精編-《絲瓜》大班教案

1、絲瓜大班教案 絲瓜大班教案作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的絲瓜大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。絲瓜大班教案1活動目標1、喜歡寫生的繪畫方式，對美術活動感興趣。2、發(fā)展幼兒的持續(xù)觀察、細微觀察能力。3、在活動中與小朋友分享觀察經驗，豐富顏色的詞匯并用藝術手法再現(xiàn)。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。教學重點、難點能把植物的變化講出來，用藝術的手法再現(xiàn)?；顒訙蕚鋵嵉赜^察長好的絲瓜藤、絲瓜花等、

2、圖畫紙、鉛筆、小椅子、蠟筆活動過程：1、引入活動看絲瓜寶寶的成長圖像，回憶照料絲瓜寶寶的小時候的樣子，期待現(xiàn)在的樣子。絲瓜寶寶這個時候怎么長大的？(小小的種子，通過我們在小盤子里，水發(fā)的方法進行培育，然后再移栽到土里）2、師：我們一起去看看現(xiàn)在的絲瓜寶寶長什么樣子了？（期待絲瓜寶寶現(xiàn)在成熟時的樣子，激發(fā)幼兒興趣去發(fā)現(xiàn)）師：但是老師相機沒有電了，用什么方法來記錄絲瓜寶寶現(xiàn)在的樣子呢？（用繪畫的方式記錄下來。）3、入園和老師一起帶著問題觀察并討論。觀察絲瓜寶寶現(xiàn)在的摸樣？綠綠的藤，綠綠的葉子，黃黃的花。絲瓜寶寶的花在哪里?在藤和葉子之間，由于搭了架子，所以花穿插在葉子與藤之間。藤在哪里？在葉子與花

3、之間圍繞。絲瓜果實在哪里？是怎樣長的？果實垂在葉子之間，和葡萄的果實垂吊方法是一樣的。絲瓜寶寶的花是什么顏色的？是什么形狀的？淺黃色的。五瓣花瓣，有點綴一點金黃色的花蕊，非常漂亮。藤是什么顏色？深綠色的，淺綠色的。綠色成熟一點的絲瓜果實是什么顏色?深綠色，有的果實壞掉了，就變黑了。剛長出來的果實是什么顏色的？淺綠色的。絲瓜寶寶的形狀？橢圓形的。在果實的底部有的還綴有小黃花，也說明了一點，有的果實是從花蕊中長出的。4、幼兒就地繪畫，老師巡回指導。5、欣賞作品，展示作品、評價作品。教學反思1、根據我們這學期種植活動目標，我設計了本次寫生繪畫活動，因為孩子有觀察經驗，照料經驗，所以這次活動對于孩子來

4、說不會枯燥，也進一步的培養(yǎng)了孩子的持續(xù)觀察能力。2、通過觀察得出的結果，比孩子直接想象或者老師給出實際的圖片對于孩子的繪畫有效許多，孩子的興趣也多了許多，在觀察過程中，孩子和孩子之間分享了感受，分享了經驗，分享了場地，這也是一次成功的分享活動。3、我們班上的孩子有的能力較強，有的孩子能力較弱一點，所以如果下一次的活動里，我可能會給孩子再提供一點其他的方式，比如這次寫生的感覺，可以用手直接畫出來，也可以把它直接表現(xiàn)出來，直接用藤，或者花粘貼出感覺也是可以的。在準備活動的時候 ，我應該再多想一下，不是所有的孩子都可以完全的表現(xiàn)畫面，但是我可以用另一種方式給孩子發(fā)展的空間，這樣，所有的孩子都可以體會

5、到成功的快樂了。4、在設計活動的時候，要多站在孩子的角度想問題，在許多的提問上，要貼切主題并能吸引孩子的話題，讓孩子打開話匣子，讓孩子可以說，會說，想說。這樣的活動鋪墊才能對接下來的活動有引入的作用。5、每一個活動的目的，不光是要孩子掌握什么，更要起到讓孩子愿意參與的目的，當孩子跟隨老師腳步而來的時候，就會發(fā)現(xiàn)此次的活動設計很有意義，因為它貼切了孩子的心理，讓孩子體會到了快樂和自信。6、要給機會給內向、不自信的孩子，每一個孩子都是父母的天使，老師的教育不僅僅是書本上的，更多的應該是心理上的，讓每一個孩子通過我所設計的活動逐漸活躍，逐漸開朗，是設計活動的根本意義，在關注的活動開展的同時，更應該注

