學(xué)期計(jì)劃范文十篇

1、the cool breeze blows the maple leaves red, cold words make the strong mature.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）學(xué)期計(jì)劃范文十篇 學(xué)期計(jì)劃 篇1八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)，我所擔(dān)任的八（3）班，經(jīng)過(guò)一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下計(jì)劃：一、班級(jí)基本情況全班共有學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人，學(xué)生底子薄，語(yǔ)數(shù)外都較差，后進(jìn)層很大。在七年級(jí)一年中各科成績(jī)都不太理想。有一批女生腦瓜笨，不會(huì)學(xué)習(xí)。有一批男生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，上課不會(huì)聽(tīng)講，下課不能認(rèn)真完成作業(yè)

2、，當(dāng)“一天和尚撞一天鐘”的混日子。二、建立班干部管理的班級(jí)的長(zhǎng)效機(jī)制。召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議，確立班干部的職責(zé)，明確每個(gè)人的任務(wù)。發(fā)揮每個(gè)班干部的作用。使每個(gè)人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點(diǎn)。如班長(zhǎng)抓好班級(jí)管理工作。學(xué)位督促課代表配合好各位科任老師的教學(xué)，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀(jì)律委員抓好班級(jí)的紀(jì)律。二開(kāi)展主題教育活動(dòng)在上課之余，每周召開(kāi)一次主題班會(huì)。形式和內(nèi)容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心和責(zé)任心。配合學(xué)校搞好每次的大型的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成整體的凝聚力。三實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”陽(yáng)光計(jì)劃的實(shí)施主要在后半學(xué)期，主要內(nèi)容就是在沒(méi)有教師的情況下，學(xué)生自己上早

3、自習(xí)、午自習(xí)，有班長(zhǎng)或課代表進(jìn)行一些小的測(cè)驗(yàn)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和自覺(jué)遵守考試的品質(zhì)。實(shí)行陽(yáng)光計(jì)劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)的在學(xué)生的紀(jì)律有一定的保證的情況下再進(jìn)行。四、及時(shí)進(jìn)行家訪和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通家訪是聯(lián)系學(xué)生和家長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)家訪可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，也可以充分了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，還可以使家長(zhǎng)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)期計(jì)劃 篇2本學(xué)期，我們紅梅中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作主要以數(shù)學(xué)課題研究為導(dǎo)向，開(kāi)展一系列的活動(dòng)。理論基點(diǎn)新課標(biāo)充分體現(xiàn)了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程理念，將“以教為本”的基點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為本”的新基點(diǎn)，更多的著眼于學(xué)生

4、的學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)教為學(xué)服務(wù)。這一理念的提出為學(xué)生形成主動(dòng)參與、獨(dú)立思考、自主探究、相互合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)提供了平臺(tái)支撐，同時(shí)也為我們“培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)糾錯(cuò)能力的探索”研究所引起的課堂教學(xué)改革提供積極的指導(dǎo)。從任務(wù)學(xué)習(xí)理論來(lái)看：非智力因素是引導(dǎo)和促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種內(nèi)驅(qū)力，它對(duì)孩子智力與能力的發(fā)展起著動(dòng)力和定向的作用。它還跟學(xué)生的元認(rèn)知能力有關(guān)，元認(rèn)知知識(shí)中的個(gè)體元認(rèn)知知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響集中體現(xiàn)在學(xué)生的自我效能感上。高自我效能感學(xué)生與低自我效能感的學(xué)生相比，能展示出更高的學(xué)習(xí)策略，并能更多地對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行自我監(jiān)控。它還跟學(xué)生的思維能力有關(guān)，小學(xué)生的思維很容易受“定勢(shì)”的影響

5、，往往先入為主的東西在對(duì)新知識(shí)產(chǎn)生作用的同時(shí)，有其積極的一面，即“正遷移”，但也有著負(fù)面的影響，即“負(fù)遷移”研究目標(biāo)1學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生在課堂上通過(guò)作業(yè)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得快樂(lè)。特別是教師要主動(dòng)在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，以實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的即時(shí)糾錯(cuò)。（2）使學(xué)生在平時(shí)的策略累積中，形成一種反思與糾錯(cuò)的素養(yǎng)。2、教師發(fā)展目標(biāo)：形成3、課題成果目標(biāo)：積累研究問(wèn)題后所采取的改革策略；收集課題研究實(shí)施后課堂教學(xué)的相關(guān)案例；研究?jī)?nèi)容“實(shí)”、“活”、“廣”實(shí)：扎實(shí)。每次的課題活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，落實(shí)到位，有計(jì)劃、有目標(biāo)。根據(jù)課題目前所研

