2021年工作方案合集六篇（整合匯編）

1、if others treat you well, you must be able to repay you in the future. if others treat you badly, you must strive to be able to raise your eyebrows one day.通用參考模板（頁眉可刪）2021年工作方案合集六篇 工作方案篇1為切實加強(qiáng)夏季火災(zāi)防控工作，落實_防【_】3號文件精神，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)消防安全形勢穩(wěn)定。從即日起至9月20日，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展夏季火災(zāi)隱患排查及防控工作。現(xiàn)制定工作方案如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防

2、工作方針，充分發(fā)揮師生員工的積極作用，大力開展防火安全檢查，狠抓火災(zāi)隱患的整改落實，提高我鎮(zhèn)各校抵御火災(zāi)的能力，切實保護(hù)全校師生員工的人身安全和公共財產(chǎn)安全，為八里河鎮(zhèn)學(xué)校各項工作再上一個新臺階創(chuàng)造一個良好的消防安全環(huán)境。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：程_副組長：王_成員：辦公室全體成員、中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)組織實施本學(xué)期的消防安全工作。張_同志兼任辦公室主任。三、工作任務(wù)：1、抓好各校班級及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實。各校各班級及食堂宿舍要落實消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，各校在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實消防安全職責(zé)。2、開展全鎮(zhèn)學(xué)校消防安全大檢查，切實

3、消除火災(zāi)隱患。各校要組織開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。重點部位要堅持每周檢查、巡查，并建立周查記錄。3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險救援的各項準(zhǔn)備。各校要針對夏季火災(zāi)的特點，加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會自救逃生，會組織人員疏散。四、具體措施及時間安排：六月：1、各校組織消防安全主題班會；2、各校根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。3、利用安全教育課及學(xué)生大會進(jìn)行消防知識教育。七月至八月：1、各校組織

4、老師到學(xué)生家庭走訪，教育學(xué)生正確使用火種。2、無成人陪伴不接觸明火。3、做好暑假值班工作，防止因用電線路老化引發(fā)電失火。九月：1、組織新生進(jìn)行了宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對師生進(jìn)行教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。2、寫好夏季消防安全小結(jié)。五、工作要求：1、校長為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識夏季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好夏季的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。2、中心校校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各校的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。消防工作情況，要作為各校責(zé)任人年底考核的重要內(nèi)容。年底要對的防火工

5、作站情況進(jìn)行檢查，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距；對不重視、工作不落實導(dǎo)致發(fā)生重、特大安全事故的，要追究直接責(zé)任人的責(zé)任。3、學(xué)校要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實處。4、各校要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責(zé)任人應(yīng)將消防工作情況，每月底進(jìn)行一次階段性的總結(jié)，并及時將總結(jié)情況書面報送中心校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每2周要組織一次全鎮(zhèn)性的消防安全大檢查。檢查的情況及時通報和整改。5、各校夏季消防安全工作方案請于6月5日前中心校消

6、防安全工作辦公室張_主任，每月25日前上報當(dāng)月工作開展情況，夏季消防檢查工作結(jié)束后3日內(nèi)上報工作總結(jié)。_中心校_.6.2工作方案篇220_年保衛(wèi)科工作要在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮職能作用，提高服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)校師生員工利益不受侵犯，為學(xué)校的教學(xué)、生活、工作、科研等工作順利進(jìn)行。一、統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化素質(zhì)，.在新的一年里，保衛(wèi)科要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，依據(jù)有關(guān)規(guī)章制度規(guī)范管理，提高工作質(zhì)量和工作水平，完成學(xué)校交給的任務(wù)。二、加強(qiáng)治安管理，維護(hù)校園秩序，鞏固綜治成果。治安工作，要堅持打擊與防范相結(jié)合，發(fā)揮職能作用與落實責(zé)任制相結(jié)合，加強(qiáng)治安管理與實施安全教育相結(jié)合，以保證校園治安秩序良好，促

