20xx年師范生幼兒園實習(xí)報告范文

1、20xx年師范生幼兒園實習(xí)報告范文七月二號那天，陰雨連連，鐵路、公路一路車行地來到了陌生的 殷店，在一所漂亮的幼兒園內(nèi)，我們換上了紅色的tz制服，便開始 了為期近四十天的tz之行。這次tz之行主要分為兩個時期，一個是 招生期，另一個就是授課期了。我的述職報告就從這兩個時期來談?wù)?吧。一、招生期招生期的H子大概有一星期多，現(xiàn)在坐在電腦前靜靜地回想那段 時間，涌出的感覺就好似一杯加了糖的咖啡，濃濃的苦味中溶著淡淡 的香甜。到達(dá)的當(dāng)晚，方校長主持，我們開了會，分了組，有幸地我 和黃露潔老師分在了一起，以后的每天，我們的生活便如了那句古話, 日出而作，日落而息，開始了真正的下鄉(xiāng)宣傳。第一天，懷著初生牛

2、犢之氣，拿著厚厚的宣傳頁，報名表，還有 視之如生命的賬單，我們走街串巷，挨家挨戶去敲門。我們倆所負(fù)責(zé) 的區(qū)域是張寨一帶，距離比擬遠(yuǎn)，由于沒有借到自行車，只能憑著兩 條腿前去。也許是性格相投的緣故，工作的間暇，我們或相互去調(diào)侃, 或相互講自己所知道的趣事，一路上總是歡聲笑語。中午飯點時，拖 著餓扁的肚子又一同坐在了鄉(xiāng)村的小百貨店旁，吃辣條，啃饅頭，喝 著礦泉水，一邊聊天，一邊聽和看著過往的鄉(xiāng)村人。那時候，柏油路旁的楊樹葉好綠呀，一片片的花生地也廣闊的可 愛。一整天下來，雖然很忙碌，卻感覺快樂比辛苦多得多。奇怪的是, 不知道是我們方法得當(dāng)，或是當(dāng)?shù)丶议L的教育覺悟比擬高，還是上天 真的會憐惜幸福的人

3、，當(dāng)太陽收起了辣臉，變得像小姑娘般紅潤，黃 昏終于降臨的時候，我們一共招到了九個人，成了招收最多的一個小 組。之后的各天，太陽變得越來越毒，問題也接著一個個出現(xiàn)了，我 倆也一天天疲軟和勞累起來，可不管怎樣笑聲總回蕩在我們走過的小 路上。你越來越像包公了，只是比他胖。納尼?那你已經(jīng)是女包公了，呵呵，因為你比我還黑哩！當(dāng)我們一次次敲了冷門，一次次被家長婉拒，遲遲打不開局面時, 會說：找個涼快地兒歇會兒，捋捋思路;當(dāng)我們腿軟的不行，口渴得 厲害時，會偶爾打個賭，輸了的到路邊摘狗尾巴草，編個玩意兒送給 對方;當(dāng)跑了一天卻一無所獲時，會自我撫慰地說：沒關(guān)系，至少我 們曾經(jīng)是第一。師范生幼兒園實習(xí)報告范本

4、就這樣，招生期慢慢地走到了它的終點，我的心里卻很是十分地 不舍。二、授課期我出生在一個教育之家，父母親都是教師，因此從小腦袋里便模 模糊糊地有一個教師的志愿。高考那年我如愿地考上了河南師范大 學(xué)，選擇了一個自己喜歡的漢語言文學(xué)專業(yè)。大學(xué)四年，如風(fēng)吹云散, 很快就過完了。由于忙著考研就不得不放棄了實習(xí)的時機(jī)，雖然功夫 不負(fù)有心人考上了，可作為一名師范生而不能真正登上一次講壇，心 里總留了一個莫大的遺憾。畢業(yè)前，偶爾的一次時機(jī)，在宣傳欄里看 到了 tZ的招聘信息，便欣然地報了名，以圓一下自己的教師夢。授課期開始后，我擔(dān)當(dāng)了語文課、數(shù)學(xué)課還有七年級的班主任。開始上課前，我就像那只不知道虎威的黔驢一樣

5、，以為教書有什 么難，不就是上個課，講點東西么，這樣的態(tài)度也就注定了會有一個 技窮的后果。果然，在第一堂數(shù)學(xué)課上，由于事先沒有去精心備課， 堂上一兩句話后，腦袋便轟然如斷了線的珠鏈，亂得一塌糊涂了。吃 一跌，長一智，以后便吸取了教訓(xùn)，上課前必要先查上一通資料，做 到胸有成竹才罷。隨著課上的越多，積累的經(jīng)驗也就越多了，同時也 發(fā)現(xiàn)了很多問題，其中最大的一個便是很難集中學(xué)生的注意力。安靜 的時候，一個人認(rèn)真地回望了一下自己的學(xué)生之路，努力地嗅回了當(dāng) 年聽課時的感覺，終于想通了，要想抓住學(xué)生們的注意力，關(guān)鍵是增 加課堂的趣味性和活潑性，因為任何一個學(xué)生都不會喜歡一個講死書 的老師。秉承這一思想，幽默

6、的語調(diào)和有趣的故事便像春風(fēng)般吹進(jìn)了 我的課堂，歡聲和笑語也就似綠草那樣勃勃而不絕了。課堂充滿了生 機(jī)，驅(qū)除了死氣，孩子們學(xué)得快樂，老師也能講得更帶勁兒。相比于教師的講課，作為一個班主任的壓力卻更大。有一個不能 被無視的事實，在我們招收的學(xué)生中，有一局部是被家長們逼過來的, 他們中的大多數(shù)是不愛好學(xué)習(xí)的，便成了擾亂課堂秩序的主要因素。 我的七年級是全校區(qū)人數(shù)最多的班級，這樣的學(xué)生理所當(dāng)然也是最多 的了，因此有那么幾天我們班里竟亂得上不成課。在一不能打，二不 能罰的素質(zhì)教育體制下，管理班級剩下的只有講道理了?？梢淖円?個人的思想是何其的難呀，一次次的苦口婆心換來的只是他們的嬉皮 笑臉，這時在班里大發(fā)雷霆便成了唯一的治標(biāo)不治本的權(quán)宜之計，但 是班主任總不能整天黑著臉面對自己的學(xué)生吧，為此我真成了技窮的 黔驢，十分的苦惱。水干涸了，魚兒們相濡以沫來生存，這是集體的力量。在tZ幸 好我不是一條孤單的魚，我的背后是一個團(tuán)隊，有著一群敢于共面挑 戰(zhàn)的伙伴，我們召開了研討會，各出己見，汲我以難得之沫。就好比 對于一扇門，總有一把鑰匙去翻開它，每一個問題也總會有解決的辦 法。通過討論我做出了以下對策：一方而通過分區(qū)管理來解決人多而 雜的問題，另一方面通過qq和家訪活動來了解孩子們的心聲。就這 樣的雙管齊下，七年級的課堂秩序得到了很大的改善，慢慢地走上了 正軌。三、總結(jié)