好秋天的懷念課件-精華版

1、 秋秋 天天 的的 懷懷 念念史鐵生史鐵生史鐵生史鐵生，當(dāng)代著名作家。當(dāng)代著名作家。19511951年生于北京，年生于北京，19671967年畢業(yè)于清華年畢業(yè)于清華附中。附中。19691969年去延安地區(qū)插隊(duì)落年去延安地區(qū)插隊(duì)落戶(hù)。戶(hù)。19721972年年21歲的他因病歲的他因病雙腿癱雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠(chǎng)工作，瘓回到北京，在街道工廠(chǎng)工作，后因病情加重回家療養(yǎng)。后因病情加重回家療養(yǎng)。19791979年年開(kāi)始發(fā)表作品。開(kāi)始發(fā)表作品。代表小說(shuō)代表小說(shuō)：命若琴弦命若琴弦、務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記、我的遙遠(yuǎn)我的遙遠(yuǎn)的清平灣的清平灣散文散文：我與地壇我與地壇、合歡樹(shù)合歡樹(shù)病隙碎筆病隙碎筆史鐵生史鐵生 他寫(xiě)

2、的他寫(xiě)的我與地壇我與地壇被公認(rèn)被公認(rèn)為中國(guó)近為中國(guó)近5050年最優(yōu)秀的散文之年最優(yōu)秀的散文之一。一。20022002年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒年，他獲得華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，是現(xiàn)在中國(guó)最令人敬佩的作家之一。中國(guó)最令人敬佩的作家之一。 活到最狂妄的年活到最狂妄的年齡上忽的殘廢了雙齡上忽的殘廢了雙腿。腿。 兩條腿癱瘓后的最初幾兩條腿癱瘓后的最初幾年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。 在那段日子里在那段日子里那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我那是好幾年長(zhǎng)的一段日子，我想我一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，

3、但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：一定使母親作過(guò)了最壞的準(zhǔn)備了，但她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)：“你為我想想。你為我想想?！笔聦?shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的事實(shí)上我也真的沒(méi)為她想過(guò)。那時(shí)她的兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，兒子，還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十一歲上忽然截母親那兒總是要加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十一歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法代替；

4、她想，只要兒子能活下去哪不是兒子，可這事無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒怕自己去死也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保子得有一條路走向自己的幸福；而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終能找到。證她的兒子終能找到。 這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。 我與地壇我與地壇 癱瘓癱瘓 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 訣訣別別 爛漫爛漫捶捶打打 艱難艱難 央求央求 沉寂沉寂 翻來(lái)覆去翻來(lái)覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常 喜出望外喜出望外 癱

5、癱 瘓瘓 憔憔 悴悴 訣訣 捶捶 絮絮 叨叨 癱癱 決決 瘓瘓 憔憔 錘錘 悴悴 灘灘 訣訣 煥煥 焦焦 捶捶 碎碎 抉抉系系 咕咕 絮絮 叨叨 癱瘓 癱軟 捶胸 捶足 憔悴 柳絮 叨叨咕咕 永訣 訣別 妙訣 璃訣砸艱覆懂璃訣砸 琉璃琉璃 玻璃玻璃 砸碎砸碎 砸鍋砸鍋兄妹兄妹 覆蓋覆蓋 艱難艱難 艱苦艱苦天翻地覆天翻地覆 翻天覆地翻天覆地絮絮叨叨絮絮叨叨 似懂非懂似懂非懂 侍侍弄：弄：訣別：訣別： 絮絮叨叨：絮絮叨叨：喜出望外：喜出望外：。 。 經(jīng)營(yíng)照管經(jīng)營(yíng)照管多指不再相見(jiàn)的分別多指不再相見(jiàn)的分別形容說(shuō)話(huà)啰嗦，嘮叨。形容說(shuō)話(huà)啰嗦，嘮叨。遇到出乎意料的事情而特別高興。遇到出乎意料的事情而特別高興

6、。 課文講述了重病纏身的母親，課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事鼓勵(lì)兒子好好活下去的故事。主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：帶著問(wèn)題聽(tīng)課文朗讀帶著問(wèn)題聽(tīng)課文朗讀1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？2、文中幾次提到看花？、文中幾次提到看花？3、為什么會(huì)在秋天懷念？、為什么會(huì)在秋天懷念？我和妹妹去看了菊花默讀課文，劃分段落，簡(jiǎn)單歸納每一段內(nèi)容：默讀課文，劃分段落，簡(jiǎn)單歸納每一段內(nèi)容：提示線(xiàn)索看花1：23：46：7：母親要帶我去看花我答應(yīng)去看花母親再也不能同我去看花了你覺(jué)得文中的你覺(jué)得文中的“我我”，性格脾氣是什么樣的？，性格脾

