2020年開學(xué)第一課新型冠狀病毒肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選范文2 篇）

1、2020年開學(xué)第一課新型冠狀病毒肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案（精選范文2 篇）目錄2020 年春季開學(xué)第一課“攜手戰(zhàn)疫，中國(guó)加油”主題班會(huì)活動(dòng)教案（通用版） 12【班會(huì)背景】：2【班會(huì)主題】：2【班會(huì)時(shí)間】：2【班會(huì)對(duì)象】：2【活動(dòng)方式】：2【班會(huì)目標(biāo)】：2【班會(huì)準(zhǔn)備】：3【班會(huì)過程】：3開學(xué)第一課關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案（范文） 28【班會(huì)背景】：8【班會(huì)主題】：8【班會(huì)時(shí)間】：9【班會(huì)對(duì)象】：9【班會(huì)目標(biāo)】：9【班會(huì)準(zhǔn)備】：9【班會(huì)過程】：92020 年春季開學(xué)第一課“攜手戰(zhàn)疫，中國(guó)加油”主題班會(huì)活動(dòng)教案（通用版） 1【班會(huì)背景】： 201 9 年1 2 月以來，湖北省武漢市持

2、續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測(cè)， 發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例， 均診斷為病毒性肺炎肺部感染。在此后半月的時(shí)間里， 該病迅速傳播。由于該病傳染性極強(qiáng)， 且易引起呼吸困難、低氧血癥、急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難糾正的代謝性酸中毒和出血、凝血功能障礙等， 病死率較高， 引起全球廣泛關(guān)注。為全面貫徹中央、省、市、區(qū)縣對(duì)疫情防控工作的總體部署和要求， 我們進(jìn)一步了解新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)并做好相應(yīng)疫情防護(hù)工作顯得尤為關(guān)鍵?！景鄷?huì)主題】： 攜手戰(zhàn)疫，中國(guó)加油【班會(huì)時(shí)間】： 3 月 日上午【班會(huì)對(duì)象】： 班級(jí)全體學(xué)生【活動(dòng)方式】： QQ 群視頻電話，有攝像頭、電子白板模式。【班會(huì)目標(biāo)】： 通過網(wǎng)絡(luò)主題教育將身處

3、各地的學(xué)子緊緊相連， 共同探討如何為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力量?！景鄷?huì)準(zhǔn)備】：1. 關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒的知識(shí)、圖片、視頻收集整理。2. 網(wǎng)絡(luò)線上通知（班級(jí)直播間）。3. 制作多媒體課件。【班會(huì)過程】：班學(xué)生及班主任老師聚集在班級(jí)直播間， 開始了這堂特殊的主題班會(huì)課。一、視頻導(dǎo)入，呈現(xiàn)新冠肺炎的疫情1.疫情相關(guān)情況介紹。師： 在群里先為大家播報(bào)了關(guān)于本次疫情的相關(guān)消息， 提醒大家謹(jǐn)慎面對(duì)， 不要外出， 對(duì)自己負(fù)責(zé)。2播放關(guān)于新型冠狀病毒的視頻。同學(xué)們，近這種可怕的病毒從湖北武漢蔓延到了我們整個(gè)國(guó)家， 大家知道嗎？師： 冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié)， 學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所， 而且

4、新型冠狀病毒等呼吸道傳染病是比較容易入侵的， 因此， 同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。3疫情的預(yù)防和防護(hù)工作指導(dǎo)。師： 演示了口罩的戴法， 過程如下：l 、首先將口罩對(duì)折， 目的是戴上之后金屬鼻夾能夠容易按下貼緊鼻梁； 2 、口罩的下面要蓋嚴(yán)下巴根， 上面要蓋嚴(yán)鼻梁； 3 、按壓金屬夾，蓋嚴(yán)鼻根凹陷處。使整個(gè)口罩嚴(yán)密貼合面部； 4 、大力測(cè)試呼吸， 口罩能夠一起一伏，就表明嚴(yán)實(shí)地戴好了口罩； 5 、脫除口罩時(shí)， 自己的手， 一定不要觸摸口罩正面！ 外側(cè)濃縮的病毒病菌污染性更大； 6 、正確的方法是用手拉住口罩帶子， 不觸摸口罩， 拉倒前面取下； 7.然后將口罩反折， 裝入塑料袋中之后再丟棄（最好剪爛）