6、究的階段進(jìn)行有效的研究。如：本學(xué)期要求每位課題組成員在課堂教學(xué)中注重“教學(xué)”教學(xué)的收集與積累?；睿赫n堂教學(xué)的靈活性，改變以往以上研究課、純學(xué)習(xí)理論為主，采用課題活動(dòng)專題性的形式，試著讓幾位教師就課題組織專題討論（以小座談會(huì)、小沙龍形式為主）廣：課題20_年1月就要結(jié)題，目前我們每個(gè)人的任務(wù)是對(duì)課題資料的積累與整理。分工到位，面廣而細(xì)致，將幾年來(lái)的課題研究?jī)?nèi)容整理并由組長(zhǎng)撰寫課題結(jié)題報(bào)告?；顒?dòng)安排：九月份：1、制訂本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃；2、課題相關(guān)論文交流（鮑麗、陸萍、李國(guó)文）；3、教研組成員積極參加“小數(shù)會(huì)”論文評(píng)選；十月份：1、教研組研究課聽(tīng)、評(píng)課；2、參加四城區(qū)會(huì)課聽(tīng)課課活動(dòng)；3、教研組成員

7、積極參加區(qū)優(yōu)秀論文評(píng)選；4、個(gè)人案例及反思交流。十一月份：1、教研組研究課聽(tīng)、評(píng)課。2、教研組沙龍活動(dòng)（主持：俞）；3、課堂教學(xué)策略收集交流，并選擇上傳；十二月份：1、教研組研究課聽(tīng)、評(píng)課；2、課題組成員分工整理相關(guān)資料；3、課題組組長(zhǎng)撰寫課題結(jié)題報(bào)告并組內(nèi)交流、修改。一月份：1.新課題討論會(huì)；2.教研組活動(dòng)總結(jié)學(xué)期計(jì)劃 篇3一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭(zhēng)取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)

8、致分析，不要放過(guò)任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績(jī)很有幫助。4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。二、考試前如何復(fù)習(xí):1、 最后一兩次上課專注聽(tīng)講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫(huà)出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。3、 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。4、 復(fù)習(xí)過(guò)程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長(zhǎng)學(xué)習(xí)一科枯燥無(wú)味，這樣可以提

9、高復(fù)習(xí)效率。5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多動(dòng)手，多做典型的習(xí)題，通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固深化公式及知識(shí)點(diǎn)。6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來(lái)要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫(huà)出的重點(diǎn)題目要反復(fù)記憶，這種題都是大分值，要拿足分?jǐn)?shù)。三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書(shū)從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的。對(duì)于數(shù)學(xué)之類的肯定沒(méi)有問(wèn)題，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)科是需要拉長(zhǎng)戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的，但對(duì)于其他課，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過(guò)，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過(guò)沒(méi)有任何問(wèn)題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)2.心理暗

10、示。人的潛能是可以挖掘的，語(yǔ)言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡(jiǎn)單，我一定可以搞定。3.記憶的幾個(gè)小技巧。(1)記憶的時(shí)間段：短時(shí)記憶：5：307：30長(zhǎng)時(shí)記憶：14：0017：00深度思考：20：0022：30(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)

11、重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。學(xué)期計(jì)劃 篇4一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)文件精神，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值教育；緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長(zhǎng)的個(gè)性發(fā)展，努力踐行“明理篤行，善解博學(xué)”的學(xué)校辦學(xué)理念，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，積極營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。二、主要工作（一）落實(shí)德育常規(guī)工作、豐富德育內(nèi)涵1、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促

