2020小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告5篇

1、2020小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告5篇小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫(xiě)？做好本職工作，嚴(yán)守職業(yè)操守，維護(hù)教 師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這教師的期待，為教師工作而努力吧下面是山小編 為大家整理的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告”，僅供參考，歡迎大家閱讀.小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告(-)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！我自參加工作以來(lái),一直以積極的、主動(dòng)的工作態(tài)度來(lái)要求自己.從執(zhí)教的第一天起,我一直嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué) 生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展.我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，對(duì)我的孩子們 負(fù)責(zé).在教學(xué)工作中，我始終把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得 我在處理師生之間、主

2、生之間的關(guān)系時(shí)，都能將困難迎刃而解.熱愛(ài)學(xué)生就是要尊 重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我從不以成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，我想，對(duì)于一個(gè)小學(xué) 生來(lái)講，培養(yǎng)他們建立一個(gè)健康向上的人生觀和價(jià)值觀更為重要，另外，對(duì)性格孤 僻的學(xué)生,我更多的是給他們熱惜幫助，意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的 誤區(qū).人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的.在改革教學(xué)模式的大背景下，我也在探索新的教學(xué)模式去上好每一節(jié)課.每次 教學(xué)實(shí)踐，都能有新的收獲.我始終堅(jiān)信，只有不斷地學(xué)習(xí)以及不斷地進(jìn)行探索實(shí) 踐，才會(huì)讓我的教改之路走的更長(zhǎng)、更遠(yuǎn).本學(xué)年度,我負(fù)責(zé)二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作.從本班的現(xiàn)狀來(lái)看，大部分孩子 的學(xué)習(xí)態(tài)度都是比較

3、端正的，能夠積極的參與到平時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中但是不可避 免的，一些學(xué)生依然存在著不遵守紀(jì)律，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)不積極完成等等缺點(diǎn).剛開(kāi)始 接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)，山于對(duì)學(xué)生個(gè)人的情況不是很了解，在教學(xué)工作中遇到了一些 困難，但是經(jīng)過(guò)本人不懈努力，比如請(qǐng)教之前的老師，不斷向他們了解惜況，吸取 經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的心里狀況等等，使得本班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氣 氛較剛開(kāi)始時(shí)更加濃厚,也為我順利的進(jìn)行教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).通過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教學(xué)，本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，也有不少 收益.其中主要有以下兒點(diǎn):1、數(shù)學(xué)生活化與生活數(shù)學(xué)化緊密結(jié)合.數(shù)學(xué)知識(shí)有時(shí)是比較枯燥無(wú)味的，但是 只要把握住數(shù)學(xué)與生活的

4、聯(lián)系，能夠創(chuàng)設(shè)和生活息息相關(guān)的教學(xué)情景，就能激發(fā) 孩子們的學(xué)習(xí)興趣；列外，課外讓學(xué)生們通過(guò)仔細(xì)觀察把生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象及時(shí) 記錄下來(lái)，并帶到課堂里和大家分享，讓學(xué)生們感受到生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)，生活中處 處有數(shù)學(xué),這樣的教學(xué)方式能夠讓課堂變得更加生動(dòng)，更加有吸引力.2、注重生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式.讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步.通過(guò)老師 的及時(shí)的鼓勵(lì)性的點(diǎn)評(píng)，為孩子們建立自信，變得更勇于提問(wèn)及思考.在練習(xí)課時(shí), 更可以先讓學(xué)生自己出題U,在組內(nèi)交換做，交換改通過(guò)出題，做題，改題，鞏固 了學(xué)習(xí)的知識(shí).3、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、游戲三者相結(jié)合,提高學(xué)習(xí)熱情.適當(dāng)開(kāi)展競(jìng)賽,可以更好的激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.山于小學(xué)生

5、有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一，得到老師的 表?yè)P(yáng)，在競(jìng)賽時(shí)，很多學(xué)生往往能夠超水平發(fā)揮，課堂教學(xué)效果也因此得到了極大 的提升.在教學(xué)中，可組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快乂對(duì)”，“看誰(shuí)的解法 多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“大顯身手”.比賽形式多種多樣，可 以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比 賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情 就會(huì)更咼.總之,在教學(xué)工作中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué) 生，教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，山“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化 為“我要學(xué)”、“我愛(ài)學(xué)”.科學(xué)施教