5、。師： 一邊解說一邊演示。演示完后還回答了同學(xué)們提的問題， 比如：?jiǎn)杔 ：買不到N95 怎么辦？答： N9 5 現(xiàn)在是緊急物資， 盡量留給咱們一線的醫(yī)務(wù)人員， 像咱們現(xiàn)在不是重點(diǎn)病區(qū)的， 用醫(yī)用口罩就可以了。問2 ：口罩可以多帶幾個(gè)嗎，疊加用是不是更安全？答： 不是的， 其實(shí)一個(gè)正規(guī)的口罩就可以了， 如果疊加可能會(huì)讓這個(gè)縫隙變大， 讓細(xì)菌跑進(jìn)去， 可能會(huì)更不安全。問3 ：口罩多久換??？答： 這個(gè)醫(yī)用口罩最好4 個(gè)小時(shí)換一次。問4 ：口罩買都買不到，還4 個(gè)小時(shí)換一次？答： 因?yàn)樵蹅儾辉谝咔楸容^嚴(yán)重的地區(qū)， 咱們可以在戴口罩的時(shí)候， 里面放一層紙巾或紗布， 放紙巾主要是為了保護(hù)口罩的內(nèi)層， 如果

6、口罩只是日常用， 沒有接觸病毒，口罩只要完整、里邊沒有濕， 多用一兩天關(guān)系不大。但如果外層巳經(jīng)有病菌了， 只保護(hù)內(nèi)層是沒有用的。接著， 老師為大家?guī)砹苏_的七步洗手法。七步洗手法的步驟和其它要點(diǎn)如下：其它要點(diǎn)：l 、用流動(dòng)水洗手， 雙手充分浸濕。2 、采取適量肥皂或皂液， 均勻的涂抹在整個(gè)手掌、手背、手指和指縫。3 、認(rèn)真揉搓雙手至少1 5 秒鐘， 應(yīng)注意清洗雙手所有皮膚， 清洗指背、指尖、指縫。4 、特別提醒未清潔的手不要去觸摸眼睛， 防止傳染。5 、飯前便后要洗手。又回答了同學(xué)提出的若干問題：?jiǎn)杔 ：能不能就用水沖一沖？答： 不行， 這個(gè)肥皂產(chǎn)生的泡沫可以讓細(xì)菌浮出到泡沫上， 用水沖走，

7、 如果不用肥皂和洗手液， 不能確保清除細(xì)菌。手洗于凈之后， 一定要用于凈的個(gè)人專用毛巾或于凈的餐巾紙擦于， 并且勤換毛巾， 如果用臟的毛巾或手絹甚至衣服擦于， 實(shí)際上會(huì)造成二次污染。問2: 打噴嗖和咳嗽用手捂著，要洗手嗎？答： 一定要洗手， 否則病毒和細(xì)菌會(huì)在手上大量滋生，最后影響自己和其他人。而后， 老師為大家演示正確的咳嗽以及打噴噫方式。老師用餐巾紙演示， 還告訴大家要打在手肘處， 以免擴(kuò)散病毒和細(xì)菌。老師一邊解說一邊演示。演示完后還回答了同學(xué)們提的問題， 比如：?jiǎn)?: 有同學(xué)提問有人朝我們打噴嚏怎么辦？答： 建議大家?guī)Ш每谡趾痛笃难坨R或墨鏡， 防止飛沫傳播， 并快速離開。不要揉眼睛或樞

8、鼻子， 回家后把眼鏡口罩摘下來， 用酒精把鏡片消毒， 然后再洗手， 注意一定要洗手， 還要按照剛剛老師演示的洗手方法來認(rèn)真的洗手， 并隨時(shí)關(guān)注自己的身體健康狀況。教師總結(jié)： 當(dāng)前， 新冠病毒疫情十分嚴(yán)峻， 全國(guó)上下都在齊心抗疫。我們作為一名學(xué)生更應(yīng)該為此貢獻(xiàn)自己的一份力量。為此， 我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)：1 、做一名中國(guó)好公民。國(guó)家有難， 我們必須響應(yīng)國(guó)家號(hào)召， 堅(jiān)持“ 不出門、不聚集 的原則， 安心地待在家里，朋友之間， 可以線上聯(lián)系， 有道是： 兩情若是長(zhǎng)久時(shí)， 又豈在朝朝暮暮呢。如果各位覺得身體和心理狀態(tài)不佳， 可以在家進(jìn)行適量運(yùn)動(dòng)， 并及時(shí)把自己的狀態(tài)及想法告訴我。2 、做一名好學(xué)生。雖

