五年級教案《快樂動漫１》 (2)

1、“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃 施教日期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容快樂動漫（1）共幾課時1課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1了解動漫漫畫的主要形象，學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法和步驟。2.學(xué)習(xí)編畫一組有創(chuàng)意的連環(huán)漫畫。3.引導(dǎo)學(xué)生感受動漫的樂趣，能運(yùn)用學(xué)到的動漫技法創(chuàng)作，激發(fā)熱愛生活的情感。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：了解動漫漫畫的主要形象，學(xué)習(xí)編畫連環(huán)漫畫的方法和步驟。教學(xué)難點：學(xué)生能掌握編畫連環(huán)漫畫的方法，并進(jìn)行有個性的創(chuàng)作。教學(xué)資源教師準(zhǔn)備：PPT、動漫范圖、畫筆、素描紙等示范工具，提供各種動漫作品欣賞，給學(xué)生提供多種動漫視覺參考。學(xué)生準(zhǔn)備：作業(yè)紙、水彩筆或彩色鉛筆、油畫棒等工具材料。學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)航策略調(diào)整反思一、游

2、戲?qū)?.一幅漫畫、一幅素描寫生畫。2.學(xué)生讀秒，教師寫生畫變漫畫，學(xué)生看了個個樂翻天。3.想。學(xué)生一起看教師布置的動漫教室，有很多動漫玩具、動漫作品噴繪的動漫角色，你最喜歡哪個動漫形象？（生自主舉手發(fā)言）還有很多同學(xué)自己帶來了動漫形象，拿出自己帶來的動漫形象和大家分享吧（平面、立體都可以）。二、模仿畫動漫形象1.想。2.先一個個出示，由學(xué)生猜，再匯聚到一個屏幕上。3.教師一步步示范動漫形象的畫法，學(xué)生跟著一點點學(xué)習(xí)畫，可以和老師畫得一樣，也可以畫老師提供的形象，還可以畫自己帶的動漫形象。學(xué)生第一次作業(yè)：學(xué)畫一個簡單的動漫形象。學(xué)生第一次作業(yè)展評：小游戲，猜猜我畫的是誰？被猜中的小畫家將得到一

3、顆星星的獎勵。三、動漫知識1.高興。（生自主舉手）（生自主舉手發(fā)言）2. PPT 動漫的知識。1932年2月17日，美國第一位世界英雄The Phantom出現(xiàn)，而同年誕生的The Clock則開創(chuàng)了美國超級英雄戴面具的時尚。 1938年6月，DC公司的Action Comics出版，也誕生了Superman（超人）這個英雄形象。1928年11月18日，第一部音畫同步的有聲動畫片汽船威利號首映，大獲成功。 1929年：比利時漫畫家埃爾熱開始創(chuàng)作不朽的名著丁丁歷險記。1837年：最早的漫畫書The Adventures of Obadiah Oldbuck在歐洲出版發(fā)行，作者是瑞士人Rudolp

4、he Topffer，他在歐洲被譽(yù)為圖片故事的創(chuàng)始人。 1840年：波士頓DC約翰斯頓公司發(fā)行名為克賴斯帕的單頁畫報，這是美國最早的漫畫作品。 1841年：笨拙（Punch）畫報在倫敦創(chuàng)刊。 1895年：奧特考特創(chuàng)作的系列漫畫黃孩子開始在普利策創(chuàng)辦的紐約世界上發(fā)表。這部漫畫的成功不僅促進(jìn)了美國漫畫的發(fā)展，也為漫畫的商業(yè)化運(yùn)作提供了范式。 1906年：日本第一份漫畫刊物東京小精靈開創(chuàng)了日本現(xiàn)代漫畫的先河。而同年美國，在愛迪生實驗室工作的雷克頓制作了滑稽臉的幽默相，完成了世界上第一部動畫片。 1919年：上海長城公司被稱為中國動畫片創(chuàng)始人的萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵、萬滌寰四兄弟合力完成中國動畫史上的

5、開山之作紙人搞亂記。 1923年：22歲的沃特迪斯尼以3200美元注冊成立了“迪斯尼兄弟動畫制作公司”。同年完成了愛麗絲漫游仙境。迪斯尼王國正式起步。3.（PPT）各國優(yōu)秀動漫作品欣賞。（1）漫畫讀物，現(xiàn)代，蔡志忠，屬于連載漫畫。（2）漫畫，現(xiàn)代，莫迪洛（阿根廷），屬于獨幅漫畫。（3）法國漫畫，現(xiàn)代，屬于多格漫畫。4. （PPT）學(xué)生優(yōu)秀動漫作品欣賞。（1）尋主記，學(xué)生作品（鉛筆）。（2）三只老鼠，學(xué)生作品（鉛筆、彩色水筆）。（3）獨幅漫畫，學(xué)生作品（鉛筆）。四、連環(huán)漫畫設(shè)計（有趣）（想）（生講述自己編的動漫小故事。）學(xué)生第二次作業(yè)：簡單的動漫主角形象草稿設(shè)計畫。學(xué)生第二次作業(yè)展評：簡單交流。