6、的同時(shí)努力提高、完善自我,這就是我的工作思路.我將繼續(xù)堅(jiān)持自己 的工作思路,做一個(gè)愛(ài)學(xué)生，也讓學(xué)生愛(ài)的好教師.述職人:20_年_月日小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告（二）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束.這一年我擔(dān)任六年一班的班主任和兼數(shù)學(xué)教學(xué)工 作.回顧這一年，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排， 熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，做到因材施教.同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平，鉆研教材, 努力提高教學(xué)水平,且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請(qǐng)教，務(wù)求精益求精無(wú)論是成績(jī)還是教 訓(xùn),粒粒皆辛苦.一、思想素質(zhì)方面本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹(jǐn)慎.堅(jiān)持黨的教 育方針，面向全體、

7、教書(shū)育人廣泛的學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，充實(shí)自己,樹(shù)立大教育觀，為 學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ).弊重家長(zhǎng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒 童身心發(fā)展的言行.二、教育教學(xué)方面在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐工作中，我促使自己逐漸形成了創(chuàng)新、篤行、樂(lè)教的教學(xué)風(fēng) 格.課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃用，教學(xué)質(zhì)量良好.我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿智 慧，以春風(fēng)化雨的細(xì)膩?zhàn)虧?rùn)每個(gè)學(xué)生的心田.授課前，認(rèn)真研讀教材，把握知識(shí)的 內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，山點(diǎn)及線、山線及面，教會(huì)方法，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng) 的知識(shí)體系.善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對(duì)典型題型多角度、多層次的剖 析講解，培養(yǎng)學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對(duì)學(xué)生思維靈活

8、性和 多樣性的要求.在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵(lì)學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互 助、反思，豐富了他們的情感體驗(yàn)，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價(jià)值.山于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學(xué)困生會(huì)越來(lái)越 多.針對(duì)這部分學(xué)生，我不強(qiáng)調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自 山的學(xué)習(xí)空間.設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,師生、生生一對(duì) 一講解最后，聯(lián)系家長(zhǎng)，為其樹(shù)立端正的教育理念，介紹科學(xué)方法,用教師的良好 人格影響學(xué)生、家長(zhǎng).三、班主任方面作為數(shù)學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自 己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們

9、，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí),更學(xué)會(huì) 做人.對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能.有計(jì)劃的利用班會(huì)進(jìn) 行感恩教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育.利用課余布置墻體文化，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的特 長(zhǎng)表現(xiàn)主題，能畫(huà)的畫(huà)，能講的講，能唱的唱，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，我 班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)如美術(shù)、唱歌、體育、書(shū)法等各種比賽中均取得良 好成績(jī)?cè)谶@期間,我既是“策劃者”、“組織者”，乂是“參與者”、“服務(wù)員”. 無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè)此不彼.有付出就有回報(bào)，我班取得了可喜的成 績(jī)“風(fēng)霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的.20_年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年.做好本職工作，

10、嚴(yán)守職業(yè)操守, 和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護(hù)教師的良好形象，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)這教師的期待，是我最 大的心愿.述職人:20_年_月_日小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！一學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行 學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾?創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教 學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果.一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式,教學(xué)評(píng) 估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求

11、無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中 去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題.開(kāi)學(xué)初組織攻關(guān)教師和 教研組長(zhǎng)參加處組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加處研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn). 在各年級(jí)組織認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上全體數(shù)學(xué)教師集中山黃麗娜陳艷紅兩位教師二 次分學(xué)段培訓(xùn)I,鮮明的理念，全新的框架，明晰的U標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程U標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué) 期各年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階.二、課堂教學(xué),師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)， 我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生

12、主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和 技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指 導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程,組織了 笫六屆同組共研一課活動(dòng),在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?！白灾?創(chuàng)新”的教學(xué)模式.在有限的時(shí)間吃透教材，分工撰寫(xiě)教案，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情 況說(shuō)課、主講、自評(píng);積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講，反復(fù) 聽(tīng)評(píng),從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例.五年級(jí)教研組循環(huán)小數(shù)一 課成功的展示，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定.實(shí)踐表明，這種分合協(xié)作 的備課方式,既照顧到各班實(shí)際