9、然疫情導(dǎo)致了延遲開學(xué)， 但據(jù)可靠消息， 計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、學(xué)校常規(guī)科目考試都會(huì)在返校后陸續(xù)進(jìn)行， 如果不珍惜當(dāng)下的時(shí)間， 好好地去復(fù)習(xí)， 就可能有“ 翻船” 的危險(xiǎn)。雖然疫情肆虐， 但中國(guó)還要繼續(xù)發(fā)展，各項(xiàng)事業(yè)都不會(huì)停滯不前， 所以跑得了初一， 跑不了十五。在學(xué)習(xí)上有問題的， 可以隨時(shí)聯(lián)系班主任或者其他任課老師。3 、做一名好孩子。因?yàn)橐咔椋?我們和家人經(jīng)歷了一段很少有過的團(tuán)聚日子， 要懷著一顆感恩父母的心并珍惜這段時(shí)光， 多做些力所能及的家務(wù)、多陪父母聊天， 把自己的想法好好跟家長(zhǎng)訴說， 共同謀劃美好的生活。最后， 我祝大家好好學(xué)習(xí)、天天向上、以夢(mèng)為馬、不負(fù)韶華， 最重要是身體健康。面對(duì)這次疫

10、情， 要相信國(guó)家， 武漢必勝！ 中國(guó)必勝！在班主任的倡議下， 同學(xué)們紛紛表示， 面對(duì)疫情， 大家當(dāng)下的使命就是做好疫情防控、勤奮學(xué)習(xí)， 只有擁有足夠的知識(shí)和技能，才能在國(guó)家和人民陷入困境的時(shí)候肩負(fù)起重任， 為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。班會(huì)結(jié)束時(shí)， 同學(xué)們共同在群里發(fā)出了吶喊： 武漢必勝！中國(guó)必勝！開學(xué)第一課關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情主題班會(huì)活動(dòng)教案（范文） 2【班會(huì)背景】： 2020 年春節(jié)的新冠肺炎， 是對(duì)全國(guó)人民尤其是醫(yī)務(wù)工作者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。這一場(chǎng)疫情讓幾萬人感染， 幾億人墊居， 使開學(xué)延遲， 多城封鎖 但災(zāi)難面前卻更顯人民的力量， 人心的溫暖。也總有“ 逆行者” 不計(jì)得失， 彰顯著他們的責(zé)任

11、與擔(dān)當(dāng)。疫情能夠給予學(xué)生的是最真實(shí)的生命教育、愛國(guó)教育和心理健康教育。讓他們?cè)陉P(guān)注疫情中懂得關(guān)心弱者， 懂得譴責(zé)罪惡， 懂得追問真相， 懂得關(guān)心國(guó)家， 懂得反思人之為人的責(zé)任所在， 懂得獲取知識(shí)真正的使命與擔(dān)當(dāng)（ 然而關(guān)照當(dāng)下實(shí)際， 很多學(xué)生責(zé)任感缺失， 責(zé)任意識(shí)淡薄。）因而有大多的故事可以講給學(xué)生， 也有大多的道德、價(jià)值、情懷， 學(xué)生需要去感受?！景鄷?huì)主題】： 疫情面前， 總有溫暖人心的力量【班會(huì)時(shí)間】： 3 月 日上午【班會(huì)對(duì)象】： 班級(jí)全體學(xué)生【班會(huì)目標(biāo)】：1.借助照片、視頻等載體， 通過書寫、誦讀等形式，體會(huì)“ 逆行者” 的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)2.通過自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)， 加深對(duì)當(dāng)下個(gè)人責(zé)任的認(rèn)

12、識(shí)； 通過分享、討論， 知道中學(xué)生應(yīng)該具有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。3.通過對(duì)個(gè)人責(zé)任的梳理， 加深對(duì)未來的僮憬與向往，深化責(zé)任意識(shí)， 激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。【班會(huì)準(zhǔn)備】：1.學(xué)生提前觀看視頻， 指導(dǎo)摸寫“ 點(diǎn)贊抗疫人物“ 解說稿（一分鐘左右）視頻參考： 新華社戰(zhàn)“ 疫“ 故事專題凡人亦英雄何靈講述護(hù)士劉海燕的選擇； 央視元宵特別節(jié)目你的樣子備選人物： 鐘南山， 劉麗， 張定宇， 胡明等， 也可自選人物（某一醫(yī)生， 護(hù)士， 志愿者， 基建工人， 身邊的人皆可）。2.準(zhǔn)備視頻（剪輯過的“ 逆行者“ 視頻， 及背景音樂）3.準(zhǔn)備每人一張小卡紙和時(shí)光瓶4.課件【班會(huì)過程】：一、少年點(diǎn)贊逆行者（一）學(xué)生講述抗疫人物課程伊

