一年級(jí)數(shù)學(xué)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法教案作業(yè)練習(xí)題

1、京翰教育小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng) 1.6.9兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法（例 2）課型新授課學(xué)校使用教師：主備人時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：教材第68頁(yè)例2,練習(xí)十二第5一7題。教學(xué)目標(biāo)：1 .掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)行退位減法的計(jì)算。2 .經(jīng)歷探索兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過(guò)程。3 .感受退位減法與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，體會(huì)退位減法在生活中的作用。重點(diǎn)、難點(diǎn)：口 掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法的計(jì)算方法?？?鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .教師準(zhǔn)備例題情景圖的掛圖，或視頻儀，口算卡片。2 .學(xué)生準(zhǔn)備3捆6根小棒。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，生成問(wèn)題1. 口算。（出示題卡）137=15 -

2、8=17 -9=78 8=4530=97-7 =計(jì)算后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的算法，著重說(shuō)一說(shuō)15-8和17-9是怎樣算的。2.觀察算式特點(diǎn)。師：上面兩排算式分別是什么樣的減法算式？學(xué)生： a排是 20以?xún)?nèi)退位減法算式，第二排是兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法算式。師：我們已經(jīng)會(huì)計(jì)算 20以?xún)?nèi)退位減法、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會(huì)算兩 位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算。板書(shū)課題：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法二、探索交流，解決問(wèn)題1 .引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情景中抽象出減法算式。出示第67頁(yè)例1中的玩具貨架圖。師：在例1的學(xué)習(xí)中我們學(xué)會(huì)了根據(jù)貨架上玩具單價(jià)解決“有 35元

3、錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)大象玩具，還剩多少元”和“有20元錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)布娃娃，還差多少元”等問(wèn)題。圖上還告訴了我們哪些有用的信息？(突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車(chē)圖)。學(xué)生：圖上告訴我們兩輛玩具汽車(chē)的價(jià)格是15元和36元。出示例2玩具圖下面的兩個(gè)小朋友和她們的對(duì)話(huà)。師：圖上兩個(gè)小朋友在說(shuō)什么和想什么？生：左邊的小朋友說(shuō)： 我有8元錢(qián)，想買(mǎi)一輛單價(jià)36元的玩具汽車(chē)，還要攢多少元錢(qián)才夠？右邊 的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢(qián)？師：你知道怎樣列算式嗎？根據(jù)學(xué)生的回答，教師在黑板上板書(shū)：36-8 =2 .引導(dǎo)學(xué)生探索計(jì)算方法。(1)教師指導(dǎo)學(xué)生擺小棒。師：算式368和前面所學(xué)習(xí)的352、764、573等算式相比

4、較，有什么不同？生：352、764、573等算式計(jì)算時(shí)都能直接在個(gè)位上減；而368,被減數(shù)的個(gè)位上的數(shù)不夠減。師：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。想想你是怎樣算的，在小組里說(shuō)說(shuō)方法。(教師巡視)學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。(2)引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法。師：從剛才擺小棒的過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能根據(jù)擺小棒的過(guò)程說(shuō)一說(shuō)36-8的方法？生：從剛才擺小棒的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)計(jì)算368,可以把36分成20和16,再用16去減8得8,最后把8和20加起來(lái)就是36-8的差。結(jié)合學(xué)生的回答，教師板書(shū)：方法一：36-s = 23入20 15 l-j 16-8=8 20+8=28師：還有其他的算法嗎

5、？學(xué)生：也可以把 36分成26和10, 10減8得2,再用26加2得28。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：方法二：36-8-28 片 110-8=2 26+2=28方法三：8- 6=2, 302=28。方法四：36- 8= 36- 6-2 = 28方法五：36-8= 38-8-2 = 28方法六：36-8=3610=26、26 +2 = 28師：剛才我們用幾種方法計(jì)算了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，在以后的計(jì)算中怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高1 .基本練習(xí)。 新課標(biāo)第一網(wǎng)完成第68頁(yè)“做一做”第2題。先由學(xué)生獨(dú)立計(jì)算（可指定學(xué)生在黑板上計(jì)算，其余的在下面練習(xí)），然后集體訂正。訂正答案時(shí)指定12題

6、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的計(jì)算過(guò)程，重點(diǎn)讓他們說(shuō)一說(shuō)：當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí)，怎么辦？2 .實(shí)際應(yīng)用。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡^察這些玩具，小明只有8元錢(qián)，如果想買(mǎi)一個(gè)價(jià)錢(qián)是 45元的娃娃，還要攢多少元呢？學(xué)生列式計(jì)算，指名說(shuō)說(shuō)自己是怎樣算的。3 .游戲：摘蘋(píng)果。秋天到了，蘋(píng)果熟了，同學(xué)們到果園里摘蘋(píng)果，樹(shù)下放著三個(gè)筐，筐上分別寫(xiě)著73、56、48。同學(xué)們把帶有算式的蘋(píng)果，算出結(jié)果，然后摘下放到相應(yīng)的筐里，每個(gè)小組里討論出結(jié)果后派一名代表上 刖。4 .應(yīng)用體驗(yàn)：借乒乓球。學(xué)校開(kāi)展乒乓球比賽，教師有一盆乒乓球，一共 46個(gè)，同學(xué)們可以借球進(jìn)行練習(xí)。每組同學(xué)共同商量各派一名代表，借幾個(gè)，要算出剩幾個(gè)？并列出算式。根據(jù)學(xué)

7、生活動(dòng)情況教師板書(shū)算式。如 463 = 4343 6=3737-5=3232 4=28 -四、回顧整理，反思提升這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？課上自己表現(xiàn)如何？哪位同學(xué)表現(xiàn)較好，好在哪兒？板書(shū)設(shè)計(jì)：兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法方法:16-8=8 20+8=28方法二：110-8=2 26+2=28方法三：8-6=2, 30 2= 28。方法四：36-8 = 36-6-2=28方法五：36-8 = 38-8-2=28方法六：36-8=36- 10= 26 26 +2=28x作業(yè)設(shè)計(jì):基礎(chǔ):1 .請(qǐng)你算一算。325=469=578 =42-8=33-5=47-9=2 .送信綜合：3.啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)。(1) 548 = 56(3) 41-7=34(5)