高考生物新攻略大一輪復(fù)習(xí)第2單元細胞的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的運輸?shù)?講質(zhì)膜細胞膜與細胞核夯基提能作業(yè)含解析

1、第4講質(zhì)膜(細胞膜)與細胞核A組基礎(chǔ)題組一、選擇題1.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法,不正確的是()A.最初通過對現(xiàn)象的推理分析得出質(zhì)膜是由脂質(zhì)組成的B.三層結(jié)構(gòu)模型認為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)C.流動鑲嵌模型認為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動D.三層結(jié)構(gòu)模型和流動鑲嵌模型都認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的答案D三層結(jié)構(gòu)模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的、固定的,而流動鑲嵌模型認為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的,D項錯誤。2.(2018湖南長沙二模)下圖表示各種膜的組成成分含量。圖示不能說明的是()A.構(gòu)成質(zhì)膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B.膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的

2、功能有關(guān)C.膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D.質(zhì)膜具有信息交流的重要作用答案D分析題圖可知,該圖沒有涉及細胞的信息交流功能與蛋白質(zhì)的關(guān)系,D錯誤。3.下列有關(guān)質(zhì)膜制備及觀察的敘述,正確的是()A.家雞的紅細胞是最佳的實驗材料B.若選用洋蔥鱗片葉表皮細胞應(yīng)先用鑷子去除細胞壁C.制備質(zhì)膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取D.可以用高倍鏡直接觀察答案C家雞的紅細胞有細胞核和各種細胞器,因此不能用家雞的紅細胞作實驗材料,A錯誤;去除植物細胞的細胞壁需使用纖維素酶和果膠酶,B錯誤;用顯微鏡觀察時,需先在低倍鏡下找到要觀察的目標(biāo)并調(diào)到視野中央后,再用高倍鏡觀察,D錯誤。4.(2018河南中原質(zhì)

3、檢)如圖表示相鄰兩個細胞的質(zhì)膜接觸,信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。下列屬于圖示細胞間信息交流方式的是()A.膝跳反射時,傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮B.受精作用時,精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合C.甲狀腺細胞對垂體細胞分泌TSH的反饋調(diào)節(jié)D.高等植物細胞之間通過胞間連絲進行信息交流答案B細胞間信息交流包括:通過信息分子間接交流、細胞間直接交流、經(jīng)特殊通道交流三種方式。圖示為細胞間直接交流,選項中符合圖中信息交流方式的只有B。選項A、C是細胞通過信息分子間接交流,選項D是細胞之間經(jīng)特殊通道交流。5.(2018山東濟寧聯(lián)考)結(jié)合生物膜的結(jié)構(gòu)模型,某同學(xué)對生物膜的結(jié)構(gòu)及功能做了如下敘述。則相關(guān)敘述正

4、確的是()A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的,質(zhì)膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的B.動物細胞融合與鈉、鉀離子的進出均依賴于質(zhì)膜的選擇透過性C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細胞內(nèi)發(fā)揮作用D.膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸答案D線粒體、葉綠體膜是由雙層膜構(gòu)成的,質(zhì)膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的;動物細胞融合依賴于質(zhì)膜的流動性,鈉、鉀離子的進出依賴于質(zhì)膜的選擇透過性;膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用,不能將信息分子轉(zhuǎn)移到細胞內(nèi);膽固醇是構(gòu)成動物質(zhì)膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸。6.(2018山東濟南期末)下列關(guān)于質(zhì)膜的流動性和選擇透過性的

5、敘述,不正確的是()A.流動性的基礎(chǔ)是組成質(zhì)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多是流動的B.選擇透過性的基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性C.細胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動性D.鉀離子通過主動運輸?shù)男问竭M入細胞體現(xiàn)了質(zhì)膜的選擇透過性答案B選擇透過性的基礎(chǔ)是質(zhì)膜上的載體蛋白具有特異性,而磷脂分子沒有特異性,B錯誤。7.(2018山東淄博期末)下列有關(guān)細胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是()A.細胞核是細胞遺傳信息儲存、復(fù)制和代謝的中心B.胞間連絲和核孔都是信息交流與物質(zhì)運輸?shù)耐ǖ繡.葉綠體合成的葡萄糖可以進入線粒體進行氧化分解D.線粒體合成的ATP可以進入葉綠體供碳反應(yīng)利用答案B細胞核是細胞遺傳信

6、息儲存、復(fù)制和控制代謝的中心,而細胞質(zhì)是細胞的代謝中心,A錯誤;葉綠體合成的葡萄糖必須先在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸,然后丙酮酸進入線粒體進行氧化分解,C錯誤;葉綠體中供碳反應(yīng)利用的ATP是光反應(yīng)產(chǎn)生的,D錯誤。8.圖示為某生物的細胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。以下敘述錯誤的是()A.該生物為動物或低等植物B.核孔是大分子物質(zhì)進出的通道,具有選擇性C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋D.細胞骨架能維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性答案C圖示中含有中心體,說明該生物為動物或低等植物,A正確;核孔是大分子物質(zhì)進出的通道,也具有選擇性,不允許核內(nèi)DNA分子通過,B正確;在有絲