7、進(jìn)教育教學(xué)的順利進(jìn)行，要突出抓好治安防范工作，在落實技術(shù)防范的同時，加大對門衛(wèi)的管理，加強(qiáng)和保安公司聯(lián)系、加強(qiáng)和轄區(qū)派出所聯(lián)系，發(fā)揮人防技防作用。要繼續(xù)依法嚴(yán)厲打擊破壞校園治安的各類不法行為。保護(hù)學(xué)校及師生員工的財產(chǎn)安全。落實治安責(zé)任制，強(qiáng)化各部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任意識。堅持在學(xué)生中開展安全教育，提高他們的安全意識和法律觀念，加強(qiáng)對外來人員的管理，控制各類案件的發(fā)生。三、堅持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，做好安全防火工作，要繼續(xù)實行日查、周小檢查，月大檢查，對重點部位盯住不放，對隱患部位抓住不松，務(wù)求監(jiān)督到位，整改徹底。加強(qiáng)安全防火宣傳教育、培訓(xùn)、演練和責(zé)任制的落實，以確保學(xué)校防火安全。四、堅持做好

8、穩(wěn)定工作，要關(guān)注師生員工關(guān)心的焦點、熱點問題。采取多種形式，做好各種矛盾的調(diào)處。堅持打防結(jié)合，做好轉(zhuǎn)化工作，以確保學(xué)校的安全和穩(wěn)定。五、按照學(xué)校黨政的要求，認(rèn)真做好學(xué)校大型活動的安全保衛(wèi)工作，充分發(fā)揮職能作用，保證學(xué)校各種大型活動的順利進(jìn)行，確保學(xué)校健康安全快速發(fā)展。六、認(rèn)真做好綜治工作。七、完成各級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。工作方案篇3為進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)保密工作，緊緊圍繞地委的保密工作的總體要求，結(jié)合我局工作實際，特制定本工作方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)對保密工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局成立以黨組書記藍(lán)海鷹同志為組長的保密工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體落實，責(zé)任明確、齊抓共管的工

9、作格局。涉密人員按要求簽訂保密承諾書，并將保密工作納入目標(biāo)管理，年底對其予以考核。二、加強(qiáng)保密教育，增強(qiáng)保密意識保密宣傳教育是保密工作的一項基礎(chǔ)性工作，也是一項長期而艱巨的任務(wù)。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要高度重視并抓好工作落實，認(rèn)真實施“五五”保密法制宣傳教育實施方案，深入開展保密法制宣傳教育。抓好重點涉密人員上崗、在崗、離崗保密教育，積極配合縣保密局做好涉密人員持證上崗培訓(xùn)。組織學(xué)習(xí)國家保密法、保密實施辦法和有關(guān)保密工作法律法規(guī)，利用每月學(xué)習(xí)例會，組織觀看保密工作資料片、專題片，進(jìn)行警示教育，加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員的培訓(xùn)教育和經(jīng)常性保密提醒,增強(qiáng)保密意識，自覺履行保密職責(zé)和義務(wù)。三、健全保密制度，完

10、善硬件設(shè)施進(jìn)一步完善并嚴(yán)格執(zhí)行保密制度、檔案工作制度、公文管理制度、涉密計算機(jī)及信息絡(luò)涉密管理制度、對外提供文件、資料審查制度等各項保密、檔案管理制度四、突出工作重點，強(qiáng)化保密管理保密工作涉及到局機(jī)關(guān)運轉(zhuǎn)的各個環(huán)節(jié)，除普遍抓好保密法規(guī)宣傳教育、目標(biāo)責(zé)任落實以外，要著力抓好涉密人員、重點部門和重點部位的保密工作，確保保密工作萬無一失。（一）加強(qiáng)文件和檔案管理。（二）強(qiáng)化計算機(jī)和絡(luò)保密管理。（三）嚴(yán)格審查政務(wù)信息公開內(nèi)容。五、嚴(yán)格督查，確保安全。加強(qiáng)對辦公室、檔案室、信息科等重點涉密部門涉密信息系統(tǒng)、涉密文件資料的定密、印制、保管、使用和銷毀工作的落實情況，以及通信、辦公自動化等保密管理情況的督促