6、意到活動開展后帶給了孩子什么改變？絲瓜大班教案2活動目標：1、通過欣賞畫面的構圖、設色，提高審美情趣。2、探索用中鋒畫絲瓜、側鋒畫葉子的方法，嘗試表現(xiàn)畫面的疏密結構關系。3、創(chuàng)作結束后能主動清洗國畫用具，自覺排隊、不擁擠。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、根據色彩進行大膽合理的想象?；顒訙蕚洌?、幼兒認識過絲瓜。2、課件：齊白石的作品絲瓜，絲瓜系列作品多幅。3、國畫工具材料?；顒舆^程：1、引導幼兒回憶已有經驗。教師：你見過的絲瓜是什么樣子的？什么顏色？（綠色的，細長條，上面有深色的、細細長長的筋脈）2、欣賞齊白石的.作品絲瓜。教師：畫上有什么？有幾個絲瓜？除了有絲瓜，

7、還有什么？葉子是什么樣的？像什么？彎彎曲曲的線是什么？像什么？（絲瓜有的細一點，有的粗一點，葉子像手掌，藤是彎彎曲曲的，像電話線）3、師幼共同討論絲瓜的創(chuàng)作方法。(1)教師：我們可以先畫什么？后畫什么？葉子用什么筆來畫？可以幾筆畫成？絲瓜用什么筆來畫？大概要幾筆？筋脈怎么畫？(2)教師小結：用大白云中鋒兩筆畫絲瓜；用提斗側鋒三五筆畫出一片葉子；用大白云中鋒畫主藤和纏繞藤；用小勾線筆濃墨勾畫葉子種絲瓜上的筋脈。4、幼兒創(chuàng)作，教師指導。鼓勵幼兒運用大小不同的毛筆來繪畫，能注意畫面的疏密關系。5、集體欣賞、交流幼兒作品。教師：你喜歡哪幅作品？為什么？側重從葉子的濃淡變化、絲瓜的形態(tài)和構圖來評價；知道

8、水多色淡、水少色濃的特點。活動反思：這是一節(jié)欣賞、繪畫活動，此次教案的目標是讓幼兒在對比欣賞中感受水墨畫的美；知道水墨畫的特點及不同筆法所畫出的絲瓜是不一樣的；初步嘗試運用毛筆的中鋒、側鋒作畫，并能正確抓握毛筆。因為我班幼兒是初次接觸水墨畫，所以我把活動的目標調整了一下，重點放在欣賞上，讓幼兒在對比中感受水墨畫的美。首先引導幼兒逐個欣賞齊白石畫得絲瓜圖，請幼兒猜想、說說這些畫是用什么畫的，接著出示宣紙、毛氈、毛筆、國畫顏料、調色盒、墨水、墨盒、印章、紅色印泥圖片，引導幼兒認識及其使用方法，讓幼兒了解水墨畫的特點及相關知識。因為這些水墨畫用具小朋友很少接觸，并不是很了解，所以老師要一一介紹，為以

9、后自己作畫奠定基礎?；顒与y點我放在學習、嘗試使用毛筆的中鋒、側鋒，感受不同的筆法畫出的效果是不一樣的。水墨畫的筆法很重要，所以在欣賞的基礎上讓幼兒親身感受筆法帶來的不同效果。在欣賞之后，教師示范握筆姿勢，介紹用中鋒、側鋒作畫。在幼兒親身感受的環(huán)節(jié)，班里小朋友都愿意大膽嘗試用毛筆作畫，這次我不要求畫出形象的絲瓜，主要是讓幼兒感受水墨畫中筆法的重要性，大膽的、正確的用使毛筆。這次活動幼兒積極性較高，興趣較濃厚，對水墨畫很感興趣，活動效果較好，為以后作水墨畫奠定了一定的基礎。絲瓜大班教案3活動目標：1、通過對比欣賞，感受不同季節(jié)的絲瓜的不同水墨表現(xiàn)效果。2、樂意并能正確使用繪畫工具個材料進行水墨畫創(chuàng)

