人教部編版2020年春歷史七年級下冊第二單元《第12課 宋元時期的都市和文化》教案

1、第12課 宋元時期的都市和文化課題第12課 宋元時期的都市和文化課型新授課教學目標1.通過本課的學習，了解宋朝社會生活大概的風貌;了解宋元時期的文化成就，包括宋朝詞人蘇軾、李清照、辛棄疾，元朝劇作家關(guān)漢卿及其代表作竇娥冤。通過對宋詞、元曲作品的鑒賞，培養(yǎng)學生的審美觀，提高學生的鑒賞力。2.通過了解宋代社會生活，認識兩宋時期是我國城市發(fā)展的重要時期，并對我國都市文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。3.通過宋代社會生活的學習，認識到中華民族文化內(nèi)涵的豐富多彩，從而激發(fā)學生熱愛祖國的優(yōu)秀文化，弘揚優(yōu)秀的民族文化。4.感受文學作品體現(xiàn)出的個人情感與經(jīng)歷，體會其中折射的社會風貌和時代特征。宋元時期的一些文化名人

2、不僅給后代留下了傳世之作，也給后代留下了值得學習的品德，如辛棄疾的為國建功抱負，關(guān)漢卿的同情人民疾苦等。重點瓦子、宋詞和元曲。難點宋朝社會經(jīng)濟的發(fā)展特別是市民階層的擴大與都市生活的關(guān)系。課時安排1課時課前準備課件教學環(huán)節(jié)說 明二次備課新課導入教師可以提問和引導學生回顧和概括已經(jīng)學過的宋朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、手工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)發(fā)展的史實，導入本課的教學內(nèi)容。 課 程 講 授(一）繁華的都市生活1.在北宋的開封，最為繁華的是大相國寺，寺廟內(nèi)外人流如潮。2.隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來。開封城內(nèi)有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫作“瓦子”。其中圈出許多專供演出的圈子，稱為“勾欄”

3、。3.宋元時期戲劇表演的主要形式是雜劇，包含了說唱、雜技、歌舞、傀儡等技藝在內(nèi)。元朝建立后,元雜劇在以大都為中心的北方地區(qū)興盛起來，后傳人南方。4.今天的傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等，在宋代都有了。講授此節(jié)內(nèi)容要使學生認識到文化生活的繁榮是社會經(jīng)濟發(fā)展的重大表現(xiàn)。關(guān)于瓦子，教師可以引導學生分析在瓦子里面都有哪些方面的活動，再加以概括，使學生認識在瓦子中有文藝、體育等娛樂活動（也可以根據(jù)教學的進度，考慮是否要求學生分析具體有哪些方面的文體娛樂活動），有商品、飲食等買賣交易活動，有服務類的活動等等，表現(xiàn)了大都市的繁華。引導學生思考:宋代市民生活的特點有哪些？教師歸納:隨著南方政治的相對穩(wěn)定和經(jīng)

4、濟重心的南移，宋代的城鎮(zhèn)也得到相當大的發(fā)展，城市人口的增長、城市商業(yè)的活躍、城市格局的突破都反映出城市面貌發(fā)生了深刻的變化。城市的發(fā)展、變化和繁榮不僅對市民的衣食住行產(chǎn)生了重要的影響，而且極大地豐富了市民的文化生活。關(guān)于節(jié)慶活動，教師可以要求學生指出宋朝都有哪些重要的節(jié)慶活動？流傳至今的重要傳統(tǒng)節(jié)日有哪些在宋朝已經(jīng)出現(xiàn)了？哪些活動今天已經(jīng)不多見了？哪些活動與今天還有類似之處？教師最后闡述節(jié)慶活動是一個民族文化生活的重要組成部分，我們應該吸取傳統(tǒng)節(jié)慶活動優(yōu)秀的精華部分，豐富我們的生活。1.詞是一種新體詩歌，句子有長有短，也稱長短句，便于歌唱。詞在唐朝時已經(jīng)出現(xiàn)，經(jīng)五代到兩宋，得到很大發(fā)展，成為宋

5、代主要的文學形式之一。2.詞到宋代有較大的變化，風格多樣，內(nèi)容廣泛。宋代的詞人層出不窮，杰出的有蘇軾、李清照、辛棄疾等。3.重要的詞人(1)蘇軾:北宋文學家，對詞的發(fā)展有突出貢獻。他改進了詞的創(chuàng)作，擴大了詞的境界，提髙了詞的格調(diào)。他的詞風豪邁而飄逸，把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起，收到引人人勝激發(fā)情感的藝術(shù)效果。 (2)李清照:中國古代著名的女詞人，詞風委婉、細膩、清秀,她的作品以北宋滅亡為界限，此前主要描寫真摯的夫婦感情，此后的作品則充滿了血和淚，通過對個人流離不定生活的描寫，反映當時戰(zhàn)亂帶來的災難，抒寫深沉的憂患情懷，在當時就產(chǎn)生了較大的影響。昨夜雨硫風驟，農(nóng)睡未消殘酒。試問卷簾人，卻道海裳

6、依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦。師:詞中充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛。詞人禁不住連用兩個“知否”與一個“應是”來糾正其觀察的粗疏與回答的錯誤?！熬G肥紅瘦”一句，形象地反映出作者對春天將逝的惋惜之情。(3)辛棄疾:南宋詞人。繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷，使詞境變得更為雄奇闊大，抒情、寫景、敘事、議論，氣勢磅礴，震撼人心，進一步提高了詞的社會功能和在文學史上的地位。(三）元曲1.元朝戲劇空前發(fā)達，出現(xiàn)了元曲。元曲包括散曲、雜劇和南戲等，是一種綜合性的藝術(shù)。2.元代最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇竇娥冤。與他齊名的雜劇家還有馬致遠、鄭光祖、白樸、王實甫等。關(guān)、馬、鄭、白四人，在明代以后被譽為“元曲四大家”。結(jié)合P58相關(guān)史事了解竇娥冤的大致內(nèi)容。教師可補充介紹竇娥冤被列為十大悲劇之一，而關(guān)漢卿也被確認為世界文化名人。小結(jié)浩瀚的史學，意境悠遠的宋詞，感天動地的元雜劇，不僅僅讓我們領(lǐng)略了宋元文化的風采，也感受了前人勤奮學習、持之以恒的人格魅力，深刻理解了成功的艱