初中班主任2021個人工作總結(jié).doc

1、初中班主任2021個人工作總結(jié)初中班主任2021個人工作總結(jié)初中班主任年終個人范文班主任工作繁瑣而又復雜尤其是初中班主任這個時期的他們正處于青春期開始有了自己的想法無論是對于外界還是對于異性都會變得很好奇很想一探究竟因此如果不能很好地引導不僅荒廢了學業(yè)還會留下終生的遺憾回顧這一年的班主任工作可以說是酸甜苦辣咸但是在這里面我也看到了學生們和我共同的成長因此這也是我最大的安慰我知道自己的努力沒有白費我也知道我只有更加的努力才能給同學們一個美好的明天現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：一：班級基本情況本班共有學生39名其中男生21名女生18名。特殊家庭3名困難學生2名初始階段紀律比較渙散活動懶于參加常規(guī)

2、工作無人過問學習基礎差學生上進心、自信心不強缺少核心人物集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守但要經(jīng)常督促和提醒還不能形成自覺行為。二、教育教學方面1、關(guān)愛、賞識,真誠為友每個學生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話,平等地進行交流,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅信他們行。這不僅適用于小學生更實用于初中生我首先對每個學生進行全面了解,經(jīng)常同他們個別談心,從學習、家庭等處了解學生。班中有一個叫梅若嵐的同學,媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于

3、今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學習他有一些不適應,并常對爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對學習樹立了信心,學習比以前更認真了,學習成績也逐步提高。2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作我們這個班,后進生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應多給后進生創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定、獎勵,使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導,多與家長聯(lián)系,爭取家校

4、聯(lián)合為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,同時也促進班級的整體發(fā)展。3、把握尺度,愛中有嚴。意大利著名教育家蒙臺梭利曾寫到:道德的營養(yǎng)和精神的中毒對人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對身體的危害一樣。班里有幾個很聰明,但非常調(diào)皮的男孩。對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會因其學習成績好而包容、姑息。一次,班里幾個平常成績、表現(xiàn)都不錯的學生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴厲地批評了他們。從那以后,這些同學也逐漸學會嚴格要求自己,學習上也有了更大的進步。三、日常行為管理方面1、抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣早到校、兩操、打掃班級衛(wèi)生、校各項活動的參加都認真組織嚴格要求決

5、不馬虎讓學生感到做人、做事都要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生已習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調(diào)都主動自覺去做。2、發(fā)揮班干部的作用班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁是學生的精英是教師的助手是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時我遵循三個原則首選那些責任心強辦事公正;品學兼優(yōu)智商較高;有較強的組織能力和活動能力易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生揚長避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機會實現(xiàn)自我價值劉秦甫劉任杰唐艷芳這些同學上任后工作熱情高工作態(tài)度端正工作積極主動并且各項活動走在同學前面切實起到了模范作用。3、營造良好的學習環(huán)境?，F(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里

6、度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境對提高學生的德育素質(zhì)起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育學習目的教育習慣的養(yǎng)成教育培養(yǎng)其自信心及責任意識其次建立一些監(jiān)督機制獎懲制度定期檢查定期反饋賞罰分明現(xiàn)在班級風氣正學風濃凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。4、個別教育與表揚相結(jié)合班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去思想活躍而又任性好動對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時我從建立和培養(yǎng)感情入手親近他、關(guān)心他、了解他努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點如在班級活動中象打掃衛(wèi)生、主動抬水積極參加年級系列體育活動都及時表揚使這些不管在家里還是在

7、學校極少獲得表揚久而久之已經(jīng)失去了上進心和自我認同感缺乏自信心的同學從拾自信使他們在班主任充分理解和信任的基礎上使性格和人格回到了正確的軌道上來向楊梓健朱杰等。劉秦甫學習上取得了進步生活委員工作認真負責我就在學習和工作上大力表揚樹立形象。5、發(fā)揮主題班會的教育作用主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育對良好班風的形成乃至學生的健康成長都起著重要作用。如魏永康案例、談行為習慣對人生的影響講案例少年天才周峰的學習習慣、如何看待男女同學之間的交往、良好習慣的養(yǎng)成等主題活動對弘揚集體主義精神提高自身素質(zhì)能力促進班集體成員之間的相互了解和相互

