校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告20XX-總結(jié)報(bào)告模板

1、校長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告20XX【最新版】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好，彈指一揮間，XX-XX學(xué)年度在繁忙的工作中不知不覺(jué)， 隨逝而 去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思 中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接 受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同志們相助的極好機(jī)會(huì)?，F(xiàn)根據(jù)樂(lè)都區(qū)關(guān)于對(duì)各學(xué)校XX-XX學(xué)年 度考核工作的意見(jiàn)，分以下方面向諸位陳述我一年來(lái)所做的工作，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和 同志們指正。一、基本情況中心學(xué)校有完全小學(xué)一所，教學(xué)點(diǎn)10個(gè)，共有學(xué)生375名，住校生181名， 教學(xué)班24個(gè)

2、，專職教師40名（其中3名病假），早教點(diǎn)8個(gè)，幼兒174名，早教 志愿者8名。二、黨建、班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)工作扎實(shí)推進(jìn)1、黨建工作扎實(shí)有效校黨支部以黨的路線教育為契機(jī)，圍繞教育教學(xué)中心工作，加強(qiáng)黨的建設(shè)，凝神聚力，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展提供有力的思想和組織 保證。根據(jù)上級(jí)黨委要求，一是認(rèn)真落實(shí)群眾路線教育活動(dòng)的三個(gè)重要環(huán)節(jié)，在 上級(jí)黨委的指導(dǎo)下圓滿完成了第一階段“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”的各項(xiàng)任務(wù)，并通過(guò)了上級(jí)黨委的督導(dǎo)驗(yàn)收；對(duì)第二階段“查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)”做了詳細(xì)的安 排和部署，現(xiàn)已逐步實(shí)施。二是認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)十八大會(huì)議精神 ，開(kāi)展廉政宣傳教育月 活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)

3、定”、省委省政府 21條措施、市委市政府16 條要求和區(qū)委區(qū)政府17條規(guī)定，深入推進(jìn)反腐倡廉教育工作。三是開(kāi)展民主評(píng) 議行風(fēng)活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)及相關(guān)部門發(fā)放行風(fēng)評(píng)議調(diào)查表 500多份，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 廣泛地征求家長(zhǎng)和社會(huì)各部門對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議 ，并及時(shí)整改。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、宣講、開(kāi)展民主評(píng)議等多種形式，使大家清醒認(rèn)識(shí)到中 央開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性。 在組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大家圍 繞”四風(fēng)”問(wèn)題具體表現(xiàn)展開(kāi)了討論，并對(duì)班子成員提出了寶貴的意見(jiàn)和建議； 全體教師工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以“為民、務(wù)實(shí)、清 廉”為主題，加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，解決學(xué)校存在的突出問(wèn)題。著力整

4、改違紀(jì)違規(guī) 行為,夯實(shí)了廉潔從教的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)了風(fēng)清氣正的發(fā)展氛圍。樹(shù)立了良好的社會(huì)形 象。2、以情感人，強(qiáng)化班子凝聚力以情感人，人本管理。不論是年終考核、還是評(píng)優(yōu)選先，堅(jiān)持做到計(jì)劃設(shè) 計(jì)周密、問(wèn)題分析詳盡、操作流程精細(xì)，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放 在桌面上，不搞小動(dòng)作，用真心、誠(chéng)心感染人。由于堅(jiān)持了考核看實(shí)績(jī)，用人看 本事；辦事要公開(kāi)，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則， 所以在廣大教職員工中樹(shù)立了威信，贏得了口碑，為開(kāi)展工作奠定了群眾基礎(chǔ)。 班子團(tuán)結(jié)，形成合力自覺(jué)接受校務(wù)會(huì)成員和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；

