破解高考物理論述題妙法

1、破解高考物理論述題妙法物理論述題是對某些物理現(xiàn)象的一般規(guī)律或?qū)δ骋晃锢韱栴}的特殊規(guī)律進(jìn)行論述、證明的一種題型，作為五項能力之一的推理能力，考試說明要求考生能夠根據(jù)已知的知識和所給的物理事實、條件，對物理問題進(jìn)行邏輯推理和論證，得出正確的結(jié)論或作出正確的判斷，并能把推理過程正確地表達(dá)出來.論述題是高考常見題型之一.一、高考命題趨勢論述題重在推理和表述，能夠展示考生的思維過程，便于對考生推理能力和思維能力的考查，具有較好的區(qū)分度，因此成為近年高考實施素質(zhì)和能力考查的熱點題型.二、論述題論述指要論述題的核心一個是“論”，另一個是 “述”.其特點是要求考生在論述過程中既要論(論之有據(jù))，又要述(述之有

2、理)，語言要簡潔科學(xué)，層次要分明突出.1.論述題難點在于“論”：考生面對推理說明的論點，提取不出已有知識中的物理規(guī)律原理作論據(jù)，同時找不到合適的論證方法加以論證.弱點在“述”：即使考生掌握了論證方法，但推理缺乏邏輯性，表述欠準(zhǔn)確，思維無序.2.論述題可分以下幾類：(1)推理證明類，以推理過程為主.如對物理公式、定理、定律作出推導(dǎo)，對物理結(jié)論作出分析、證明等.(2)分析說明類，以分析原因，說明某一觀點為主.如對物理作圖理由給出說明，對物理過程進(jìn)行正確的簡述，對物理實驗原理、步驟作出闡述等.(3)綜合分析求解類，即在計算過程中結(jié)合論述的成分.3.論述題思維流程圖：三、例題解析例：磁場對一段通電導(dǎo)體

3、的作用力f實際上是磁場對通電導(dǎo)體內(nèi)做定向移動形成電流的大量自由電荷作用的宏觀表現(xiàn).如圖34-2所示，已知垂直于紙面的勻強磁場的磁感應(yīng)強度大小為b，一段通電導(dǎo)體的長度為l(m)，電流強度為i(a)，導(dǎo)體內(nèi)每個自由電荷的電量為q(c)，定向移動的速度大小為v(m/s).試從安培力公式f=bil出發(fā)推導(dǎo)出洛倫茲力公式f=qbv.要求說明推導(dǎo)過程中每步的根據(jù)，以及式中各符號和最后結(jié)果中各項的意義.命題意圖：考查推理能力及表述能力.b級要求.(圖34-2)錯解分析：不理解論點f=qbv與論據(jù)f=bil的聯(lián)系，不理解電流表達(dá)式i=nsvq的微觀意義并以此加以論述推理說明.解題方法與技巧：長度為l、電流強度

4、為i的一段通電導(dǎo)體，垂直放入磁感應(yīng)強度為b的勻強磁場中，該通電導(dǎo)體所受安培力：f=bil 設(shè)該通電導(dǎo)體內(nèi)的電荷數(shù)為n，單位體積內(nèi)的電荷數(shù)為n，導(dǎo)體內(nèi)定向移動形成電流電荷的電量為q，電荷定向移動的速度大小為v，則單位時間通過該導(dǎo)體橫截面的電量為：q=nsvq 即該通電導(dǎo)體的電流強度為：i=nsvq 由得：f=bil=bnsvql=(nls)bvq 即該通電導(dǎo)體內(nèi)的全部電荷所受磁場力：f=nbvq 則該通電導(dǎo)體內(nèi)每個電荷所受磁場力洛倫茲力：f= = =qbv 即f=qbv 四、針對訓(xùn)練1.設(shè)導(dǎo)線橫截面積為s，其中單位體積內(nèi)的自由電子數(shù)為n，在電壓作用下，自由電子帶電量為e，定向移動速度為v，試求證：導(dǎo)線中的電流強度i=nesv.2.地球質(zhì)量為m，半徑為r，萬有引力恒量為g.(1)試由上述各量推導(dǎo)第一宇宙速度的計算式，并要求寫出過程中每一步驟的依據(jù).(2)若已知地球半徑r=6.4106 m，g=6.6710-11 n m2/kg2，第一宇宙速度v=7.9 km/s，求地球的質(zhì)量(要求保留兩位有效數(shù)字).參考答案：1.如圖34-1在t時間內(nèi)取一段長vt的柱體微元導(dǎo)線為研究對象，則在t時間內(nèi)流過s截