農(nóng)村初級中學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告

1、農(nóng)村初級中學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告 農(nóng)村初級中學(xué)校園文化建設(shè)調(diào)研報告 摘要： 本調(diào)研報告針對岔河那么中學(xué)校園建設(shè)，進(jìn)行了深入調(diào)查與研究，概括了我校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀，總結(jié)出我校校園文化建設(shè)的內(nèi)容和校園文化建設(shè)的特點(diǎn)。 關(guān)鍵詞： 校園建設(shè)； 辦學(xué)理念； 文化育人 中圖分類號： G623.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號： 1009-8631202104-0145-01 我校歷史悠久、文化根基深厚。自2021年以來，我校對校園文化建設(shè)高度重視，采取切實(shí)有效的措施，加強(qiáng)校園文化的建設(shè)，積極開展豐富多彩的思想道德教育活動，進(jìn)一步加大校園文化建設(shè)的力度，充分發(fā)揮校園文化的潛在性、標(biāo)準(zhǔn)性，擴(kuò)展性功能，取得了顯

2、著成效。目前，學(xué)校的文化建設(shè)已初具規(guī)模，形成了自己的特色，受到了各界人士的一致好評。 一、合理規(guī)劃校園建設(shè)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境 關(guān)注校園校舍環(huán)境建設(shè)，藝術(shù)地塑造物質(zhì)文化環(huán)境，是構(gòu)建校園文化的前提。為了讓學(xué)校精神內(nèi)核得以表達(dá)，我們制定了建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化氣氛濃厚的新校園規(guī)劃的總體目標(biāo)，大力加強(qiáng)校區(qū)建設(shè)，以物質(zhì)文化為根底不斷豐富校園文化的內(nèi)涵。 1.是合理規(guī)劃校區(qū)布局，加快校區(qū)建設(shè) 在資金籌備困難的情況下，我們合理規(guī)劃，將校區(qū)建設(shè)分為三期工程，第一期完成教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、浴室、體育場地等工程；第二期完成學(xué)校各部室；第三期完成教師辦公室。各工程的布局設(shè)置，邀請多家設(shè)計單位，反復(fù)進(jìn)行

3、調(diào)研論證，學(xué)校內(nèi)部上下屢次討論，最后形成了方案。兩年內(nèi)，三期工程全部完成?，F(xiàn)在看來，校區(qū)的建設(shè)總體來說，布局合理、錯落有致，教室寬敞明亮，學(xué)校宿舍整潔，校園環(huán)境優(yōu)雅，為學(xué)生的學(xué)習(xí)營造了良好的環(huán)境。 2.是進(jìn)一步加大校園各場所的美化、綠化、硬化和凈化工作力度 第一期工程結(jié)束后，與二期工程同步，我們就開始著手進(jìn)行了校園內(nèi)較高檔次的美化、綠化工作。校園的環(huán)境設(shè)計考慮到初級中學(xué)學(xué)校特點(diǎn)，就是較好地表達(dá)科學(xué)性、欣賞性、趣味性，注重傳統(tǒng)的傳承和德育的滲透，有鮮明的個性特征，場地與場地的交界處，以及各個區(qū)域注重區(qū)、帶、角、內(nèi)庭等文化環(huán)境的打造，表達(dá)綠中求美，美中育人，使學(xué)生自覺、不自覺地受其影響，在幽靜的環(huán)

4、境中陶冶情操。 3.是在校舍建設(shè)與教室內(nèi)裝飾中充分表達(dá)校園精神文化的內(nèi)涵 整個校區(qū)的建設(shè)能較好地表達(dá)校園精神文化發(fā)奮向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育力量。校舍的建設(shè)、教室內(nèi)的裝飾，能幫助廣闊師生樹立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)決的信念，表達(dá)創(chuàng)新、開拓的精神和高尚的品德。我們在進(jìn)行校園規(guī)劃、校舍建設(shè)、景點(diǎn)設(shè)計、樹木花草種植等方方面面，均考慮到了涵蓋學(xué)校師生的精神面貌、心理環(huán)境、文化傳統(tǒng)等多種文化物化的理念，能使校園成為朝氣蓬勃、發(fā)奮圖強(qiáng)，充滿生機(jī)活力和希望的文化新校園。 二、強(qiáng)化校園文化精神內(nèi)涵，張揚(yáng)學(xué)校辦學(xué)理念 校園文化建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，滲透于教育教學(xué)工作和學(xué)校管理工作的方方面面，而校園文化的實(shí)質(zhì)是學(xué)校