12、進(jìn)健康成長(zhǎng)。以中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為要求，充分利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、常規(guī)檢查、德育學(xué)分制以及星級(jí)示范班評(píng)選等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的行為養(yǎng)成、規(guī)范學(xué)生的日常禮儀。2、實(shí)行多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)、學(xué)生評(píng)，不斷引領(lǐng)、規(guī)范學(xué)生的日常言行。通過(guò)表彰和宣傳先進(jìn)，以營(yíng)造一種“比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，做先進(jìn)”的.校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。3、繼續(xù)完善日常常規(guī)檢查。通過(guò)小干部巡檢和監(jiān)督崗?fù)粰z相結(jié)合，做到每天檢查匯總，每周小結(jié)反饋、每學(xué)期總結(jié)評(píng)定等，以得分形式記錄在德育檔案內(nèi)，作為星級(jí)示范班、各級(jí)優(yōu)秀集體評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，以此推動(dòng)良好班集體的形成，促良好行為規(guī)范的

13、內(nèi)化。4、繼續(xù)規(guī)范做好“七色彩虹小干部自主培訓(xùn)”工作，提高學(xué)生自我管理水平，幫助學(xué)生形成榜樣引領(lǐng)意識(shí)，探索切實(shí)可行的自主管理模式。（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)揮主體作用1、切實(shí)發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，著力推行年級(jí)管理模式；通過(guò)開(kāi)展年級(jí)組特色德育活動(dòng)、舉辦年級(jí)組管理論壇等，提升年級(jí)組長(zhǎng)的管理水平。2、積極拓展班主任工作坊的運(yùn)作思路，多渠道向班主任傳遞最新的德育信息與方法，通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等交流活動(dòng)，不斷提高班主任管理的能力；注重校內(nèi)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣，以此帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任的快速成長(zhǎng)。3、加強(qiáng)班主任日常工作的指導(dǎo)和培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化和提高班主任四個(gè)方面的能力，即：抓主題班會(huì)進(jìn)行正面

14、教育；班級(jí)管理制度化、高效化；加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)；做好家庭和學(xué)校教育的紐帶作用。4、繼續(xù)開(kāi)展“青藍(lán)帶教”師徒結(jié)對(duì)，通過(guò)師傅的傳、幫、帶作用和青年教師自身優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮，促使新老教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，營(yíng)造和偕的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)青年教師育德能力的顯性提高。（三）開(kāi)展德育主題活動(dòng)、注重教育實(shí)效1、續(xù)推溫馨教室建設(shè)，提升各版面布置的質(zhì)量和品質(zhì)，注重“溫馨”內(nèi)涵，突出理解特色和人文關(guān)懷，完成20_學(xué)年各班標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)和班級(jí)公約的制定，形成積極向上的多元班級(jí)特色文化，進(jìn)一步促進(jìn)理解型師生關(guān)系的和諧發(fā)展。2、落實(shí)年級(jí)分段教育主題（六年級(jí)：養(yǎng)成教育，七年級(jí)：成長(zhǎng)教育，八年級(jí)：感恩教育，九年級(jí)：勵(lì)志教育），進(jìn)

15、一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生綜合品行素養(yǎng)。3、以“主題教育月”為載體，積極開(kāi)展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的各類專題教育與活動(dòng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、環(huán)保教育、廉潔教育、感恩教育、民防消防教育、遠(yuǎn)離毒品教育等等，寓教育于主題活動(dòng)中，不斷提高德育體驗(yàn)，努力探索德育課程化。4、將法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作，深入學(xué)習(xí)貫徹預(yù)防未成年人犯罪法，同時(shí)以法制主題黑板報(bào)、法制講座、播放有關(guān)音像資料、家長(zhǎng)會(huì)和召開(kāi)專題會(huì)議等形式，將法制教育貫穿在整個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。5、繼續(xù)深化誠(chéng)信主題教育。本學(xué)期將以“創(chuàng)