7、氣是什么樣的？望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì) 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì) 媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō)媽媽讓我去看菊花，我會(huì)說(shuō) 猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 不，我不去！我可活什么勁！不，我不去！我可活什么勁！雙腿癱瘓后，我的脾氣變雙腿癱瘓后，我的脾氣變的暴怒無(wú)常。的暴怒無(wú)常。 找出文中描寫(xiě)母親找出文中描寫(xiě)母親動(dòng)作，動(dòng)作，語(yǔ)言和神態(tài)語(yǔ)言和神態(tài)的詞句，用不同的詞句，用不同的的符號(hào)標(biāo)出，并圈出重點(diǎn)詞，符號(hào)標(biāo)出，并圈出重點(diǎn)詞，然后小組一起交流學(xué)習(xí)成果。然后小組一起交流學(xué)習(xí)成

8、果。 A、這時(shí)，母親就、這時(shí)，母親就悄悄悄悄地地躲躲出去，出去，在我看不見(jiàn)的地方在我看不見(jiàn)的地方偷偷偷偷地地注意注意著著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又又悄悄悄悄地進(jìn)來(lái)，地進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅眼圈紅紅地看著地看著我。（品味我。（品味“悄悄悄悄”，“偷偷偷偷”） B 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地悄悄地進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅地眼圈紅紅地看著我?？粗摇！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都聽(tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。開(kāi)了，我推著你去走走。”她她總是總是這么說(shuō)。這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。弄的那些花都死了

9、?！安?，我不去！不，我不去！”我我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我我活著有什么勁！活著有什么勁！”母親母親撲撲過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭聲說(shuō)：聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活兒活，好好兒活” （品味（品味“撲撲”，“抓抓，“忍忍”） 咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活咱娘倆在一起，好好兒活，好好兒活這句話(huà)表面上寫(xiě)的是母親在勸慰這句話(huà)表面上寫(xiě)的是母親在勸慰“我我”，不使不使“我我”失去生活的勇氣，但實(shí)際上失去生活的勇氣，但實(shí)際上母親說(shuō)的是母親說(shuō)的是“我們倆我們倆”，母親已經(jīng)知道，母親已經(jīng)知道了自己的病，但為了兒

10、子好好活著，才了自己的病，但為了兒子好好活著，才這樣說(shuō)。這樣說(shuō)。C 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉外的樹(shù)葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落。母地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，親進(jìn)來(lái)了，擋擋在窗前：在窗前：“北海的菊北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”母愛(ài)是呵護(hù)母愛(ài)是呵護(hù) 那天我（那天我（ ）坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉）坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落，我地飄落，我 我會(huì)想起小時(shí)侯像落葉一樣盡情飛舞的情景，可是現(xiàn)在我會(huì)想起小時(shí)侯像落葉一樣盡情飛舞的情景，可是現(xiàn)在再也不能像落葉一樣飄飄灑灑了呀，我活著還有什么再也不能像落葉一樣飄飄灑灑了呀，

11、我活著還有什么勁？勁？ 我不禁暗暗流淚，我的命運(yùn)就像那落葉一樣唰唰啦啦落我不禁暗暗流淚，我的命運(yùn)就像那落葉一樣唰唰啦啦落地死去。地死去。 D、她她憔悴憔悴的臉現(xiàn)出的臉現(xiàn)出央求央求般的神色。般的神色?！笆彩裁磿r(shí)候？么時(shí)候？”“”“你要是愿意，就明天你要是愿意，就明天？”她她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好好吧，就明天。吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐一會(huì)兒坐下，一會(huì)地站起下，一會(huì)地站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?E 她也她也笑笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：著：“看完菊花，咱們就去看完菊花，咱們就

12、去仿膳仿膳，你，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)”她她忽然不忽然不說(shuō)了說(shuō)了。對(duì)于。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類(lèi)的字眼兒，一類(lèi)的字眼兒，她比我還她比我還敏感敏感。她又悄悄地出去了。（聚。她又悄悄地出去了。（聚焦焦“笑笑”，“敏感敏感” 透過(guò)這幾個(gè)字，你看透過(guò)這幾個(gè)字，你看出了什么？）出了什么？） “那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外那天我獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉的樹(shù)葉唰唰啦啦唰唰啦啦飄落。母親進(jìn)來(lái)飄落。母親進(jìn)來(lái)了，了，擋擋在窗前在窗前”（

13、母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要（母親是要把蕭瑟的秋天擋在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的、哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)母親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)？關(guān)愛(ài)？母親此時(shí)，自己的情況是怎樣的？ 身患絕癥身患絕癥 兒子癱瘓兒子癱瘓深受苦楚的母親深受苦楚的母親有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有突然把面前的玻璃砸碎？有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁有沒(méi)有猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁 有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！有沒(méi)有大聲呼喊我活著什么勁！沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有沒(méi)有自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親自己做堅(jiān)強(qiáng)的母親讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子讓兒子成為堅(jiān)強(qiáng)的兒子母愛(ài)是母愛(ài)是 母愛(ài)是