13、始， 播放“ 略帶悲傷但又信念堅(jiān)定” 的背景音樂，視頻為“ 逆行者” 的剪輯， 把學(xué)生帶入情境帶動(dòng)情緒， 由四五個(gè)學(xué)生連續(xù)性地伴隨音樂， 講述其所準(zhǔn)備的“ 逆行者”故事。師： 同學(xué)們， 2020 年的春節(jié)， 我想會(huì)是你們終身難忘的時(shí)間。一場(chǎng)新冠肺炎， 讓我們封鎖在家， 不敢躍出大門一步，直到鐘南山爺 .說 .才敢動(dòng)。但有一群人， 他們逆行而上，奔赴一線， 就是剛才同學(xué)們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務(wù)人員、警察， 可以是全國(guó)突增的志愿服務(wù)者， 可以是不遠(yuǎn)千里馳援武漢的種萊農(nóng)民 他們， 都為著這一場(chǎng)全世矚目的疫情不計(jì)得失， 全力以赴。（二）圖文共見抗疫人物（教師提前閱覽學(xué)生的解說稿， 挑選出醫(yī)生

14、部分）學(xué)生文字截圖加對(duì)應(yīng)人物照片， 漸次呈現(xiàn)。順序?yàn)橐粡垐D片一段學(xué)生的解說詞精華部分。這一設(shè)計(jì)有意地將“ 逆行者”范圍縮小到醫(yī)護(hù)人員， 引出主題最美逆行者(ppt呈現(xiàn)）。二、責(zé)任擔(dān)當(dāng)啟少年（一）選擇的初衷醫(yī)生的職業(yè)師： 這一場(chǎng)戰(zhàn)役中， 最為我們稱贊， 也最讓我們動(dòng)容的，是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線， 或駐守在一線，與時(shí)間賽跑， 與病魔斗爭(zhēng)的醫(yī)生， 護(hù)士。(ppt 上呈現(xiàn)數(shù)據(jù)材料）截至xx 月xx 日24 時(shí)（各地馳援武漢醫(yī)護(hù)人員， 不包括軍隊(duì)派出的醫(yī)療隊(duì)和醫(yī)療隊(duì)員）2 17 支醫(yī)療隊(duì)伍（其中武漢1 8 1 支醫(yī)療隊(duì)伍）25633 名醫(yī)療隊(duì)員（其中武漢20 3 74 名醫(yī)療隊(duì)員）(ppt 上呈現(xiàn)醫(yī)護(hù)人

15、員的行為選擇）圖片一： 醫(yī)護(hù)人員的聊天截圖羅列（短視頻， 截圖快閃）圖片二： 請(qǐng)戰(zhàn)書(3 封） ： 戰(zhàn)勝“ 非典” 的英雄集體請(qǐng)戰(zhàn)抗擊新型肺炎； 福州醫(yī)護(hù)人員再發(fā)請(qǐng)戰(zhàn)書； 山東千名醫(yī)護(hù)人員寫請(qǐng)戰(zhàn)書學(xué)生齊讀請(qǐng)戰(zhàn)書（原第一軍醫(yī)大學(xué)赴小湯山醫(yī)療隊(duì)全體隊(duì)員寫給南方醫(yī)院黨委的請(qǐng)戰(zhàn)書） （節(jié)選）“17 年后的今天， 當(dāng)全國(guó)人民正面對(duì)著新冠狀病毒的肆虐， 作為一支有豐富經(jīng)驗(yàn)， 戰(zhàn)勝過6 非典的英雄集體， 我們更是責(zé)無旁貸！”“ 我們特此向院黨委請(qǐng)戰(zhàn)， 愿為戰(zhàn)勝新SARS 樣疫情，隨時(shí)聽候調(diào)令， 我們小湯山全體隊(duì)員都義無反顧， 奔赴一線做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！薄?在此， 我們積極請(qǐng)戰(zhàn)： 若有戰(zhàn)， 召必回， 戰(zhàn)必