5、重大提議，事前與班子成員商議后，再提交校務(wù)會(huì)集體討論決定，涉及教職工切身利益的方案， 堅(jiān)持做到反復(fù)醞釀、多方聽(tīng)取意見(jiàn)，由教代會(huì)通過(guò)后再執(zhí)行。班子領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、 配合默契、創(chuàng)新求實(shí)，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。3、運(yùn)用科學(xué)理念，鑄造教師隊(duì)伍一年來(lái)年,我校堅(jiān)持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)“三 個(gè)代表”的重要思想，狠抓師德教育，開(kāi)展師德師紀(jì)大整頓，全面落實(shí)了教師 職業(yè)道德規(guī)范。積極宣傳現(xiàn)代教育理論，開(kāi)展電子白板講課比賽、骨干教師示 范課展示等活動(dòng)；鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)教學(xué)培訓(xùn)；去年暑期選派李國(guó) 曉、謝連梅兩位教師到蘭州分別參加了欣欣基金會(huì)舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和信心技 術(shù)

6、培訓(xùn)；組織教師參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等比賽；積極鼓勵(lì)教 師發(fā)表論文。上述舉措，有力地推動(dòng)了教師綜合素養(yǎng)的提升。趙恒榮老師被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀工作者”，李宗久老師被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀班主任”。趙持風(fēng)老師和李 曉花老師在橋北學(xué)校舉辦的聯(lián)片教研講課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。謝連梅、徐慧、李紅霞三位老師在我校電子白板講課賽中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。三、教育、教學(xué)和教研和諧發(fā)展我校把全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量， 作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。抓住群眾路線教育的有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)制度進(jìn)行認(rèn) 真梳理，共梳理制度53項(xiàng)，已廢止2項(xiàng)，待修訂1項(xiàng)，新建制度6項(xiàng)。逐步建 立健全與完善了學(xué)校的

7、各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)制度力求做到“各就各位、各盡其 責(zé)”。1、創(chuàng)新德育教育，堅(jiān)持以德立校，依法治校學(xué)校工作始終堅(jiān)持以德育為核心，堅(jiān)持傳承民族文化、民族精神，堅(jiān)持“學(xué) 校無(wú)小事，事事都育人”的原則，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、養(yǎng)成教育、法制教育為主要 內(nèi)容，以各類活動(dòng)為契機(jī)，熔人格的形成于鮮活的生活實(shí)踐中。 牢固樹(shù)立“先成 人、后成才”的教育工作思路，著眼于學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展，高度重視德育工作。(1) 、加強(qiáng)了德育主體隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班級(jí)德育工作的主要組織者和實(shí) 施者,是學(xué)校德育工作的主體。學(xué)校十分重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加業(yè) 務(wù)培訓(xùn),建立班主任工作量化考核制度和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，促進(jìn)了隊(duì)伍的進(jìn)步和發(fā)展。明

8、 確了德育工作思路和重點(diǎn)，推動(dòng)了我校德育工作發(fā)展。、加強(qiáng)了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。以文明寢教室創(chuàng)建活動(dòng)為突破口 ，以文明 寢室為示范窗口，把班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事等量化分析，定期檢查，及時(shí)公布。 一年來(lái),學(xué)生的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，不斷內(nèi)化為品質(zhì)。(3)、加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)教育。開(kāi)展豐富多彩的文化藝術(shù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。今年九月份，舉辦了 “向國(guó)旗敬禮、做有道德的人”上簽名寄語(yǔ) 活動(dòng)，十月份，在創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)活動(dòng)中， 與城鎮(zhèn)學(xué)校開(kāi)展了以“民族 團(tuán)結(jié)一家親，創(chuàng)造和諧新校園”為主題的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng)， 六月份舉辦了“迎 六一”文藝匯演和小學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操

9、， 開(kāi)闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的生活，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)。充分發(fā)揮文明監(jiān)督 崗的作用，開(kāi)展了“遵紀(jì)守法，文明言行”教育活動(dòng)和文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，充 分營(yíng)造校園文化氛圍，開(kāi)展了教師布置評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在立美育人的實(shí)踐中提高 了精神品位，在深厚的文化氛圍中全面提高了素質(zhì)。為他們形成積極向上的人生 觀和價(jià)值觀打下了良好的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)法制教育，重視安全工作，創(chuàng)建平安校園為了使法制教育取得實(shí)效，我校聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，定期 作法制專題報(bào)告，提高了學(xué)生辨別是非的能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)。安全工作“責(zé) 任重于泰山，落實(shí)至關(guān)重要”，學(xué)校成立了組織機(jī)構(gòu)，制訂了應(yīng)急預(yù)案，建立健 全安全保衛(wèi)制度，完善落實(shí)