14、一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清母愛(ài)是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；淡； 母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留母愛(ài)是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；下清新自然； 母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟母愛(ài)是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；淺唱； 母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，母愛(ài)是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。帶來(lái)春光無(wú)限。 又是秋天，妹妹推我又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、花淡雅、白色的花高潔、紫色的花熱烈而深沉，潑紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。漫。淡雅淡雅高潔高潔熱烈而深沉熱烈而深

15、沉黃的花淡雅黃的花淡雅白的花高潔白的花高潔紫紅的花熱烈而深沉紫紅的花熱烈而深沉白的花高潔-要活得高尚而純潔。黃的花淡雅-要活得平淡，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。紅的花熱烈而深沉-要活得有熱情、有活力，而不張揚(yáng)。 又是秋天，妹妹推我又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的去北?？戳司栈?。黃色的花（）、白色的花（）、花（）、白色的花（）、紫色的花（），（），秋紫色的花（），（），秋風(fēng)中正開(kāi)得（）。風(fēng)中正開(kāi)得（）。越是懷念，越是深深的自責(zé)啊，越越是懷念，越是深深的自責(zé)啊，越是自責(zé)就越要好好活啊。所以，又是自責(zé)就越要好好活啊。所以，又一個(gè)秋天，望著望著天上北歸的雁一個(gè)秋天，望著望著天上北歸的雁群，我群，我；聽(tīng)

16、著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我；看著看著窗外的樹(shù)葉看著看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦唰唰啦啦”地飄落，我地飄落，我。 菊花中有菊花中有母親的殷切囑托母親的殷切囑托，在賞菊的，在賞菊的過(guò)程中，過(guò)程中，“我們我們”懂得了應(yīng)該懂得了應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活熱愛(ài)生命，頑強(qiáng)生活。描寫(xiě)菊花用來(lái)表。描寫(xiě)菊花用來(lái)表達(dá)達(dá)“我我”對(duì)母親的一片深情和懷念對(duì)母親的一片深情和懷念。品讀課文，思考問(wèn)題：品讀課文，思考問(wèn)題：1 1.“.“秋天秋天”對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義：對(duì)于作者來(lái)說(shuō)有著特殊意義： 作者的腿是秋天癱瘓的；作者的腿是秋天癱瘓的； 因?yàn)樽髡叩哪赣H是秋天去世的；因?yàn)樽髡叩哪赣H

17、是秋天去世的； 母親最后的愿望是帶母親最后的愿望是帶“我我”看秋天的菊花；看秋天的菊花；2 2. . 表達(dá)對(duì)母親的思念之情。表達(dá)對(duì)母親的思念之情。 寫(xiě)出了秋天的美，也寫(xiě)了母愛(ài)的美，寫(xiě)出寫(xiě)出了秋天的美，也寫(xiě)了母愛(ài)的美，寫(xiě)出了了“我我”不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)！不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)！ 生動(dòng)形象的表現(xiàn)了我對(duì)生命的渴望，不放生動(dòng)形象的表現(xiàn)了我對(duì)生命的渴望，不放棄生命，和對(duì)母親的思念。棄生命，和對(duì)母親的思念。 (寫(xiě)出了我對(duì)母親的愛(ài)，寫(xiě)出了寫(xiě)出了我對(duì)母親的愛(ài)，寫(xiě)出了“我我”不再不再自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)自卑，能像菊花那樣堅(jiān)強(qiáng)我對(duì)生命的我對(duì)生命的渴望，抱著一絲的希望活了下來(lái)?？释?，抱著一絲的希望活了

18、下來(lái)?！拔椅摇睂?duì)母親的思念。對(duì)母親的思念。) 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，失去壯觀(guān)，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。生命也就失去了存在的魅力。 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一幸福是要自己去尋找的，無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)

19、間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場(chǎng)大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦行腋?，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕猓軓暮平僦袑W(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。 史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄史鐵生經(jīng)典語(yǔ)錄 心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心，心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿(mǎn)灰塵。蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫。我們每天都要經(jīng)歷很多事情，會(huì)變得灰色和迷茫。我

20、們每天都要經(jīng)歷很多事情，開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶(hù)。心里的事開(kāi)心的，不開(kāi)心的，都在心里安家落戶(hù)。心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。情一多，就會(huì)變得雜亂無(wú)序，然后心也跟著亂起來(lái)。把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空把一些無(wú)謂的痛苦扔掉，快樂(lè)就有了更多更大的空間。間。 那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上著想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的是加倍的。她有一