7、分裂的過程中,DNA雙鏈的解旋發(fā)生在間期的DNA分子復(fù)制的過程中,而染色體解螺旋形成染色質(zhì),發(fā)生在有絲分裂的末期,因此染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時,DNA的雙鏈并不隨之解旋,C錯誤;細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),能維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性,D正確。9.核孔并不是一個簡單的孔洞,而是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu),稱為核孔復(fù)合體,主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成。如圖表示物質(zhì)通過核孔復(fù)合體的核輸入和核輸出過程。下列有關(guān)說法正確的是()A.不同類型的細胞中核孔數(shù)量都相同B.離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔C.大分子物質(zhì)進出核孔需要載體蛋白協(xié)助D.蛋白質(zhì)、核酸都能通過核孔進出細胞核答案C代謝越旺盛的細胞中核孔數(shù)

8、量越多;部分離子、小分子也能通過核孔;DNA不能通過核孔進出細胞核。10.以動物受精卵為實驗材料進行以下實驗,有關(guān)分析正確的是()A.實驗和實驗說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性B.實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性C.實驗說明了細胞核對細胞質(zhì)的重要性,實驗說明了細胞質(zhì)對細胞核的重要性D.該實驗結(jié)果可以說明細胞是最基本的生命系統(tǒng)答案D該實驗通過相互對照可得出細胞核和細胞質(zhì)在維持細胞生命活動方面的重要性,實驗和實驗說明了細胞質(zhì)對維持細胞正常生命活動的重要性,A錯誤;實驗和實驗說明了細胞核對維持細胞正常生命活動的重要性,B錯誤;由以上實驗綜合說明細胞只有保持其結(jié)構(gòu)的完整性

9、才能完成各項生命活動,C錯誤、D正確。二、非選擇題11.如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:ABC(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨到達全身各處,與靶細胞表面的結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示,請舉一個例子:。(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示。(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于和的交換,也有賴于的交流,這種交流大多與有關(guān)。答案(1)血液受體(2)質(zhì)膜接觸與膜結(jié)合的信號分子精

10、子和卵子之間的識別和結(jié)合(3)通道胞間連絲(4)物質(zhì)能量信息質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)和功能B組提升題組一、選擇題12.熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用,包括三個步驟:綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,質(zhì)膜上呈現(xiàn)一定強度的綠色;激光照射猝滅(漂白)膜上部分綠色熒光;檢測猝滅部位熒光再現(xiàn)速率。實驗過程如下圖甲,結(jié)果如圖乙所示。下列說法錯誤的是()A.該技術(shù)說明質(zhì)膜具有一定的流動性B.應(yīng)用該技術(shù)可以測定膜上單個蛋白質(zhì)的流動速率C.降低實驗溫度,漂白區(qū)域熒光強度恢復(fù)到F2的時間將延長D.理論分析,漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度F2仍小于F1答案B由實驗可知,該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是膜具有一定的流動性,A正確;

11、應(yīng)用該技術(shù)只能測定群體蛋白質(zhì)的流動速率,B錯誤;降低溫度,膜流動性降低,恢復(fù)時間延長,C正確;由于實驗時,一部分熒光消失,因此,漂白區(qū)域恢復(fù)足夠長的時間熒光強度仍小于漂白前,D正確。13.生物學(xué)家把100個細胞中的每個細胞都分成兩部分,一部分含細胞核,另一部分不含細胞核。再將這兩部分細胞在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,其實驗結(jié)果如圖2-5-15所示。以下分析合理的是()A.培養(yǎng)第1天,有核細胞死亡數(shù)比無核細胞多,其原因主要與細胞核的功能有關(guān)B.從培養(yǎng)第2天到第3天,無核細胞死亡很多,其原因主要與實驗中質(zhì)膜損傷有關(guān)C.從培養(yǎng)第1天到第10天,有核細胞每天都有死亡,其原因主要與細胞凋亡有關(guān)D.從

12、培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)答案D從培養(yǎng)第4天到第10天,有核細胞每天只有少量死亡,其原因可能與細胞凋亡有關(guān)。無核細胞隨著培養(yǎng)天數(shù)的增加,死亡個數(shù)迅速增加,第4天全部死亡,說明沒有細胞核的細胞其生命活動無法進行。而有核細胞存活個數(shù)要比無核細胞多,存活時間比無核細胞長,說明細胞核對于細胞的生命活動是不可缺少的。有核細胞出現(xiàn)死亡的原因可能有兩個方面:一是實驗過程中人為因素對細胞造成了傷害,導(dǎo)致部分細胞死亡;二是細胞的正常凋亡。二、非選擇題14.為探究植物質(zhì)膜的通透性,某同學(xué)以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:組別110 2 20 330 440 550 660 770 步驟一將7組材料在各自溫度下處理1分鐘步驟二將7組材料分別在等體積的蒸餾水中浸泡1小時步驟三分別測量溶液中花青素的吸光度實驗結(jié)果如圖:請回答下列問題:(1)由圖中曲線可以得出的結(jié)論是。(2)有人認為:物質(zhì)A能促進質(zhì)膜上運載花青素的載體蛋白的活性。請借助上述材料設(shè)計實驗探究該觀點是否正確。材料用具:略。實驗步驟:取兩組等量的紅甜菜根,分別編號為甲、乙。在相同的溫度下,甲組加入A物質(zhì),乙組不加任何物質(zhì),處理相同的時間。結(jié)果與結(jié)論:。答案(1)55 以上的溫度處理后膜的通透性大大增加(2)實驗步驟:將兩組紅甜菜根分別放在等體積的蒸餾水中浸泡1小時,從而獲得不