13、情況，乂有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而整體提 高備課水平，課詢(xún)精心備課，撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫(xiě)下自己 執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的笫 一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教 學(xué)水評(píng)是十分有用學(xué)生在觀察、操作、討論、交流、猜測(cè)、歸納、分析和整理 的過(guò)程中，周長(zhǎng)公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心.提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、 與參與者.”這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱.四年紀(jì)乘法的簡(jiǎn)算一組連乘計(jì)算題訃算，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置，積不變的規(guī)律, 然后觀察數(shù)字特征,變

14、序、加括號(hào)達(dá)到簡(jiǎn)算.設(shè)計(jì)無(wú)論是問(wèn)題的提出，還是已有數(shù) 據(jù)處理、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學(xué)生自主探索、研究.突出過(guò)程性，注重 學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)五年紀(jì)相遇應(yīng) 用題以研究?jī)蓚€(gè)物體的運(yùn)動(dòng)悄況，老師導(dǎo)演，學(xué)生表演，設(shè)計(jì)了從“相距一一縮 短一一交義一一相背”兩物體之間的距離變化情況，感受相向運(yùn)動(dòng)中，隨著時(shí)間 的推移，路程逐漸縮短的規(guī)律.得出兩物體相向運(yùn)動(dòng)中的速度、時(shí)間和路程之間的 數(shù)量關(guān)系.一段小小的表演,猶如吃了一盆八寶菜，各種營(yíng)養(yǎng)成分都有了.使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳jid。融,心度受到震撼，心理得到滿足， 學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)

15、中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有只趣，學(xué)中有收 獲,這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑.述職人:20_年_月日小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告（四）各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該 做些什么，做 了些什么，做好了什么？有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下述職：一、完善師德-為師之本德高為師，身正為范II,為人師表，以德為首.在工作中，告誡自己，一愛(ài)崗敬業(yè), 樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表II才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則.衣著 得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明關(guān)心集

16、體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng).作風(fēng)正派，廉潔奉公.保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較 個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物.二、虛心學(xué)習(xí)一智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自 細(xì)心的觀察,來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我.我愛(ài)讀書(shū),再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū).一年來(lái)，我 通讀了蘇霍姆林斯基的給教師的100條建議，魏書(shū)生的教學(xué)工作漫談、現(xiàn)代人智慧全書(shū)、道德經(jīng)等書(shū)籍.同時(shí)個(gè)人博客中結(jié) 識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足.三、教研工作一求真務(wù)實(shí)進(jìn)行教改探索，精心制定

17、以人為本的校本教研訃劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng), 通過(guò)學(xué)習(xí)新理念,借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課一上課一聽(tīng)課一研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教 研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí) 的予以點(diǎn)評(píng), 肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法.三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高.本年度共聽(tīng)課71節(jié)，積極組織 教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng),跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流.組織 教師外出學(xué) 習(xí)、參觀考察，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路.并要求 外出學(xué)習(xí)教師寫(xiě)了

18、學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交 流，讓有限的 資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感.充分挖掘校本培訓(xùn)資源,加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信 息技術(shù)培訓(xùn)、 精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě) 教育教學(xué)論 文.組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的征文、論文競(jìng)賽.本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽,王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成 績(jī)候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出體育教師 杜玉紅在自 治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī).四、合作意識(shí)-必不可缺

19、我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁 達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力.在丄作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群 力，通力合作，共度難關(guān).我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條 不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成.本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專(zhuān)題展示,我校高度重視，以此次展示為契機(jī), 在學(xué)校開(kāi)展思品教師教學(xué)大賽,選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動(dòng)的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫 助下，不負(fù) 眾望,取得了好成績(jī)科研部在承擔(dān)活動(dòng)中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)

20、的認(rèn)可.五、服務(wù)他人一完善自我教育是服務(wù),管理更是服務(wù).我牢記服務(wù)意識(shí).在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下制訂工作計(jì)劃、 規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項(xiàng)工作，為年終考核提供依據(jù);組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組 教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，通過(guò)摸底聽(tīng)課、調(diào)研聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課、達(dá)標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽(tīng) 課活動(dòng)， 及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)的動(dòng)態(tài)和水平,幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)工作也開(kāi)展的很有實(shí)效， 本學(xué)期組織三所聯(lián)動(dòng)學(xué)校開(kāi)展了班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細(xì)化管理培訓(xùn)、名師講 座等活動(dòng). 當(dāng)然，這些成