16、勝！”（朗讀可適當(dāng)指導(dǎo)： 重音， 停頓， 語速， 氣勢(shì)， 情感）師： 他們說這是他們責(zé)無旁貸的事情， 是他們應(yīng)有的貢獻(xiàn)； 他們說“ 我們本身千的就是這個(gè)行業(yè)， 我們本身就是醫(yī)護(hù)人員”； 他們說“ 我這邊也退票了， 組織有需要隨時(shí)待命”;他們說“ 這是我們職責(zé)所在 他們說了很多， 他們做了更多。他們也很清楚， 這一場(chǎng)新型冠狀病毒暫時(shí)無藥可醫(yī)，且傳染性極強(qiáng)， 他們每天也看著確診病例不斷突破， 數(shù)以萬計(jì)。但他們始終認(rèn)為， 這是他們的職責(zé)所在。因?yàn)椋?他們的職業(yè)是 醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印， 堅(jiān)決， 毫不動(dòng)搖。（二）初衷的背后責(zé)任與擔(dān)當(dāng)師： 醫(yī)生的本職工作是治病救人。(ppt 上呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德）1.

17、 救死扶傷， 實(shí)行社會(huì)主義的人道主義。時(shí)刻為病人著想， 千方百計(jì)為病人解除病痛。2. 尊重病人的人格和權(quán)利， 對(duì)待病人， 不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況， 都應(yīng)一視同仁。3 . 文明禮貌服務(wù)。舉止端莊， 語言文明， 態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。4. 為病人保守醫(yī)密， 實(shí)行保護(hù)性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。5 . 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)， 奮發(fā)進(jìn)取。鉆研醫(yī)術(shù)， 精益求精。不斷更新知識(shí)， 提高技術(shù)水平。師： 他們認(rèn)真地履行著他們的本職工作。而災(zāi)難面前，” 事不避難， 義不逃責(zé)， 更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。三、少年有夢(mèng)砥礪行（一）少年的責(zé)任師： 同學(xué)們， 醫(yī)生的責(zé)任是治病救人， 是在危難面前毫不退縮； 老師的

18、職業(yè)是教書育人， 傳道授業(yè)解惑； 那同學(xué)們呢， 你知道你們的責(zé)任是什么嗎？1.給同學(xué)們兩分鐘時(shí)間， 按照角色提示（學(xué)生， 孩子，同學(xué) ）完成手中的卡片“ 我的責(zé)任“2.（兩分鐘后）小組合作， 依次漂流給右手邊的同伴，為組內(nèi)成員完善責(zé)任卡片， 注意不要重復(fù)。3.學(xué)生分享我的責(zé)任卡片。要求學(xué)生以這樣的模式分享：我自己最初想到的是 當(dāng)我是， 我應(yīng)該； （填同學(xué)名字）提示我的是， 我應(yīng)該；因此， 我要努力（預(yù)設(shè)： 當(dāng)我是學(xué)生的時(shí)候， 我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)， 認(rèn)真聽講， 認(rèn)真完成作業(yè)； 當(dāng)我是孩子的時(shí)候， 我應(yīng)該孝順爸爸媽媽， 爺爺奶奶， 能力范圍內(nèi)幫他們做一些家務(wù)； 當(dāng)我是同伴的時(shí)候， 我應(yīng)該幫助我的同學(xué) ）（二）少年的展望1.閉眼暢想（播放舒緩的音樂） ， 重溫“ 我的責(zé)任“ 。2.將“ 我的責(zé)任“再次描繪出來， 放入時(shí)光瓶， 將時(shí)光瓶埋入校園一角。師： 同學(xué)們， 今天你們?nèi)ニ伎寄銈冏鳛閷W(xué)生， 作為子女，作為同伴， 作為社會(huì)中的一員， 你所需要承擔(dān)的貴任， 有所思， 有所為， 也有所不為， 希望三年后或者多年后， 當(dāng)你打開時(shí)光瓶， 你能夠無愧于心地告訴老師， 告訴自己， 你做到了。四、少年責(zé)任重培養(yǎng)（一）看一段視頻， 重溫武漢的艱苦卓絕（二） 講一段話， 鼓勵(lì)孩子們勇?lián)?zé)任師： 同學(xué)們， 逆行者從來不是從天而降的英雄， 不過是以身赴險(xiǎn)的凡人； 守望者也并非無謂生死