠ppt課件1.ppt 東方明珠ppt課件2.ppt 東方明珠ppt課件3.ppt 秋姑娘的信ppt課件5.ppt 東方明珠ppt課件.ppt 秋姑娘的信ppt課件1.ppt 秋姑娘的信pp

4、t課件2.ppt 秋姑娘的信ppt課件3.ppt 秋姑娘的信ppt課件4.ppt 秋姑娘的信ppt課件6.ppt 秋姑娘的信ppt課件5.ppt 秋姑娘的信ppt課件.ppt 看菊花ppt課件1.ppt 看菊花ppt課件.ppt 看菊花ppt課件2.ppt 看菊花ppt課件3.ppt 課文 第五單元 篇二：蘇教版語文課件五年級(jí)下冊(cè)全集(ppt、flash) 蘇教版語文課件五年級(jí)下冊(cè)全集（ppt、flash）免費(fèi)下載 按住ctrl鍵，然后鼠標(biāo)點(diǎn)擊資源鏈接即可到達(dá)下載頁面。 第一組 1 2 3 4古詩兩首 第二組 5 6火星地球的“孿生兄弟” 7神奇的克隆 第三組 8 910 11 12精讀和略讀

5、 第四組 13 1415音樂之都維也納 第五組 16 17 18愛因斯坦和小女孩 19 第六組 20 21 22 第七組 23古詩兩首 24 2526 篇三：蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 蘇教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 第一單元知識(shí)點(diǎn) 1.師恩難忘是一篇深情而又樸實(shí)的記敘文，是著名作家劉紹棠。通過對(duì)小學(xué)一年級(jí)時(shí)一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對(duì)老師的尊敬和感激之情。 2.“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子。”這句話的意思是田老師善于用講故事的形式給我上語文課，使我從小對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了興趣，受得了文學(xué)的啟蒙。 3.關(guān)于感謝師恩的名句：老師，人類靈魂的工程師。一

6、日為師，終身為父。 假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！ 4.八字成語列舉： 十年樹木，百年樹人。前人栽樹，后人乘涼。 八仙過海，各顯神通。 寧為玉碎，不為瓦全。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。 千里之行，始于足下。 十年樹木，百年樹人的含義：培植樹木要十年，培育人才要上百年。比喻培育人才的不容易。 5.陶校長(zhǎng)的演講是著名教育家陶行知的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問一問自己，以此激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。演講稿情真意切，充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù)。 6.本課每一問結(jié)構(gòu)類似，都

7、是以“問的什么為什么要問希望怎么辦”的形式呈現(xiàn)的。 7.“建筑人格長(zhǎng)城”指健全個(gè)人的人格?！罢嫒恕敝刚嬲\(chéng)、不虛偽的人。“科學(xué)的健康堡壘”指通過科學(xué)合理的生活作息而塑造成的健康、強(qiáng)壯的身體。 8.陶行知的名言： 捧著一顆心來，不帶半根草去。 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。 9.古詩兩首中尋隱者不遇的是唐代詩人賈島。課文主要寫了詩人與童子的問答，體現(xiàn)了隱者高潔的性格以及詩人對(duì)他的仰慕。詩人在問答中的情緒變化是滿懷希望失望一線希望徹底失望。 所見是清代詩人袁枚的作品。詩人向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖。在對(duì)鄉(xiāng)村自然的描摹過程中，抒發(fā)了自己對(duì)鄉(xiāng)村田園風(fēng)光的喜愛之情。 10.題秋江獨(dú)釣圖是清