10、門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)安全督察巡視，積極消除安全隱患，做 好安全宣傳教育工作，保證了校園財(cái)產(chǎn)和師生安全。每學(xué)期與班主任簽訂安全目 標(biāo)責(zé)任書(shū)，制定安全工作制度和值班管理制度。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育， 并組織全校學(xué)生，分年級(jí)分班輪流觀看安全專題片，了解回避、應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)的 常識(shí)，對(duì)學(xué)生們真正起到了安全警示。安裝監(jiān)控?cái)z像頭，設(shè)置警示標(biāo)志，為確保 校園安全，創(chuàng)建平安校園打下了硬件基礎(chǔ)。3、以教學(xué)為中心，堅(jiān)持科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校(1) 、認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)管理。在常規(guī)教學(xué)管理中，建立了各種常規(guī)管理制度，完善常規(guī)管理辦法。教師 采取超周備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)督查指導(dǎo)，每學(xué)期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查不少于四次， 并及

11、時(shí)總結(jié)反饋。在課堂教學(xué)常規(guī)管理上，建立監(jiān)督機(jī)制，嚴(yán)格上課規(guī)范，向 40分鐘要質(zhì)量、要效益。(2) 、抓校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力。我校從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度，認(rèn)識(shí)校本教研工作，并把它作為興校的主 要策略，明確提出向教研要質(zhì)量，靠教研上臺(tái)階，走教研促教、教研興校之路。 深入推進(jìn)課程改革，持之以恒地搞好校本教研工作， 鼓勵(lì)、支持和組織教師參與 教育教研，以學(xué)生主動(dòng)參與為主線，樹(shù)立了嶄新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 教師逐步 把激情帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)課堂，把現(xiàn)代技術(shù)帶進(jìn)課堂。通 過(guò)教研組活動(dòng)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，把我校的課堂教學(xué)改革不斷引向深入。 實(shí)現(xiàn)教師的不斷創(chuàng)新，自我超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量(3)

12、 、教學(xué)工作常抓不懈。教學(xué)工作是學(xué)校生存發(fā)展的基石。學(xué)校始終重點(diǎn) 抓好過(guò)程管理，取得了顯著成績(jī)。教學(xué)過(guò)程管理扎實(shí)。學(xué)校以教研組為陣地，著力抓好備課、觀摩課、作業(yè)評(píng) 價(jià)、課后輔導(dǎo)、周演練、月考等常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，使學(xué)科教學(xué)步調(diào)一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào);教師共同研究，共同提高。完善教學(xué)巡視制度、聽(tīng)課制度 和教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，確保了過(guò)程管理的落實(shí)。狠抓考風(fēng)建設(shè)， 有效地杜絕了舞弊現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。同時(shí),積極推 進(jìn)閱讀教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)，安排專人管理學(xué)生閱覽室，定計(jì)劃、定制度、定時(shí)間讓 學(xué)生有計(jì)劃有目的地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。大力實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，為教育教學(xué)質(zhì)量

13、的提高提供了有力保證。4、雙管齊下，抓好校園建設(shè)(1) 、開(kāi)源節(jié)流，做好硬件建設(shè)。學(xué)校在校園資產(chǎn)管理和維修上做了大量工作，全力解決學(xué)校面臨的棘手問(wèn) 題，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。積極向教育局書(shū)寫(xiě)申請(qǐng)報(bào)告，對(duì)洪三 教學(xué)點(diǎn)的屋頂進(jìn)行徹底地揭頂維修，紅莊溝教學(xué)點(diǎn)的14米圍墻已修建，緩解了學(xué)校與鄰家的矛盾，改善了老師的住宿條件，泉腦教學(xué)點(diǎn)的危房已得到了改造， 灑口和大灣教學(xué)點(diǎn)的校園已鋪上了地磚；改建了鍋爐房解決了學(xué)生中午沒(méi)有開(kāi)水 喝的困局和冬季取暖的問(wèn)題；安裝電子白板10臺(tái)，使每個(gè)教室都能用多媒體上 課，為提高教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了條件。學(xué)校投機(jī)2千元，完成了學(xué)生宿舍樓冬季取暖 設(shè)施的護(hù)理和維修；投資