8、溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動如年級系列體育活動、秋游這些活動讓學生知道集體的力量的重大。四、班級管理工作中的收獲和老師應真正有愛心理解學生尊重學生不要吝嗇表揚善用巧用表揚這往往比批評更具威力。培養(yǎng)學生的集體榮譽感是班級建設中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神表現(xiàn)出主人翁的責任感;就會不斷進取產(chǎn)生積極向上的強烈愿望做到心往一處想、勁往一處使形成一種合力從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反如果學生對自己的班級缺乏榮譽感班集體就會失去教育功能。集體榮譽感是建設良好班集體把學生培養(yǎng)成才的巨大引力場它能使幾乎所有的學生都

9、自覺自愿地為爭取和維護集體榮譽而努力。集體榮譽感也是一種約束力量它能使學生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽的事是一種恥辱而產(chǎn)生一種自譴自責的內(nèi)疚感從而使每個學生為維護集體的榮譽和利益而服從集體的決定克服自身的缺點。不求每個學生都能成功但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受只有自己的才是最真實的。然而這需要時間需要機會。所以我把每個學生的嘗試失敗都看作是成功的開始鼓勵他們教他們正視現(xiàn)實勇敢去接受各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學考完期中試情緒很低落見到我的第一句話就是老師我還能進步嗎?我馬上回答他你會有進步的千萬不要氣餒我會幫助你進步的從那以后每逢星期天他都是早到班級里我給他輔導數(shù)學

10、同時檢查他的作業(yè)完成情況期末考完數(shù)學時他告訴我不能再當差生了我鼓勵他你還會進步?，F(xiàn)在我們初二(1)班正在平穩(wěn)的發(fā)展。五、經(jīng)驗和教訓在這一年的工作當中我還是由于自己年輕以及沒有工作經(jīng)驗給學校和一些老師造成了不必要的麻煩對此我也深感愧疚在以后的工作中我一定更加努力無論是和同學還是老師多要付出更多的耐心和努力和大家共同成長也希望我的同學可以再以后為國家做出應有的貢獻。個人工作總結(jié)總結(jié)要寫得有理論價值。一方面要抓主要矛盾無論談成績或是談存在問題都不需要面面俱到。另一方面對主要矛盾進行深入細致的分析如談成績要寫清怎么做的為什么這樣做效果如何經(jīng)驗是什么；談存在問題要寫清是什么問題為什么會出現(xiàn)這種問題其性質(zhì)

11、是什么教訓是什么。這樣的總結(jié)才能對前一段的工作有所反思并由感性認識上升到理性認識。以下是工作總結(jié)之家的相關(guān)資料希望幫助到您。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者也是學校管理的中間力量和骨干分子對良好班風和校風的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。所以說一個班的好壞與一個班主任的工作關(guān)系十分緊密。那么怎樣去管理好一個班呢？下面我就從以下幾個方面談一談自己的看法。一、建立良好的師生關(guān)系作為一個班主任就應與學生建立良好的師生關(guān)系這一點十分重要。因為一個中學生已經(jīng)初步構(gòu)成獨立的人格獨立的人生觀和價值觀所以一個老師第一就是要尊重學生真誠關(guān)心和愛護學生用情感去教育學生去感染學生滋潤學生的心田；感化學生的心靈。在思

12、想上、學習上、生活上等給予關(guān)心增強師生情感交流讓學生學習有一個溫馨和諧的場所這樣他們才能好好學習才會有學習的動力。二、建立好的班規(guī)規(guī)范學生的日常行為.。在每學期初會組織學生認真學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范等規(guī)章制度制定班規(guī)使學生認識到?jīng)]有好的班規(guī)沒有嚴格的行為規(guī)范學生在思想品德、文化、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會落空就不可能有好的班風。制定班規(guī)時實行廣泛的民主先由班、團干部制定出討論稿印發(fā)給學生組織大家反復討論收集、大家的和意見然后定稿。班規(guī)的資料不有損學生自尊心、體罰學生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的資料。班規(guī)具體可操作性強例如制定“管理制度獎懲辦法、清潔承包職責制、課堂紀律連帶職責