6、教師個別點評即可。學(xué)生第三次作業(yè)展評：將動漫作品貼在黑板上展示。你特別喜歡誰的動漫作品？為什么？請指出哪些地方使用了動漫的技法。五、走進(jìn)生活尋找動漫的元素（PPT）尋找動漫元素讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)代人的生活來尋找動漫元素吧，看看各國人們是怎樣用動漫來表現(xiàn)生活、美化生活的。小到生活中的衣衫、鞋子、頭飾等的設(shè)計應(yīng)用，大到商店墻飾、現(xiàn)代雕塑、家具設(shè)計、商店布景、廣告牌等等。邊看邊說，強(qiáng)調(diào)動漫符號。八、總結(jié)拓展（生自主舉手發(fā)言）一、游戲?qū)?. （PPT）小游戲考考你：這是什么畫？ 2. 老師問：兩幅畫有什么不同呢？看看老師給大家變個什么？我們今天就來學(xué)習(xí)，板書：快樂動漫?？蠢蠋煬F(xiàn)場一瞬間變出一個有趣的漫

7、畫，你想怎么變就怎么變，想變成什么就變成什么，變美女，變帥哥，想要多可愛就有多可愛，想要多帥就有多帥，隨心所欲，是不是很有趣？你想不想也能掌握這個本領(lǐng)呢？ 二、模仿畫動漫形象1. 同學(xué)們，想不想自己體驗一下動漫的神奇呢？想不想拿起你的小畫筆，畫一個動漫形象呢？ 2. （PPT）動漫形象欣賞：唐老鴨、米老鼠、蠟筆小新、機(jī)器貓哆啦A夢3. PPT欣賞完，跟老師學(xué)畫一個動漫形象。難點提示：動漫形象有其基本的表現(xiàn)方法，如夸張、變形，模仿學(xué)習(xí)時，要注意學(xué)習(xí)如何運(yùn)用這些表現(xiàn)方法。三、動漫知識（10分鐘）1. 看到這么多漂亮的動漫作品，高興不高興??？做一個簡單的調(diào)查，喜歡動漫的同學(xué)請舉手想繼續(xù)了解研究動漫的

8、同學(xué)請舉手。2. PPT 動漫的知識。（1）最早的動漫出現(xiàn)在1760年，日本浮世繪師葛飾北齋是第一個把“漫畫”一詞用在畫作上的人。（2）PPT 各國動漫的發(fā)展?fàn)顩r。動漫的大事年表 1940年初，中國的萬籟鳴兄弟完成中國的動畫里程碑杰作鐵扇公主。一個日本青年看完這部動畫片后投身動漫行業(yè)，他就是日本漫畫之父手冢治蟲。 1946年：手冢治蟲的新寶島面世，邁開了現(xiàn)代主流映像漫畫的第一部。手冢治蟲對于全球的漫畫界產(chǎn)生了極深遠(yuǎn)的影響。開創(chuàng)的電影運(yùn)鏡式漫畫分鏡頭，讓漫畫界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的變革。 1947年：中國畫家張樂平創(chuàng)作了不朽的形象三毛。 1950年：查爾斯舒爾茨的花生開始于當(dāng)年10月2日連載，史努比成為一

9、代巨星。 1964年：世界動漫史的一個高峰出現(xiàn)，它就是中國的大鬧天宮，其制作的精美程度堪稱當(dāng)時的一絕，而其本身的中國式漫畫風(fēng)格成為了世界級的杰作。 1984年：鳥山明驚世巨作龍珠開始連載，此風(fēng)席卷全球，而鳥山明也成為80、90年代商業(yè)漫畫的扛鼎巨匠。 1992年：再生俠作為全球最強(qiáng)的獨立制作漫畫在當(dāng)年誕生，同時中國開始出現(xiàn)新銳漫畫作者，風(fēng)格趨向于日本商業(yè)作品。 1994年：好萊塢三巨頭成立了夢工廠，怪物史萊克鯊魚黑幫等巨作開始醞釀。 1999年：韓國首個世界級卡通明星流氓兔席卷全球。它也是第一個通過因特網(wǎng)紅起來的動漫巨星。 2002年：宮崎駿以千與千尋獲得“金熊獎”，主流電影開始接受動漫。（3

10、）動漫是藝術(shù)的奇葩，是一種獨特的藝術(shù)表達(dá)方式。（4）獨幅漫畫、多格漫畫、連載漫畫都叫動漫，都是動漫漫畫的主要成員。（5）動漫基本方法有擬人、夸張、變形、幽默等。 3.（PPT）各國優(yōu)秀動漫作品欣賞：強(qiáng)調(diào)動漫的最大特點是夸張和變形。4. （PPT）學(xué)生優(yōu)秀動漫作品欣賞：欣賞小朋友學(xué)習(xí)完動漫知識后的動漫作品。引申出動漫的多種繪制方法，除了單色素描動漫法、彩色動漫繪制法，還有其他創(chuàng)新創(chuàng)作的方法，如剪貼添畫法、剪紙動漫法、布堆動漫法、電腦動漫繪制法、諧音動漫法、顛倒動漫法、視錯覺動漫法、現(xiàn)代構(gòu)成動漫法等等。四、連環(huán)漫畫設(shè)計看了漫畫家和同學(xué)們編畫的動漫故事，有趣嗎？想不想自己也編畫一個動漫故事呢？ 現(xiàn)在，開動腦筋，編一個動漫小故事講給我們（或同位）聽聽吧，想象一下動漫主角的形象。想象一下在他的身上發(fā)生了一件怎樣有趣的故事？ 講給大家聽聽。師：你的動漫主角形象是怎樣的呢？簡單地設(shè)計并畫下來。有了動漫主角形象，同學(xué)們繼續(xù)把在他身上發(fā)生的有趣的故事畫給我們看看吧。用動漫的方式畫給我們看。學(xué)生第三次作業(yè)：編畫一個動漫故事。要求1：打底稿或不打底稿隨手畫出大自然中、生活中看到的、想到的情景、物件、動物或人物的故事。要求2：用上自己設(shè)計的那個動漫主角形象和學(xué)習(xí)