14、2萬(wàn)元，對(duì)老師的周轉(zhuǎn)房和部分教學(xué)點(diǎn)的老師宿舍進(jìn)行 了美化和布置，安裝了窗簾，添置了旋轉(zhuǎn)式的拖把和垃圾桶，給每個(gè)老師分發(fā)了 足夠的冬季用煤；投資2千元對(duì)學(xué)生教室的用電設(shè)施和照明進(jìn)行了改造和維修。 不到一年的時(shí)間，學(xué)校的各項(xiàng)總投資達(dá) 20萬(wàn)元，為全體師生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨、 舒適、和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。(2) 、科學(xué)設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃，抓好軟件建設(shè)。通過(guò)建設(shè)學(xué)校的硬件塑造校園整體形象的同時(shí)，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、國(guó)旗下講話等宣傳陣地，大力宣傳先進(jìn)文化；開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動(dòng) 營(yíng)造良好的文化氛圍，使先進(jìn)文化覆蓋到校園的每一個(gè)角落。圍繞提高學(xué)生思想道德和科學(xué)文化水平這個(gè)中心，以優(yōu)化育人環(huán)境為基

15、礎(chǔ)， 以校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，努力建設(shè)豐富多彩、生動(dòng)活 潑、健康向上的具有我校特色的校園文化。努力建設(shè)標(biāo)志文化、園地文化、樓層 文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、宿舍文化，讓校園的每一面墻會(huì)說(shuō)話，讓校園內(nèi)每一處空間都發(fā)揮最大的育人效應(yīng)，給全校師生以強(qiáng)大震撼。學(xué)校將校 園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合，與楊宗林場(chǎng)在校園栽植松樹(shù)，并托物寓教，力爭(zhēng)使 “一草一樹(shù)都含情，一石一木能說(shuō)話”，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹(shù)立高尚的人生 觀、價(jià)值觀，使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛(ài)生命、確立志向、學(xué)會(huì)生活。四、后勤、工會(huì)和其他工作齊頭并進(jìn)一是教學(xué)服務(wù)水平不斷提高。學(xué)校以加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高工作效率為重

16、點(diǎn)，以“服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生”為宗旨，齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，高質(zhì)量完成了學(xué)籍管理、 圖書(shū)閱覽、電子白板安裝和應(yīng)用培訓(xùn)、考試安排、絡(luò)建維、試卷印制等相關(guān)任務(wù)。二是后勤服務(wù)中心，堅(jiān)持“服務(wù)育人”的宗旨。進(jìn)一步健全規(guī)章制度和崗 位職責(zé),創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?！氨R未動(dòng)，糧草先行”開(kāi)學(xué)前，通過(guò)學(xué)校班子成 員和后勤工作人員的努力下，師生食堂一切準(zhǔn)備就緒，解決了老師吃飯難的問(wèn)題， 一開(kāi)學(xué)，全體師生都按時(shí)吃上了可口的飯菜， 既方便了教師的生活又大大地提高 了工作的積極心。趁教師節(jié)之際，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校解決面粉30袋，補(bǔ)充于教師食堂和各教學(xué)點(diǎn)，在食品價(jià)格不斷上漲的情況下，仍然保證師生消費(fèi)價(jià)格穩(wěn)定 不變,方便了師生的生

17、活，滿足了師生的需要。三是工會(huì)工作成效顯著。工會(huì)積極參與學(xué)校管理，大力推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。以教 代會(huì)為載體，積極參與學(xué)校重大決策；認(rèn)真組織工會(huì)代表對(duì)考核、財(cái)務(wù)、評(píng)優(yōu)、晉 職等熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了公開(kāi)。四是關(guān)心教職工生活。組織開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，祝賀或慰問(wèn)家中有婚喪嫁娶大 事的教職工，看望幫扶病患或特困教職工；組織教職工體檢、鼓勵(lì)教師參加體育活 動(dòng)。5月份，學(xué)校投資5千元精選了 7名男女教師隊(duì)員，參加了區(qū)教育局舉辦的 XX年教職工籃球賽和乒乓球賽，以此激勵(lì)教師參加教育局或?qū)W校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)校的活力和教師的凝聚力五是認(rèn)真做好老齡工作。重陽(yáng)節(jié)召開(kāi)離退休教職工和歷屆校長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽(tīng) 老同志意見(jiàn)和建