16、建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”為主題，通過(guò)開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，創(chuàng)建和諧的誠(chéng)信環(huán)境，做到誠(chéng)信育人、誠(chéng)信立人、誠(chéng)信做人，提高學(xué)生的誠(chéng)信道德素養(yǎng)。6、加強(qiáng)體育特色工作建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)，培養(yǎng)主動(dòng)參鍛好習(xí)慣；從規(guī)范兩操抓起，讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶；細(xì)化各類體育活動(dòng)小組和業(yè)訓(xùn)項(xiàng)目的管理，努力提高訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。7、科技特色項(xiàng)目精細(xì)化建設(shè)。追求科技特色教育的高質(zhì)量，積極輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加等級(jí)高、影響大的科技項(xiàng)目展示和比賽活動(dòng)，不斷擴(kuò)大我?？萍继厣挠绊懥?。8、藝術(shù)教育品牌化建設(shè)。積極開(kāi)展藝術(shù)教育熏陶活動(dòng)，以合唱、管樂(lè)為龍頭逐步形成符

17、合學(xué)校實(shí)際、擁有一定影響力的校園藝術(shù)特色教育項(xiàng)目，以此陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高。9、認(rèn)真做好“百年樹(shù)人電影陽(yáng)光行”和“金山情”主題活動(dòng)，通過(guò)賞析、書(shū)畫(huà)等教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。10、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)展心理健康咨詢，定期舉行心理健康講座，尤其要注意有針對(duì)性的個(gè)體疏導(dǎo)，形成偏差學(xué)生一生一檔制度，藉此積累個(gè)案資料，不斷提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。11、開(kāi)展紅十字主題實(shí)踐活動(dòng)。將學(xué)校紅十字主題教育活動(dòng)和假日志愿活動(dòng)相結(jié)合，普及推廣“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的紅十字基礎(chǔ)知識(shí)。（四）注重三位一體聯(lián)系、拓展家教途徑1、繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的德育網(wǎng)絡(luò)格局

18、，促進(jìn)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起一座聯(lián)系的橋梁，通過(guò)社區(qū)共建單位，學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家委會(huì)等，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)、社會(huì)與學(xué)校的關(guān)系，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境和條件。2、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、上門家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、電訪、網(wǎng)絡(luò)交流等多途徑保持家校合作教育的正?；?，及時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。通過(guò)多種形式為家長(zhǎng)學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家長(zhǎng)教育中的難點(diǎn)問(wèn)題，提升家長(zhǎng)教育培養(yǎng)子女的能力和水平。（五）增強(qiáng)德育科研意識(shí)、提高德研能力1、強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，深化以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為核心的德育教科研，開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，提

19、高學(xué)科德育功能。2、結(jié)合工作實(shí)際和時(shí)間積累，積極參與學(xué)校關(guān)于“后理解教育背景下各類教育實(shí)踐的研究”的德育相關(guān)課題研究。學(xué)期計(jì)劃 篇5指導(dǎo)思想：全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校、教科研先進(jìn)校為抓手，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。工作目標(biāo)：1.完成揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校的創(chuàng)建。2.打造有效課堂，迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。工作措施：一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入

20、實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)的競(jìng)賽等，在嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有

21、效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行教師常規(guī)管理制度。堅(jiān)決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過(guò)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多寫教后記。二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)七認(rèn)真工作，各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，

22、總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪談、課堂檢測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，抓細(xì)抓實(shí)考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求，提高檢測(cè)的

23、質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性；抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。3.進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽(tīng)課的力度，積極開(kāi)展骨干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的研討活動(dòng)，依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對(duì)中老年教師的培訓(xùn)力度，開(kāi)

24、設(shè)夕陽(yáng)紅獎(jiǎng)項(xiàng)。三、依托科研，促進(jìn)發(fā)展。1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅(jiān)持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一生產(chǎn)力的理念，通過(guò)有效的教科研，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則，深入研究教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，抓好十一五重點(diǎn)課題的結(jié)題工作，積極申報(bào)十二五課題。2.落實(shí)教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研，強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理，提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過(guò)程中，教師要努力做到承擔(dān)或參與一個(gè)課題；上好一堂公開(kāi)研討課；每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物，至少讀5萬(wàn)字的理論著作，按要求撰寫讀書(shū)心得；每學(xué)期參加一次以上讀書(shū)報(bào)告會(huì)，每周