13、制、午休紀律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報、班級日記人人記”等等。透過制定規(guī)范化制度化經(jīng)?；陌嘁?guī)學生自我管理得到強化學生實現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強學生養(yǎng)成良好的禮貌習慣和行為規(guī)范建立了良好的班風到達“真正的教育是學生的自我教育”的目的-三、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛的行為習慣。群眾是在活動中產(chǎn)生的大群眾如此小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動。例如搞大掃除等透過活動擴大班干部在同學中的用心影響透過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣使班級成為一個大家庭。班主任還應尊重學生應有的權(quán)利充

14、分相信學生發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級各項活動充分放手讓學生去做如：主題班會、運動會、班干選舉及班級日常工作等。培養(yǎng)學生的處事潛力。四、加強安全管理安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作它關(guān)系到學生的人身安全關(guān)系到學校的聲譽。作為班主任安全教育經(jīng)常掛在嘴邊從學生的安全意識校園安全飲食安全交通安全消防安全網(wǎng)絡安全等各方面進行教育和提醒并組織學生多次召開安全教育的主題班會?？傊⒒仡櫼荒甑墓ぷ饔行量嘁灿行老驳议L的感謝、同學的笑臉就是對我付出的肯定我也不會因此而滿足我深知成績屬于過去前路依然漫長。在今后的工作中我將發(fā)揚優(yōu)點克服缺點再接再厲奮發(fā)圖強為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力

15、量。一個學期很快結(jié)束了在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下順利走過了一學期。現(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。一、做好學生的思想工作培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一新生必須先規(guī)范學生的行為提高學生素質(zhì)與其他班主任一樣經(jīng)常性地加強對學生的集會晨讀、課間操衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習生活和活動中及時了解關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生滿足學生尊重的需要承認的需要情感的需要努力克服固執(zhí)己見偏激的思維方式尊重學生個性發(fā)展為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學生用真誠的愛心對待每一個

16、孩子。對于優(yōu)等生不掩飾他們的缺點積極引導他們揚長改過努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯是一個品學兼優(yōu)的學生但就是缺乏膽量上課時很少積極發(fā)言。針對這一點我找她談心幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時有意找她回答問題并適當給以鼓勵鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。二、加強班級管理培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風鼓勵學生參與各項活動。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話就會力不從心這時候就要發(fā)動班干部的作用讓學生做學習的主人班級管理的主體培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力值日班干部每天輪流等級考勤維持紀律等并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面我自

17、己也以身作則努力做做事的榜樣勤跟班使班風正學風濃。鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動積極報名參加校運會拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力一起來完成。三建立良好的和諧的師生關(guān)系在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感沒有愛也就沒有教育。”所以平時我注意與學生交朋友談心在學習上給予關(guān)心與愛護在精神上給予鼓勵與支持使學生感到老師的溫暖從而“親其師信其道。”與此同時我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情營造融洽和諧的人際關(guān)系使同學們之間親如手足。1、教育學生努力學習完成學習任務學生的主要任務是學習教育學生要有明確的學習目的端正學習態(tài)度遵守學習紀律指導學生制定好適合自己的學習方法提高學習的自覺性養(yǎng)成良好的學習習慣提高學習成績。為將來報效祖國振興中華民族打下良好基礎。2、關(guān)心學生身心健康促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習而且要引導他們開展有益的科技和文化活動及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想養(yǎng)成良好習慣增加社會知識掌握一定的生產(chǎn)知識和技能增長實際才干。四、重視與家長的聯(lián)系雙向管好學生。學生與進步集體的成長離不開教師也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系進行友好交往。