11、檢查。保密領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少組織2次以上保密檢查并做好記錄，及時對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰劣。同時，嚴(yán)格執(zhí)行泄露國家秘密事件報告制度，認(rèn)真查處泄密事件，并積極配合采取補(bǔ)救措施，確保國家秘密信息的安全。工作方案篇4研究性學(xué)習(xí)活動是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的學(xué)習(xí)活動，是綜合實踐活動課程的重要組成部分。依據(jù)研究內(nèi)容的不同，研究性學(xué)習(xí)活動的實施主要分為課題研究和項目(活動)設(shè)計兩大類。課題研究以認(rèn)識和解決某一問題為主要目的，具體包括調(diào)查研究、實驗研究、文獻(xiàn)研究等類型。項目(活動)設(shè)計以解決一個比較復(fù)雜的操作

12、問題為主要目的，一般包括社會性活動的設(shè)計和科技類項目的設(shè)計兩種類型。前者如一次環(huán)境保護(hù)活動的策劃，后者如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造的設(shè)計等。一項專題的研究性學(xué)習(xí)活動，可以屬于一種類型，也可以包括多種研究類型。綜合性較強(qiáng)的專題，往往涉及多方面的研究內(nèi)容，需要運用多種研究方法和手段，更需要參加者之間的分工協(xié)作。1.研究性學(xué)習(xí)活動課程設(shè)置(1)高中三年內(nèi)學(xué)生需要完成3-5個研究課題或項目，獲得15學(xué)分。(2)為獲得研究性學(xué)習(xí)活動的15學(xué)分，學(xué)生在高中三年中需要完成270課時的學(xué)習(xí)活動，即高一年級、高二年級、高三年級上學(xué)期，每周3學(xué)時，時間安排一般采用“1+2”的形式，即一節(jié)課單獨排，用于集體指

13、導(dǎo)、選擇課題、設(shè)計方案、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)任務(wù)的分工等活動，另2節(jié)課連排，用于組織學(xué)生進(jìn)行研究、實踐、交流與展示等活動。此外，還可以采用半天連排，或者一學(xué)期中某些周次分散安排、其他周次利用幾天時間集中安排等方式。對于有些課題研究無法在學(xué)校教學(xué)時間里統(tǒng)一安排，而必須利用課余和節(jié)假日在校外進(jìn)行的活動，學(xué)校課程管理部門和課題組指導(dǎo)教師要對學(xué)生進(jìn)行具體指導(dǎo)，并做好相關(guān)的管理、保障工作。建議高中一年級拿出定的學(xué)時給學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的通識培訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)的基本方法特別是學(xué)習(xí)選題論證和資料綜述。然后在教師的指導(dǎo)下，開展1-2個大主題，長周期的項目研究。高中二年級每位學(xué)生開展1-2個大主題、長周

14、期的項目研究。高中三年級學(xué)校可根據(jù)實際自主安排，建議從建構(gòu)思維模型、改進(jìn)學(xué)習(xí)策略等方面選題，并安排一定時間，用來對學(xué)生的課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面總結(jié)評價和學(xué)分認(rèn)定，同時為部分學(xué)生補(bǔ)修學(xué)分提供機(jī)會。2.研究性學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容一般包括以下三個方面：(1)自然方面。如環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)、能源利用、農(nóng)作物改良、動植物保護(hù)、天文地理、水文氣象研究等。(2)社會方面。如社會關(guān)系研究、企業(yè)發(fā)展研究、社區(qū)管理、人群心理、人口研究、城市規(guī)劃、交通建設(shè)、法制建設(shè)、政治制度、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宗教研究、貿(mào)易與市場研究、鄉(xiāng)土文化與民俗文化研究、歷史遺跡研究、名人思想與文化研究、傳統(tǒng)道德研究、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明研究、東西方文化比