25、進(jìn)一次閱覽室讀一小時(shí)書(shū)。每學(xué)期至少一篇_獲獎(jiǎng)或發(fā)表。四、陽(yáng)光體藝，健康身心1.抓好學(xué)校體育工作。堅(jiān)持健康第一，認(rèn)真施行國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，貫徹體育、藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊上足體育課，提高兩操和大課間體育活動(dòng)質(zhì)量，開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，加強(qiáng)課余訓(xùn)練，確保學(xué)生每天有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強(qiáng)化學(xué)校健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例，繼續(xù)堅(jiān)持重大疫情報(bào)告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢室的功能，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。3.進(jìn)一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施，落實(shí)藝術(shù)教育課程。深入實(shí)施

26、全面推進(jìn)體育與藝術(shù)2+1項(xiàng)目，積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的技能和1項(xiàng)藝術(shù)技能，并與每天1小時(shí)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，確保體育與藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程、成果有詳實(shí)記載，使實(shí)施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、興趣特點(diǎn)、能力水平和心理生理特征，開(kāi)展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，每月組織學(xué)生過(guò)1個(gè)節(jié)日，豐富學(xué)生課余生活。具體安排：九月份：1、迎接開(kāi)學(xué)檢查工作。2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計(jì)劃。3、確定教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)人選，教研組活動(dòng)正常開(kāi)展。4、打磨英語(yǔ)、科學(xué)課各一節(jié)。5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。6、申報(bào)教科研先進(jìn)校。7、迎接市揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先

27、進(jìn)校檢查驗(yàn)收。秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃,十月份：1、組織教師外出學(xué)習(xí)。2、數(shù)學(xué)教師說(shuō)課上課比賽。3、完善教師有效教學(xué)考核。4、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。5、評(píng)比書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香家庭。6、教學(xué)工作檢查。7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競(jìng)賽。8、組織科研課題的開(kāi)題、結(jié)題。十一月份：1、舉行教學(xué)日活動(dòng)。2、進(jìn)行階段性學(xué)情分析。3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。4、教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。十二月份：1、開(kāi)展體育節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。2、教科研工作總結(jié)會(huì)議。3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。4、開(kāi)展英語(yǔ)朗讀比賽。20nn年一月份：1、撰寫教育論文和教育教學(xué)案例。2、組織論文推薦參評(píng)。3、各科進(jìn)入總復(fù)習(xí)，做好期終考試的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4、

28、教師業(yè)務(wù)考核工作。5、完成各學(xué)科總結(jié)，資料歸檔工作。學(xué)期計(jì)劃 篇6期中考試將至，為了在復(fù)習(xí)時(shí)避免無(wú)效信息的重復(fù)傳授、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。需要整合本組教師資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，充分提高整體教學(xué)水平，特制定如下切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案。一、復(fù)習(xí)目的：1、查缺補(bǔ)漏，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；2、抓住基本知識(shí)與技能，提高中、下等學(xué)生的成績(jī)；3、訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、考試說(shuō)明中要求的基礎(chǔ)知識(shí)；（杠桿的平衡條件，功、功率、機(jī)械效率的計(jì)算，機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，改變內(nèi)能的方式，熱機(jī)的工作過(guò)程等。）2、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（如杠桿的平衡條件、探究動(dòng)能、重力勢(shì)能的

29、大小與什么有關(guān)等）、書(shū)上的插圖等的內(nèi)涵和外延。三、具體措施：1學(xué)生建知識(shí)樹(shù)：建立系統(tǒng)的知識(shí)體系物理課是以單元作為結(jié)構(gòu)單位的。九年級(jí)物理上冊(cè)上半期主要為簡(jiǎn)單機(jī)械和功、機(jī)械能和內(nèi)能、電路三個(gè)單元。教學(xué)過(guò)程（）中，一般都采用“段段清”的做法，物理復(fù)習(xí)則應(yīng)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，讓學(xué)生從總體上了解和掌握系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練和提高所規(guī)定的能力。2典型例題精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)訓(xùn)練是復(fù)習(xí)課的主要教學(xué)活動(dòng)形式。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械性重復(fù)訓(xùn)練是訓(xùn)練中的弊端。而平時(shí)教學(xué)中學(xué)生接受學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不均勻，出現(xiàn)了知識(shí)上的差異，因此在復(fù)習(xí)每一個(gè)單元時(shí)，教師因根據(jù)平時(shí)教學(xué)中所掌握的情況，出典型