21、績(jī)的取得,絕不是我個(gè)人的功勞.這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果,如果沒(méi)有大家的辛勞與付出，如果沒(méi)有大 家的敬業(yè)與奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有大家的支持幫助，這些成績(jī)是想都不可想的!我只是在其中起了個(gè)穿針引線的作用，用針線把你們 奉獻(xiàn)的一顆 顆閃亮的珍珠拾綴、吊聯(lián)起來(lái),讓它們的光芒更加奪更加燦爛!在此,我向各位老師的辛勤勞作與無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！回顧一年來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng) 中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高.2、深入課堂,深入班級(jí)不夠.平時(shí)與學(xué)生的交流不多,主動(dòng)性不強(qiáng).3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及

22、時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師達(dá)到信息共享. 我校是一所新成立的學(xué)校，辦好十五小是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注、社會(huì)期盼的一件大事.十兒年的教育教學(xué)工作給我一個(gè)這樣的啟示：學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好. 我愿和同仁們一道，共同探討，攜 手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新,繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師.新的一年即將開(kāi)始，為了在新的 一年里更好的工作，回顧過(guò)去的工作來(lái)激勵(lì)自己取得更大的進(jìn)步.德：首先在師德方面,熱愛(ài)本職工作，關(guān)心集體，以校為家,積極參加學(xué)校 組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，在工作中能用教師的職業(yè)道德，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己.不計(jì)較個(gè)人得失，工作作風(fēng)正派.關(guān) 心熱愛(ài)學(xué)生, 課堂上嚴(yán)格要求，課后每個(gè)孩子都是我的朋友.二.能：

23、服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強(qiáng),敢于接受任務(wù)，并能很好的完成在平 凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一堂課， 認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為 了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了 學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo) 準(zhǔn)，一新 思路，新方法來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己,首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思.三. 勤:本年度我在座班制時(shí)，能盡力做到遵守學(xué)校的判度，在彈性制時(shí)，也能 準(zhǔn)時(shí)到崗到位，全年病假半天，一次會(huì)議沒(méi)到.以后要注意約束自己,爭(zhēng)取做到全勤.保持以往

24、的良好工作作風(fēng)，努力做好本質(zhì)工作, 盡量不因個(gè)人的事影響到學(xué)校工作.每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗，周五準(zhǔn)時(shí)參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒(méi)缺席.四. 績(jī):工作業(yè)績(jī)方面，我就是踏踏實(shí)實(shí)上好平時(shí)的每一節(jié)課，看到學(xué)生在課上 正確的掌握知識(shí)，我就感到十分欣慰，這也是我的根 本職責(zé)和工作U的.述職人:20_年_月_日小學(xué)數(shù)學(xué)教師年終述職報(bào)告（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！參加教育工作轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)二十個(gè)年頭，從一名默默無(wú)聞的小教師成為今天的一 名教學(xué)骨干教師，期間的酸甜苦澀只有自己清楚，我總時(shí)刻謹(jǐn)記自己的本分，明確 自己的身份，保持教師的本色.為了更好的鞭策自己，提高自己，我從以下方面對(duì) 自己的工作予以總結(jié)：一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育

25、提高思想政治素養(yǎng)我恪守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育法、教師法等相 關(guān)教育法律法規(guī).工作上顧全大局、以高度的責(zé)任心承擔(dān)艱難任務(wù);嚴(yán)格按照有事 業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探 索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為，同事間精誠(chéng)合作、寬以待人.二、理論引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)今天的世界是知識(shí)和科技的時(shí)代,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的信息，我清楚地認(rèn)識(shí)到：知識(shí) 需要不斷更新，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會(huì).作為一名新世紀(jì)的教師, 必須敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、面對(duì)問(wèn)題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越.只有以博大 的愛(ài)心去熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)事業(yè)，這樣才能教書(shū)育人.為此，多年來(lái)我堅(jiān) 持讀書(shū)、學(xué)習(xí).與此同時(shí)，我還從思想上、理論上認(rèn)識(shí)到“為人之師，必須德高為范”.適應(yīng)數(shù) 字化革命給教育帶來(lái)的變革，使學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界.三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入教育教學(xué)工作1、立足課堂,在實(shí)踐中探究.課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,課堂蘊(yùn)涵著生 命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)的樂(lè)園.本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，我將自己的愛(ài)全身心地 融入到學(xué)生教育中，研究課堂，研究學(xué)生.在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道徳建設(shè)方 面，精