15、較研究、民間文學(xué)、藝術(shù)研究、影視文化研究、大眾傳媒研究等。(3)自我方面。如中學(xué)生生理與心理問題研究、中學(xué)生行為方式研究、學(xué)生社團(tuán)研究、學(xué)生群體與師生關(guān)系研究、學(xué)生(文秘公文()）消費研究、學(xué)校制度與學(xué)生成長研究、班級制度與文化研究、社會適應(yīng)性研究等。3.研究性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的選擇原則(1)可行性。根據(jù)學(xué)生自身已有知識經(jīng)驗、認(rèn)識水平以及學(xué)校和社區(qū)條件確定研究課題。好高騖遠(yuǎn)的選題，會導(dǎo)致研究難以開展，對此必須加以重視。(2)自主性。研究性學(xué)習(xí)活動課題的確定要充分尊重學(xué)生的興趣和愛好，給學(xué)生提供足夠的自主探索的空間。(3)生活性。研究性學(xué)習(xí)活動的開展，要以學(xué)生身處其中的生活環(huán)境為基礎(chǔ)，密切與生活的聯(lián)

16、系，引導(dǎo)他們關(guān)注生活中的事物，解決生活中的問題，促進(jìn)學(xué)校教育與社會的融合。(4)實踐性。強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在親身體驗中學(xué)習(xí)，有更多的機(jī)會動手、操作，在實踐中獲得積極的情感體驗，形成對自然、社會、人生的健康態(tài)度和正確價值觀，形成樂于動手、勤于實踐的個性。(5)綜合性。一般情況下，一個課題的研究內(nèi)容會涉及多個領(lǐng)域和學(xué)科，它可能是以某學(xué)科為主的，也可能是多學(xué)科綜合、交叉的；可能偏重于實踐考察方面，也可能偏重于理論研究方面。無論是自我問題、自然問題還是社會問題，在一個課題的研究中都應(yīng)對自我、自然、社會作整體關(guān)注，通過綜合性課題的選擇，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法，體現(xiàn)綜合實踐活動在普通高中課程結(jié)構(gòu)中的內(nèi)在價值。(6)開

17、放性。研究性學(xué)習(xí)活動不同于嚴(yán)格意義上的科學(xué)研究，“研究”僅僅是方式，落腳點還是“學(xué)習(xí)活動”。當(dāng)學(xué)生選擇了一個研究課題以后，采用什么樣的研究視角、研究目標(biāo)、研究的()切入口、研究過程、研究方法、研究手段，研究的結(jié)果如何呈現(xiàn)等，應(yīng)該有較大的彈性。4.研究性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容的開發(fā)策略(1)因時制宜，因地制宜，充分利用課程資源。學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，要根據(jù)本地本校實際，開發(fā)各種教育資源，設(shè)計活動內(nèi)容。在校內(nèi)外的自然環(huán)境、人文環(huán)境及社會生活中，包含著豐富的素材，要引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)掘。要注意選擇和利用一些時間性、季節(jié)性較強(qiáng)的事件，作為研究性學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，充分利用生活中“活”的資源。(2)逐漸積累，形成研究序

18、列。研究性學(xué)習(xí)活動課程沒有“教材”，但同樣存在著一定的內(nèi)在“邏輯”：同一學(xué)生(小組)三年當(dāng)中研究的問題要形成一定的系統(tǒng)，要適當(dāng)照顧到“自然、社會、自我”三種取向的內(nèi)在平衡；不同年級以及全校所有學(xué)生所研究的問題也要保持一種合理的關(guān)系，適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識水平和發(fā)展差異，避免簡單的重復(fù)，避免層次安排上的混亂。(3)適應(yīng)學(xué)校和地區(qū)差異，形成自身特色。引導(dǎo)學(xué)生選擇研究性學(xué)習(xí)活動的內(nèi)容，一方面要體現(xiàn)“三個面向”的要求，一方面要依據(jù)學(xué)校自身的辦學(xué)傳統(tǒng)和資源優(yōu)勢，構(gòu)建有區(qū)域特點和學(xué)校特色的研究內(nèi)容體系，使研究性學(xué)習(xí)活動成為學(xué)校文化建設(shè)的一個有機(jī)組成部分。(4)相互借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)。不同地區(qū)、不同類型的學(xué)校之間要注意