18、議，及時(shí)解決他們提出的問(wèn)題；重大節(jié)日組織慰問(wèn)老教師，送去學(xué) 校的溫暖。五、早教工作扎實(shí)有效1、加強(qiáng)對(duì)早教志愿者的管理，各早教點(diǎn)開(kāi)展以幼兒走讀，家長(zhǎng)每天接送，志愿者走教的形式進(jìn)行早期教育。為了抓好早教工作，中心學(xué)校依據(jù)教育局的指 導(dǎo)，制定了中壩中心學(xué)校早教工作實(shí)施方案和工作計(jì)劃，以及針對(duì)早教志愿者的早教教學(xué)常規(guī)、工作日志制度、考勤簽到制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、早教教師考核方案。在建立健全制度的基礎(chǔ)上，對(duì)早教志愿者進(jìn)行中心校和 設(shè)早教點(diǎn)學(xué)校雙重管理工作。加強(qiáng)對(duì)早教具體工作的指導(dǎo)，要求志愿者按時(shí)參加 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并按時(shí)撰寫(xiě)并上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。 對(duì)志愿者的備課、工作日志進(jìn)行每 周簽字，組織志愿者在每周五下午開(kāi)

19、展教研活動(dòng)， 探究早教的方法和途徑。在大 家的共同努力下，保證了早教工作的有序正常進(jìn)行。2、加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，中心學(xué)校在各早教點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面投入了大量資金，給各早教占教室配備了電腦、電視、dvd、錄音機(jī)、多功能小音箱等設(shè)備，在教室布置方面，只要是實(shí)際需要、志愿者需要，學(xué)校盡最大努力滿足要求。3、早教工作的取得的成效：、經(jīng)過(guò)早期教育，幼兒與人交往的能力增強(qiáng)，幼兒在剛進(jìn)入早教點(diǎn)時(shí)， 對(duì)家人有著非常依戀，因此剛開(kāi)始時(shí)，我們先讓家長(zhǎng)陪讀，早教教師也努力讓孩 子喜歡上早教點(diǎn)，先讓孩子熟悉教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、玩游戲、播放動(dòng) 畫(huà)片、讓熟悉的孩子與他玩，穩(wěn)定了幼兒的情緒，再讓家長(zhǎng)逐步離開(kāi)。實(shí)際上

20、， 孩子們的適應(yīng)能力還是比較強(qiáng)的， 關(guān)鍵是對(duì)他們興趣的培養(yǎng)，過(guò)不了幾天，幼兒 慢慢習(xí)慣了早教點(diǎn)的集體生活，學(xué)會(huì)與其他小朋友們一起交流、 一起活動(dòng)，每天 還會(huì)主動(dòng)的要求家長(zhǎng)送自己到早教點(diǎn)來(lái)。(2)、各早教點(diǎn)布置都富有特色，溫馨怡人，干凈漂亮，帶動(dòng)了村小學(xué)校容 校貌的大改觀。8位早教老師其中6位每天往返需6公里之多，風(fēng)雨無(wú)阻，使邋遢學(xué)語(yǔ)的孩子們從每年9月的哭喊聲里走向來(lái)年7月的歌謠里(3) 、經(jīng)過(guò)早期教育，幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦思維的習(xí)慣和能力得以培養(yǎng)和提高， 養(yǎng)成了好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力(4) 、早教為學(xué)前教育奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)早教之后，幼兒智力得到了一定程 度的開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)、紀(jì)律上