21、個(gè)長(zhǎng)到二十歲上忽然截癱了的兒子，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自?xún)鹤?，這是她唯一的兒子；她情愿截癱的是她自己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒己而不是兒子，可事實(shí)無(wú)法代替；她想，只要兒子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，子能活下去，哪怕自己去死也行呢，可她又確信，一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有一條路走向自己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子己的幸福，而這條路呢，沒(méi)有誰(shuí)能保證她的兒子終于找到終于找到-這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親。的母親。拓展閱讀拓展閱讀文中多次提到菊花，有何用意？文中多次提到菊花

22、，有何用意？ 母母親帶親帶“我我”看看花，是對(duì)生命的花，是對(duì)生命的熱愛(ài)。熱愛(ài)。 菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的菊花的淡雅高潔，是母親品質(zhì)的寫(xiě)照。寫(xiě)照。 菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的菊花熱烈深沉，是母愛(ài)的寫(xiě)照。寫(xiě)照。 母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的母親愛(ài)花，我看菊花是對(duì)母親的緬懷。緬懷。 那多姿多彩的菊花就象征著人生百態(tài)，那多姿多彩的菊花就象征著人生百態(tài)，不管哪種人生都應(yīng)活出自己的姿態(tài)和不管哪種人生都應(yīng)活出自己的姿態(tài)和價(jià)值。價(jià)值。細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫(xiě)作細(xì)讀本文，你能體會(huì)到作者在寫(xiě)作此文時(shí)是怎樣的心情？此文時(shí)是怎樣的心情？悔恨悔恨悲痛悲痛懷念懷念 我我 母親母親 暴怒無(wú)常暴怒無(wú)常 耐心撫慰耐心撫慰渾

23、然不知渾然不知 重病纏身重病纏身同意看花同意看花 喜出望外喜出望外 懂得懂得母親母親 不在人世不在人世愛(ài)愛(ài)愧疚愧疚懷念懷念堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)無(wú)私無(wú)私對(duì)比對(duì)比寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色：1、寓情于敘，感情真摯。、寓情于敘，感情真摯。2、巧妙運(yùn)用對(duì)比手法。、巧妙運(yùn)用對(duì)比手法。3、語(yǔ)言準(zhǔn)確，飽含情感。、語(yǔ)言準(zhǔn)確，飽含情感。有關(guān)母愛(ài)名言： 世界上的一切光榮和驕傲，世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。都來(lái)自母親。 母愛(ài)是世界上最偉大的力量。母愛(ài)是世界上最偉大的力量。拓展閱讀拓展閱讀課文為什么不以課文為什么不以懷念母親懷念母親為題，為題，卻以卻以秋天的懷念秋天的懷念為題？為題？為什么是秋天的懷念？秋天有什么值得為什么是秋天的

24、懷念？秋天有什么值得作者去懷念的？作者去懷念的？母親是秋天去世的，母親是秋天去世的，“我我”深切懷念母親對(duì)深切懷念母親對(duì)“我我”的愛(ài)。的愛(ài)。秋天里去看菊花，是母親對(duì)秋天里去看菊花，是母親對(duì)“我我”的希望，的希望，“我我”用用行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好行動(dòng)向母親表示，不僅自己好好活，還要帶著妹妹好好活，讓母親在九泉之下放心。好活，讓母親在九泉之下放心。秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，秋天是菊花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，“菊花菊花”是母親堅(jiān)韌、樂(lè)是母親堅(jiān)韌、樂(lè)觀(guān)精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，觀(guān)精神的象征，看到菊花綻放得那樣鮮艷、燦爛，讓讓“我我”明白了要好好兒活，活出精彩，做生活的明白了要

25、好好兒活，活出精彩，做生活的強(qiáng)者。強(qiáng)者。1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？ 母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話(huà)，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好都懂了您的話(huà)，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。兒活。 2、 學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多學(xué)習(xí)了這篇課文，你一定會(huì)有更多更深的感受，此刻你最想說(shuō)的是什么？更深的感受，此刻你最想說(shuō)的是什么？1、又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓又是秋天，當(dāng)作者站在母親的墓前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？前看著母親的遺像，他會(huì)說(shuō)些什么呢？ 母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我母親，兒子來(lái)看您了。自從您秋天走后，我和妹妹都懂了您的話(huà)，您放心吧，我倆在一塊，和妹妹都懂了您的話(huà)，您放心吧，我倆在一塊，一定會(huì)好好兒活。一定會(huì)好好兒活。 是??！母愛(ài)多么偉大！是?。∧笎?ài)多么偉大！ 媽媽每天忙這忙那，還不媽媽每天忙這忙那，還不都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨。都是為了我們！有時(shí)候，我們不耐煩地嫌她嘮叨?，F(xiàn)在我們明白了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。現(xiàn)在我們明白了母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。 小時(shí)小時(shí)候，媽媽把好的都留給我們，長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該候，媽媽