19、在相互借鑒、類比學(xué)習(xí)中得到啟發(fā)，共同提高。鼓勵鄰近學(xué)校特別是同一社區(qū)中的學(xué)校開展較為緊密的合作，實現(xiàn)資源的互補(bǔ)與共享。5.工作小組：組長：成員：、教研組長和全體教師。6.實施步驟：a)培訓(xùn)研究性學(xué)習(xí)的方法和評價策略；b)選題及組成小組；（學(xué)生自選或指導(dǎo)選題）c)成立班級學(xué)術(shù)委員會；d)開展課題研究活動；e)總結(jié)并上填報課題；f)展示課題成果并評價給出學(xué)分。工作方案篇5一、考核對象在職在崗的全體教師。二、考核內(nèi)容及方法考核從道德規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、研究與提高、教育教學(xué)效果、特色工作等方面進(jìn)行考核，總分800分（不包括加分）。（一）道德規(guī)范（100分）1政治表現(xiàn)（5分）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，自

20、覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。2師德素養(yǎng)（10分）遵守教師職業(yè)道德，為人師表，舉止文明端莊；團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽；公正、公平、嚴(yán)謹(jǐn)客觀地行使監(jiān)督評議職責(zé)，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。3遵紀(jì)守法（5分）遵守國家法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，不準(zhǔn)單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，不恥視、不排除差生。4出勤（80分）遵守學(xué)校作息時間，遵守學(xué)校工作紀(jì)律。曠課1節(jié)扣10分，無請假或臨時請假（特殊情況除外）事假半天、會議扣3分，事假半天扣2分，病假1天扣1分（住院期間不扣分），遲到、早退

21、（包括會議、活動、上課）1次扣1分。（二）教學(xué)常規(guī)（300分）1計劃、總結(jié)（10分）教學(xué)教研計劃應(yīng)符合學(xué)情、教情，符合課改新理念；教學(xué)總結(jié)應(yīng)對典型課例、教學(xué)方法、教學(xué)能力、學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)行為進(jìn)行深刻的反思。2備課（100分）按校教學(xué)管理備課要求執(zhí)行課前必須寫好教案，教案目標(biāo)明確，重點難點突出，教學(xué)過程完整，各課課時達(dá)到規(guī)定要求。目標(biāo)明確，重點難點突出，教學(xué)過程完整：完成95%、80%、60%和60%以下的分別計100分、90分、80分和6030分_課時超25課時、剛好、缺5課時以內(nèi)、缺5課時以外的分別計100分、90分、80分和6030分按備課的常規(guī)要求進(jìn)行計分，平時檢查和期末檢查相結(jié)合，以上

22、兩項以百分比相乘結(jié)果進(jìn)行分檔計分。3課堂教學(xué)（90分）按校教學(xué)管理課堂教學(xué)要求執(zhí)行。以90分、80分、60分進(jìn)行分檔計分。4作業(yè)批改（100分，以4048人為準(zhǔn)，每超或少1人加或減1個百分點）按校教學(xué)管理作業(yè)要求執(zhí)行。采取抽查作業(yè)和調(diào)查了解的辦法進(jìn)行評估。可以從作業(yè)數(shù)量、質(zhì)量、批改分析記錄和分層作業(yè)等幾個方面評估分優(yōu)、良、中、差。平時檢查占50，期末檢查占50。（三）研究與提高（100分）1教材研究（50分）每位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)校級研討課10分，課后反思按要求完成的得10分，每缺一份少1分2培訓(xùn)提高（50分）（1）聽課評課（25分）積極參加聽課評課活動。聽課記錄要反映教學(xué)過程，對授課教師