10、作。3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂?；顒訙蕚洌?、教學掛圖：絲瓜。2、毛筆、墨、宣紙、國畫顏料等。3、幼兒認識、觀察過絲瓜?；顒舆^程：1、引導幼兒回憶自己見過的絲瓜。教師：你見過絲瓜嗎？是什么時候見到的？天氣怎么樣?你見到的絲瓜是什么樣的？2、出示教學掛圖中得圖一，引導幼兒欣賞。教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有什么樣的感覺？3、出示教學掛圖圖二，引導幼兒欣賞。教師：畫上有什么？絲瓜是什么樣子的？什么顏色的？葉子是什么樣的？又是什么顏色的？看到這樣的絲瓜葉子，你有

11、什么樣的感覺？4、引導幼兒對比欣賞兩幅作品。教師：這兩幅畫畫得都是絲瓜，我們看了以后會有什么不同的感覺呢？5、鼓勵幼兒在欣賞的基礎上進行水墨畫創(chuàng)作。教師：如果讓你花絲瓜，你會畫什么時候的絲瓜？周圍還會畫些什么呢？鼓勵幼兒大膽作畫，正確使用繪畫工具。6、幼兒相互交流作品?；顒臃此迹夯顒又校覀?yōu)橛變簞?chuàng)設了一個寬松、自由的探索環(huán)境，讓他們邊操作邊探索，邊探索邊收獲。孩子們對活動內容表現(xiàn)出了極大的熱情，有的在仔細觸摸比較，有的在細細品嘗味道，有的在認真觀察外形不久，他們就都有了自己的發(fā)現(xiàn)：顏色不同，味道不同，長短不同，手感不同等等。絲瓜大班教案4【活動目標】1、初步了解絲瓜筋的多種用途。2、根據所提

12、供的材料，進行想象并制作成各種造型，體驗活動的樂趣。【活動準備】1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干2、彩紙、雙面膠、牙簽、一次性筷子等各種材料【活動過程】一、謎語導入，引起幼兒興趣。師：上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。猜一種夏天吃的蔬菜。二、介紹絲瓜筋及其用途。師：這是什么呢？絲瓜筋是絲瓜長成熟、枯萎之后，去掉外皮去掉籽，洗干凈、曬干之后形成的。師：別小看這絲瓜筋，用處可大啦，你們知道嗎？介紹絲瓜筋的用途：清潔、保健、藥用等。三、示范制作一兩種造型。1、出師絲瓜筋，引導幼兒從外形上想象。師：這個絲瓜筋像什么？可以把它裝飾成什么東西？這個絲瓜筋切片可以做什么？2、觀察絲瓜筋制成的各種造型，開拓

13、幼兒的思維。3、教師介紹材料并示范制作一兩種造型。4、幼兒想一想、說一說自己要制作的造型。四、幼兒操作，教師巡回指導。1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試使用不同的材料，制作出與大家不同的造型。2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。五、展示作品。相互欣賞，個別幼兒介紹自己的作品。絲瓜大班教案5活動目標:1.知道絲瓜的名稱、種植季節(jié)以及生長過程。2.學習正確使用簡單的種植工具，如鏟子、噴水壺。3.萌發(fā)熱愛勞動的情感?；顒訙蕚?1.勞動工具。2.絲瓜秧苗?；顒舆^程:一、情景帶入主題1.孩子們，剛剛我們去逛了逛幼兒園的菜園地，你們發(fā)現(xiàn)里面都種了些什么呀？（西紅柿、土豆、蔥等）2.那你們發(fā)現(xiàn)有種長長的瓜嗎？誰認識？（絲瓜）3.那我們也來種種吧！二、交代任務及要求。我們要把長好的絲瓜秧苗種到菜園地里，種的時候一定要保護好秧苗的根。三、種植絲瓜。1師幼共同整理種植園地。讓幼兒知道一些整地的粗淺知識，認識一些農具，提高幼兒種植興趣。2.師幼一起種絲瓜。教師示范：用小鏟子挖一個深一點的坑，小心的分出一棵瓜秧，放入坑內，注意根部盡量保持垂直，然后用泥土蓋上根部，澆上水。重點指導幼兒挖坑、澆水，秧苗入土、覆土最好由教師完成。教師提醒幼兒澆適量的水：用手指蘸上去，既不干，泥也不粘手指為好。幼兒合