21、也養(yǎng)成了一定的習(xí)慣。接受早教之后進(jìn)入學(xué)前班，幼兒 的握筆姿勢(shì)，力度也較為恰當(dāng)。動(dòng)手能力較強(qiáng)，上課反應(yīng)也較為靈敏，喜歡刨根 問(wèn)底；性格活潑開(kāi)朗，更容易與他人相處。好多家長(zhǎng)明顯的感到孩子的膽子大了， 認(rèn)知能力增強(qiáng)了，變得活潑勇敢了 ；會(huì)說(shuō)話、唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)、制作玩具了 ； 學(xué)到了“您好、謝謝、再見(jiàn)”等好多禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)了自取玩具收拾玩具；學(xué)會(huì) 遇到問(wèn)題同爸爸媽媽商量，同伙伴們商量；學(xué)會(huì)不去阻礙別人；學(xué)會(huì)講衛(wèi)生等正確 的行為習(xí)慣。這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒獲益終身。 家長(zhǎng)通過(guò)參加早教活 動(dòng)對(duì)學(xué)校的早教得到了認(rèn)可，也不斷地規(guī)范自己的行為，時(shí)時(shí)處處為孩子做出好 的榜樣。六、存在的問(wèn)題在看到成績(jī)的同

22、時(shí)，我們還要看到存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題主要有：1、多年來(lái)由于我校教師的頻繁調(diào)動(dòng)，出現(xiàn)了“青黃不接，后勁不足”的困 境，影響了在校教師的情緒，工作積極性不高，影響了教育質(zhì)量的提升。2、部分同志出現(xiàn)職業(yè)倦怠，導(dǎo)致工作進(jìn)取心不強(qiáng)，伏案鉆研精神不足等現(xiàn)象 影響了個(gè)人發(fā)展和教育教學(xué)的進(jìn)一步提高。3、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，再加上嚴(yán)重缺編，教學(xué)出現(xiàn)了滑坡。4、少數(shù)同志人生觀、世界觀、價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，缺乏應(yīng)有的責(zé)任感和使命 感,只求索取,不講回報(bào)；只要待遇,不講責(zé)任；特別是少數(shù)同志在過(guò)去不應(yīng)得的利 益失去后,產(chǎn)生抵觸情緒，工作消極懈怠，不盡心,不盡力,造成了極大地負(fù)面影 響。5、部分教師受各方面原因制約，視野不寬，

23、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，課堂教學(xué)水平不高，教育教學(xué)質(zhì)量不高，制約教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高以上種種問(wèn)題，有的剛剛出現(xiàn)苗頭，有的十分嚴(yán)重。這些問(wèn)題的存在，既有害 于教職工的發(fā)展，又損害了集體利益和學(xué)校的形象。對(duì)此，全校上下必須保持清醒 的頭腦,高度重視;采取有力措施，予以解決。七、今后的工作思路和奮斗目標(biāo)1、進(jìn)一步健全完善管理細(xì)則，完善教師評(píng)價(jià)體系，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和教學(xué) 質(zhì)量的提高值，體現(xiàn)以人為本理念，充分調(diào)動(dòng)全體教師的教學(xué)積極性， 增強(qiáng)教師 責(zé)任心和敬業(yè)意識(shí)。2、注重制度管理，在認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局“一個(gè)規(guī)定，四個(gè)辦法”及補(bǔ)充 規(guī)定同時(shí)，進(jìn)一步完善“中壩中心學(xué)校各種規(guī)章規(guī)章制度”。3、抓班子，抓承包，抓校長(zhǎng)，抓檢查，抓指導(dǎo)，抓落實(shí)，加強(qiáng)班子成員培 訓(xùn)學(xué)習(xí)，深入學(xué)校，深入課堂和教師一道交流、探討、共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。4、抓過(guò)程，重結(jié)果。每月月考進(jìn)行認(rèn)真分析，拿出不足中整改措施。加強(qiáng)校本教研，校本培訓(xùn)，圍繞“課堂教學(xué)主陣地”這個(gè)主題開(kāi)展系列教研活動(dòng)，逐步提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，向 40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，并從 一定程度上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。5、狠抓個(gè)體管理，從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)管理入手，從日常工作環(huán)節(jié)入手，從學(xué)生行為習(xí)慣的細(xì)節(jié)入手，每半學(xué)期進(jìn)行一次“校園之星”評(píng)比活動(dòng)， 在教學(xué) 中力爭(zhēng)教師達(dá)到寬知識(shí)，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)技能，積極改善辦學(xué)條件，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀， 全面育人，創(chuàng)