23、對教材教法的理解與使用，對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)等項目進(jìn)行評價，對所聽的課提出自己的意見和建議。每學(xué)期至少聽課20節(jié)（完整一節(jié)記錄得1分，最高20分）（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（1o分）積極參加教研組、備課組組織的各種業(yè)務(wù)活動。（3）現(xiàn)代教育技術(shù)掌握水平（10分）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，能夠熟練地使用學(xué)?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)器材。學(xué)校對教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況作好記錄，按教師使用次數(shù)的多少和熟練程度分檔計分。（四）教育教學(xué)效果（300分，以4048人為準(zhǔn)，每超或少1人加或減1個百分點）1德育工作（在班主任考核方案中記分）所有班級任課教師都是德育工作的主體，既教書又育人；把德育工作滲透到日常管理

24、和教育教學(xué)中；有健康的興趣愛好和良好的行為習(xí)慣，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，無違法犯罪現(xiàn)象。2學(xué)生綜合素質(zhì)（300分）（1）學(xué)科成績（300分）學(xué)校可根據(jù)每學(xué)年期末考試成績對任教教師進(jìn)行量化，量化標(biāo)準(zhǔn)如下：優(yōu)秀率占60分、合格率占120分、學(xué)困生率占60分、平均分占60分。計分方法：優(yōu)秀率得分；班級優(yōu)秀率/30%_60分合格率得分：班級合格率/90%_120分學(xué)困生率得分：（1班級學(xué)困生率/20%）_60分平均分得分：班級平均分/100_60分（五）特色工作（加分），遵循教育規(guī)律，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)生潛能，積極組織學(xué)生參加上級教育行政主管部門批準(zhǔn)的各級各類競賽，為學(xué)校爭得榮譽；教師參加各級舉辦

25、的公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研論文評比活動，在市級以上立項并取得重大成果。指導(dǎo)學(xué)生參加各級舉辦比賽，并獲獎，按獲獎情況分檔計分，相對應(yīng)班級的班主任加5%。（見附表1）（六）其他工作每位教師要積極參加學(xué)校組織的集體活動和突擊任務(wù)工作，根據(jù)參加活動的次數(shù)、效果分檔計分。出色完成、按時完成、沒按時完成但沒影響學(xué)校工作、特別拖延影響學(xué)校工作或沒完成的，分別計20分、10分、0分、20分。三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)考核結(jié)果直接關(guān)系到教師的切身利益和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為加強(qiáng)對教師考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立小學(xué)教師綜合考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，要注意總結(jié)往年考核工作的經(jīng)驗，不斷完善考核辦法，使考核結(jié)果符合實際；要堅持公正、公開的原則，將考核程序、標(biāo)準(zhǔn)和結(jié)果及時公布，增強(qiáng)考核工作的透明度；要切實做好教師的思想工作，教育和引導(dǎo)教師正確認(rèn)識和對待考核工作，確?？己斯ぷ饔行蜻M(jìn)行。工作方案篇6一、工作目標(biāo)1、到20_年全市實現(xiàn)殘疾兒童人人享有康復(fù)服務(wù)；2、高危兒、出生缺陷兒、殘疾傾向兒篩查率80%；3、高危兒、殘疾傾向兒、殘疾兒管理率100%；4、各種資料數(shù)據(jù)上報及時、準(zhǔn)確率100%。二、實施措施（一）明確職責(zé)1、市婦幼保健院：負(fù)責(zé)全市高危兒篩查、出生缺陷監(jiān)測、殘疾傾向兒早期干預(yù)和殘疾兒康復(fù)的實施工作。（1）成立業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)組織，每月召開一次絡(luò)成員例會，對絡(luò)成員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并利用例會收集