8、代詩人王士禛的一首題畫詩。全詩通過九個(gè)“一”寫出了秋江邊漁人獨(dú)釣的逍遙。同時(shí)也讓我們感受到詩人逍遙自在、怡然自得又難免孤獨(dú)寂寞的心情。 第二單元知識(shí)點(diǎn) 一.去打開大自然綠色的課本 1.去打開大自然綠色的課本是一首清新明快的詩歌，是著名作家孫友田。文題蘊(yùn)含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。 2.把“大自然”說成是“綠色的課本”是因?yàn)榇笞匀焕锾N(yùn)藏著豐富的知識(shí)，綠色的大自然讓我們的生活更加絢麗多彩。親近自然可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，讓我們健康成長(zhǎng)。 二.裝滿昆蟲的衣袋 1.裝滿昆蟲的衣袋課文記敘了法國(guó)著名的昆蟲學(xué)家法布爾從小就對(duì)昆蟲非常入迷的故事，贊揚(yáng)了法布爾孜孜以求

9、、鍥而不舍的探索和鉆研精神。昆蟲記是他的代表作。 2.之所以用“裝滿昆蟲的衣袋”為題，是因?yàn)檫@個(gè)題目最能集中體現(xiàn)法布爾對(duì)昆蟲的迷戀、珍愛。同時(shí)，也讓我們知道，一個(gè)人只有執(zhí)著地追求，才能在他所從事的事業(yè)中取得輝煌成就。 三.變色龍 1.變色龍一課，記敘了發(fā)現(xiàn)變色龍、端詳變色龍、放回變色龍的過程，從變色龍的外形、捕食、變色三個(gè)方面描述了變色龍的特征。提醒人們要保護(hù)動(dòng)物。 2.“變色龍”比喻沒有原則見風(fēng)使舵的人。類似的三字俗語有： 紙老虎（外強(qiáng)中干的人） 井底蛙（孤陋寡聞見識(shí)不廣的人） 千里馬（德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍┕凸罚ㄚ呇赘絼?shì)百依百順的人） 四.金蟬脫殼 1.金蟬脫殼從脫殼前、脫殼中、脫殼后介

10、紹了蟬脫殼的過程，脫殼時(shí)身體各部分出來的順序是背頭腳尾。脫殼后變化最大的是翅膀與顏色。 2.“金蟬脫殼”還是三十六計(jì)中的一計(jì)，比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)?！叭?jì)”還有：調(diào)虎離山、聲東擊西、無中生有、打草驚蛇、苦肉計(jì)、空城計(jì)等。 3.歇后語列舉： 韓信點(diǎn)兵多多益善 扁擔(dān)挑水心掛兩頭 西施臉上出天花美中不足 孫悟空鬧天宮打上前去 豬八戒照鏡子里外不是人 八股文的格式千篇一律 張飛穿針大眼瞪小眼 玻璃杯沏茶看到底 第三單元知識(shí)點(diǎn) 一、成語故事 成語是指人們長(zhǎng)期以來學(xué)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短語，大多由4個(gè)字組成，一般都有出處。 自相矛盾：比喻一個(gè)人的言語或行為前后抵觸。 濫竽充數(shù)：比喻

11、沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。 畫龍點(diǎn)睛：比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。 張口結(jié)舌：因離去而張著嘴說不出話來。 二、推敲 1、推敲講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。他與孟郊、李賀等都被稱為“苦吟詩人”。 2、韓愈主張用“敲”字有三條理由：表明是一個(gè)有禮貌的人；用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜；讀起來也響亮些。 3、推敲的含義：人們常把寫詩或作文中斟酌詞句叫做推敲。 三、嫦娥奔月 嫦娥奔月是一篇神話故事，主要是講美麗善良的嫦娥為了老百姓不受害，吞下仙藥升天成仙

12、的故事。人物的性格特征是：后羿：力大神勇、為民造福；嫦娥：美麗善良、機(jī)智勇敢，一心為民；逢蒙：奸詐貪婪。 四、讀書莫放“攔路虎” 讀書莫放“攔路虎”主要講讀書時(shí)遇到“攔路虎”不能繞著走，要養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣。讀書時(shí)遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到兩點(diǎn)：一是要有耐心，二是要有恒心。 五、伊索寓言 寓言，是通過一個(gè)小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個(gè)道理或者教訓(xùn)的文學(xué)作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質(zhì)。古希臘的伊索是個(gè)寫寓言的高手。出自伊索寓言的故事還有狐貍與烏鴉、農(nóng)夫與蛇、狼和小羊、龜兔賽跑、誰的本領(lǐng)大等。 六、練習(xí)三 1、京劇紅燈記選段中的唱詞表現(xiàn)了李玉和被捕時(shí)的英勇無畏和機(jī)智敏捷