30、例題。讓學(xué)生看書(shū)和已做過(guò)的的試卷，使學(xué)生對(duì)已選定的知識(shí)有一個(gè)記憶的復(fù)蘇，其次，教師引領(lǐng)學(xué)生逐一復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后，通過(guò)資料加強(qiáng)學(xué)生訓(xùn)練，訓(xùn)練中要注重于重點(diǎn)，適當(dāng)采用一些例題精講，突破難點(diǎn)，精選有代表性的題，突出重點(diǎn)。使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的收到復(fù)習(xí)的效果。3個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差課后，做好輔導(dǎo)工作，學(xué)生個(gè)別有不自覺(jué)的，教師要起到一個(gè)監(jiān)督和疏導(dǎo)工作；對(duì)學(xué)生的情感投入多些，對(duì)一些特別學(xué)生多些關(guān)心。在做好上面的各項(xiàng)工作后，還要即時(shí)反饋，看學(xué)生掌握的情況如何，考核時(shí)，以基礎(chǔ)為主，難題少量，比例為：易、中、難，5：3：2，讓學(xué)生感覺(jué)不是很難，有助于提高學(xué)生的信心。4根據(jù)學(xué)生復(fù)習(xí)的情況，進(jìn)行

31、兩次期中模擬測(cè)試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)漏洞。四、復(fù)習(xí)時(shí)間：一個(gè)星期，分成兩個(gè)階段，每天課前做一份天天練第一階段：（11月1日11月5日）單元復(fù)習(xí)111簡(jiǎn)單機(jī)械和功114機(jī)械能和內(nèi)能第二階段：（11月8日11月9日）綜合模擬118綜合模擬一119綜合模擬二五、注意事項(xiàng)1、負(fù)責(zé)試卷的老師提前作準(zhǔn)備搜集材料、印發(fā)卷子。2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度。3、根據(jù)各班實(shí)際情況確定好所要抓住的邊緣生，注意落實(shí)到人，特別要注意幫助偏科的學(xué)習(xí)物理困難的學(xué)生。學(xué)期計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及年級(jí)特點(diǎn)，深入開(kāi)展教改活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，以人為本，開(kāi)創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處，努力培

32、養(yǎng)有特長(zhǎng)，有個(gè)性，有創(chuàng)造力，且遵紀(jì)守法，講誠(chéng)信，求上進(jìn)的一代新人。二、工作目標(biāo)及措施：1、 德育為重，狠抓紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。 以校“五項(xiàng)”競(jìng)賽為杠桿，繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點(diǎn)，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，每星期制定一個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的處罰制度。 要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；針對(duì)已有的差生，積極取得家庭的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。 積極取得任課教

33、師的配合，從課堂紀(jì)律入手，特別要關(guān)注副課的表現(xiàn)，及時(shí)了解情況，及時(shí)處理，讓遵守紀(jì)律意識(shí)深入學(xué)生，漸漸養(yǎng)成自我控制，自我管理的品質(zhì)。2、 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。 利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、圖片等形式，開(kāi)展安全教育。 觀察細(xì)致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。 開(kāi)展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。加強(qiáng)衛(wèi)生教育，預(yù)防禽流感等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。3、加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度。 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地

34、。 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。，本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，推廣和使用新設(shè)計(jì)的家校聯(lián)系手冊(cè)，完善家訪制度，加強(qiáng)家校的教育合力。三、工作安排。第1、2周：1、開(kāi)學(xué)的學(xué)生報(bào)名工作。2、始業(yè)教育。3、五項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)始。4、校報(bào)，班報(bào)刊出。第3、4周：1、假日活動(dòng)材料上交。2、第七屆全國(guó)推普周活動(dòng)。3、大隊(duì)干部競(jìng)選。4、期初家訪。第5、6周：1、跳遠(yuǎn)比賽。2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)。3、校刊，班報(bào)刊出。第7、8周：建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。第9、10周：1、期中教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量檢查。2、師生座談會(huì)。第11、12周：1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)。2、家長(zhǎng)會(huì)。3、“新道德，新風(fēng)尚”演講賽。4、期中班主任工