5、精神的塑造、內(nèi)涵的建設(shè)。學(xué)校至2021年一月校園文化建設(shè)的提出，我們發(fā)動全校師生設(shè)計，經(jīng)過反復(fù)討論，根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)，確定了學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等精神格言，它們分別是： 校風(fēng)：合作 探究 務(wù)實(shí) 拼搏 校訓(xùn)：團(tuán)結(jié) 勤奮 求實(shí) 創(chuàng)新 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 敬業(yè) 博學(xué) 愛生 學(xué)風(fēng)：勤思 善學(xué) 求是 篤行 辦學(xué)宗旨：全面開展 突出個性 面向未來 同時，我們制定了代表學(xué)校形象的?；铡⑿８?、校樹、?；ǎ屵@些精神食糧深入師生心靈深處，潛移默化陶冶師生情操。 三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容 1.文化活動凸顯學(xué)校育人的亮點(diǎn) 美國教育家杜威曾說過：“學(xué)校中道德教育重要的問題，是關(guān)于知識和行為的關(guān)系。同時，杜威再次指出：“所

6、需的信仰不能硬灌進(jìn)去，所需的態(tài)度不能粘貼上去。灌輸往往只是一種說教，只是把學(xué)生當(dāng)作一種容器?！霸⒔逃诨顒又?，是學(xué)校實(shí)施德育工作的重要手段和重要途徑。學(xué)校一貫重視并加強(qiáng)學(xué)生課余活動主陣地建設(shè)，文化活動豐富多彩。活動遵循自主性、實(shí)踐性、愉悅性、開展性、教育性的原那么，成立多個課外活動小組，同時注重課外活動的內(nèi)容、形式的多樣化。既有思想性的和知識性的，又有娛樂性的和實(shí)踐性的，還有全校性的學(xué)校傳統(tǒng)活動，如三月學(xué)雷鋒活動、田徑運(yùn)動會、科技節(jié)、國慶節(jié)、元旦文娛晚會等，鼓勵師生一起參與。 2.課程文化拓寬育人的渠道 課程的本體功能是培養(yǎng)人，它的根本功能是傳遞和選擇文化。我們一直強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真挖掘教材中的德育

7、因素，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，使學(xué)生養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀，這正表達(dá)了課程培養(yǎng)人的功能。學(xué)生獲得根底知識和根本技能，那么表達(dá)了課程對文化的傳遞和選擇。而這兩方面又是統(tǒng)一的，課程的實(shí)施既讓學(xué)生獲得根底知識根本技能的過程，又使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。在強(qiáng)化德育的過程中，人們往往注重諸如思想政治課、班會課、晨會課等一些顯性課程，其實(shí)隱性課程與顯性課程一樣，同樣對人具有全面的教育影響作用，特別是對人的情、意方面的影響尤為突出，如陶冶情操，凈化學(xué)生心靈；提高審美能力，具有審美價值；促進(jìn)人的智力活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要、意向、愿望和興趣；健體功能，促進(jìn)學(xué)生正常

8、發(fā)育，提高身體素質(zhì)和健康水平等。 3.環(huán)境文化助推育人的成效 濃郁的文化氣氛，優(yōu)美的育人環(huán)境，表達(dá)一個學(xué)校的文化積淀和底蘊(yùn)，它不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理起到良好的調(diào)節(jié)作用，而且對標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高起到潛移默化的作用。當(dāng)然，我校的校園文化建設(shè)不僅僅是為了“看，而是滲透到了每一堂課中，滲透到了課外活動中，滲透到了教育的方方面面，讓師生在校園文化的熏陶中教育、學(xué)習(xí)、生活、工作。 現(xiàn)在當(dāng)信步于岔中校園時，你時刻能感受到“奉獻(xiàn)、進(jìn)取、拼搏、合作、創(chuàng)新的岔中精神，體會到“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生存的教育理念，更能領(lǐng)悟到岔中人與自然、人與人、人與自身和諧開展的文化品位。先進(jìn)的校園建設(shè)理念使得岔中在校園文化建設(shè)中，每一細(xì)節(jié)不僅做得好，而且有文化品位。漫步岔中校園，處處是文化。學(xué)校的每一座樓，每一面墻，每一棵樹，每一株草，每一朵花帶給師生的都是美感。岔中就是通過這些多種不同方式，不斷傳達(dá)新理念，擴(kuò)展視野，標(biāo)準(zhǔn)行為，激發(fā)廣闊師生的學(xué)習(xí)工作熱情。 總之，學(xué)校文化建設(shè)是一所學(xué)校開展的重要方面，學(xué)校要做強(qiáng)，必須在文化建設(shè)的創(chuàng)新上做文章，以此增強(qiáng)學(xué)校的競爭力。我