13、。“渾身是膽雄赳赳”?！扒Пf盞會(huì)應(yīng)酬”，意思是不管敵人如何兇殘狡猾，詭計(jì)多端，他都會(huì)冷靜對(duì)付?！皶r(shí)令不好風(fēng)雪來的驟”，比喻形勢(shì)險(xiǎn)惡，敵人越來越瘋狂；“把冷暖時(shí)刻記心頭”，提醒母親要時(shí)刻提高警惕，不可大意；“出門賣貨看氣候”、“來往帳目要記熟”，提示鐵梅在與地下黨同志聯(lián)絡(luò)時(shí)一定要謹(jǐn)慎小心，切記對(duì)準(zhǔn)暗號(hào)，不可稍有疏忽；平時(shí)還要“防野狗”，即警惕敵人特務(wù)爪牙?；ㄕ?；面對(duì)白色恐怖，要學(xué)會(huì)斗爭(zhēng)，還要充滿勝利信心，相信一定會(huì)有“喜鵲唱枝頭”的一天。最后特別叮囑小鐵梅，“家中的事兒你奔走，要與奶奶分憂愁”。 2、戲曲的劇種除了京劇還有淮劇、越劇、秦腔、昆曲、評(píng)劇、黃梅戲等等。 七、綜合 1、 出自寓言故事

14、的成語有：掩耳盜鈴、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢等。 2、 出自神話故事的成語有：火眼金睛、精衛(wèi)填海、天衣無縫、開天辟地等。 3、 出自歷史故事的成語有：一鳴驚人、入木三分、三顧茅廬、胸有成竹等。 4、 含有“月” 的成語有：月下老人、水中撈月、披星戴月、日新月異等。 5、 描寫“月亮” 的詩句有：舉杯邀明月，對(duì)影成三人。唐 李白 月下獨(dú)酌 月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。宋 楊萬里竹枝詞 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。唐 張若虛春江花月夜 第四單元知識(shí)點(diǎn) 13在大海中永生 1、在大海中永生是一篇事件通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放大海的動(dòng)人情景，謳歌了偉人的不朽功績(jī)，表達(dá)了人民對(duì)偉人的

15、深深懷念之情。本文按照“飛向大海撒向大海告別大海”的線索組織材料。為了充分表達(dá)人民對(duì)小平同志深深的懷念，運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶等手法，以生動(dòng)的語言使讀者深受感染。 2、全文圍繞一個(gè)“情”字，因偉人的離去而悲痛，語速要徐緩、沉穩(wěn)。 3、萬里海疆、澳門香港、寶島臺(tái)灣、三大洋，地域漸次增大，暗含他制定的“改革開放” 、“一國(guó)兩制”方針影響深遠(yuǎn)，“一國(guó)兩制”中“一國(guó)”指一個(gè)中國(guó)；“兩制”指資本主義制度和社會(huì)主義制度。 “超越時(shí)代”、 “超越國(guó)界”從時(shí)空兩個(gè)方面說明小平同志影響的深遠(yuǎn)。 14高爾基和他的兒子 1、高爾基和他的兒子一課通過高爾基和他10歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”兩件生活小事，反映了高爾基父子間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛心。 2、“我的兒子在島上留下了美好的東西-鮮花”一句中“美好的東西”指鮮花，破折號(hào)起解釋說明的作用。 3、“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”一句中“美好的東西”指對(duì)人有益的、能給人帶來快樂的東西。 4、“你要知道，給，永遠(yuǎn)比拿愉快?”一句是全文的點(diǎn)睛之筆?！敖o”，給予；“拿”，索取。高