35、作會(huì)議。5、校報(bào)，班報(bào)刊出。第13、14周：1、朗讀競(jìng)賽。2、學(xué)科論文評(píng)比。第15、16周：1、計(jì)算機(jī)過(guò)關(guān)。2、跳繩比賽。第17、18周：1、元旦大合唱。2、班報(bào)刊出。第19、20周：1、復(fù)習(xí)迎考。2、愛(ài)心日記。學(xué)期計(jì)劃 篇8班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，是教師和學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的最基本的組織形式，班級(jí)管理在學(xué)校教育教學(xué)中有著舉足輕重的地位。一個(gè)班級(jí)，由幾十名學(xué)生組成的，他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的人生經(jīng)歷，也有著各自的特點(diǎn)，如今都成為同一班級(jí)的成員，因而將要共同參與、建設(shè)班集體，在這種情況下，作為一個(gè)班主任老師，如何引導(dǎo)、組織好學(xué)生建立班級(jí)的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，是班主任老師工作的

36、重點(diǎn)，是帶好一個(gè)班級(jí)的關(guān)鍵。為此，特做本學(xué)期計(jì)劃如下:一、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是班級(jí)管理不可忽視的問(wèn)題。1、在轉(zhuǎn)變問(wèn)題生的工作中，首先要弄清形成問(wèn)題生的原因，然后再根據(jù)實(shí)際情況制定轉(zhuǎn)化問(wèn)題生的措施。2、在教育教學(xué)工作中，把問(wèn)題學(xué)生放到應(yīng)有的位置上，是轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生必做的工作。第一，備課時(shí)認(rèn)真考慮問(wèn)題學(xué)生，精心設(shè)計(jì)適合問(wèn)題學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和教法。第二，在課堂上把問(wèn)題學(xué)生放在優(yōu)先的位置上，做到四個(gè)優(yōu)先，即優(yōu)先提問(wèn)，優(yōu)先板演，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先輔導(dǎo)。第三，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，堅(jiān)持因材施教的原則。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生抽象思維能力較差的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我將對(duì)問(wèn)題學(xué)生采取以下教學(xué)手段：第一，側(cè)重直觀教學(xué)，從形象引向概

37、念；第二，鼓勵(lì)問(wèn)題學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦；第三，重點(diǎn)教會(huì)問(wèn)題學(xué)生思維方法。第四，評(píng)價(jià)時(shí)把問(wèn)題學(xué)生放在重點(diǎn)位置上，激勵(lì)他們上進(jìn)，增強(qiáng)信心。評(píng)價(jià)中給問(wèn)題學(xué)生正面引導(dǎo)與激勵(lì)的方式一般是：當(dāng)面批改作業(yè)時(shí)鼓勵(lì)；有意識(shí)地創(chuàng)造情境勉勵(lì)；抓住課堂上和作業(yè)中問(wèn)題學(xué)生的閃光之處，經(jīng)常性有分寸地表?yè)P(yáng)。3、在問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化過(guò)程當(dāng)中，教師要堅(jiān)持以愛(ài)為基點(diǎn)，師生增強(qiáng)相互理解，要以教師的榜樣為導(dǎo)向，促進(jìn)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化。教師對(duì)學(xué)生的理解是相當(dāng)重要的，可以說(shuō)師生互相理解就是教育成功的一半。教師自覺(jué)地作為心靈工程師去理解學(xué)生，是以對(duì)學(xué)生的愛(ài)為起點(diǎn)的。而教師在理解學(xué)生的同時(shí)也要使學(xué)生了解教師，理解教師。這就需要教師能成為學(xué)生的榜樣。

38、二、上好德育課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。德育課雖然每周僅此一節(jié)，但卻是對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的重要途徑。本學(xué)期的德育課計(jì)劃根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性，有層次性地選出9節(jié)課，如：學(xué)期初的常規(guī)教育；教師節(jié)期間的愛(ài)師教育、國(guó)慶節(jié)期間的愛(ài)國(guó)教育；學(xué)期中的愛(ài)父母、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)同學(xué)教育；學(xué)期末的自信教育等。另外，中間再穿插3-4節(jié)禮儀課的教育。使學(xué)生通過(guò)這些教育，能明白做人的方法及道理。三、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，是學(xué)生道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。常規(guī)管理是班級(jí)管理工作的重要組成部分，它是班級(jí)學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任老師首先要克服傳統(tǒng)的管理思想

39、，要有科學(xué)的管理思想。班主任老師要管理與教育相結(jié)合，通過(guò)管理促進(jìn)教育，又通過(guò)教育促進(jìn)管理，取得意想不到的收獲。其次要有科學(xué)的規(guī)章制度，以小學(xué)生日常行為規(guī)范、修身手冊(cè)為準(zhǔn)則，狠抓學(xué)生基本生活習(xí)慣，文明語(yǔ)言、舉止行為，校內(nèi)外學(xué)習(xí)行為、紀(jì)律道德，使常規(guī)制度化。另外常規(guī)管理對(duì)學(xué)生的行為成長(zhǎng)具有導(dǎo)向性的作用，需要建立監(jiān)督機(jī)制。班主任老師可以依靠班級(jí)組織的力量，并及時(shí)了解情況，適當(dāng)加以引導(dǎo)，使學(xué)生在不知不覺(jué)中把常規(guī)管理落到實(shí)處，使班級(jí)常規(guī)管理更具科學(xué)性。同時(shí)，注意圍繞校內(nèi)班內(nèi)新近出現(xiàn)的熱點(diǎn)事情，設(shè)計(jì)班隊(duì)課活動(dòng)方案，力求貼近學(xué)生生活實(shí)際。比如：“亮出自己”，“選拔班級(jí)干部和各類課代表”、“我給媽媽洗腳”、“

40、找個(gè)對(duì)手，比一比”等。另外，結(jié)合學(xué)校的工作，開(kāi)展各種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，是通向了解學(xué)生的綠色通道。通過(guò)一年的接觸，和大部分的家長(zhǎng)已經(jīng)比較熟悉了，這對(duì)于在以后的工作中及時(shí)了解學(xué)生各方面的情況提供了方便，為了在本學(xué)期更好地與各位家長(zhǎng)溝通，以取得他們的信任和支持，我計(jì)劃做到如下兩點(diǎn)：1、加強(qiáng)平時(shí)的聯(lián)系。由于住宿班的家長(zhǎng)了解學(xué)生的時(shí)間短，機(jī)會(huì)少，所以，本學(xué)期我將為學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)家校聯(lián)系本。周末時(shí)，可讓學(xué)生將本周的事項(xiàng)及作業(yè)記上去，這樣，就避免了有些家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)不了解，只聽(tīng)了學(xué)生的一面之詞；對(duì)于個(gè)別學(xué)生，老師如果想向家長(zhǎng)匯報(bào)某些情況，也可以寫上去；而家長(zhǎng)如果想向老師反映周末孩子

41、在家的表現(xiàn)，也不用因?yàn)闆](méi)有時(shí)間而耽誤，可以直接寫在本子上。2、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。除平時(shí)的小型家長(zhǎng)會(huì)外，每學(xué)期舉行一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。這次的家長(zhǎng)會(huì)改變以往的老師講，家長(zhǎng)聽(tīng)的格局，改為家長(zhǎng)、老師、學(xué)生互動(dòng)式的?？梢园才懦鋈绱谁h(huán)節(jié)：學(xué)生代表主持并致歡迎詞學(xué)生才藝展示家長(zhǎng)代表講話家長(zhǎng)自由發(fā)言，提出合理化建議班主任老師發(fā)言等?？傊?，只要班主任老師用科學(xué)的眼光來(lái)面對(duì)班級(jí)工作，面對(duì)學(xué)生，班級(jí)管理就會(huì)順利開(kāi)展。當(dāng)然班主任老師要以身作則，有道是：其身正不令而行，其身不正、雖令而不行。班主任老師要處處以學(xué)生為主，為人師表，把自己融化到班級(jí)之中，以發(fā)展的眼光來(lái)看待每一位學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生自己比別人能干的自豪感，和學(xué)生一起用主人翁的態(tài)度對(duì)待班級(jí)管理，班主任老師更應(yīng)該用扇子來(lái)煽動(dòng)學(xué)生閃光