語文《買文具》教案

1、the opposite of success is not failure, but never acting.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）語文買文具教案 語文教案買文具設(shè)計理念數(shù)學(xué)知識要加強與社會生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。適當(dāng)調(diào)整教材的呈現(xiàn)方式，力爭體現(xiàn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。課堂上以機靈狗為主線，讓它成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，幫助學(xué)生解決難題；當(dāng)它自己遇到難題時，讓學(xué)生幫助解決，進(jìn)一步激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角。2培養(yǎng)實際生活中的購物能力，提高社會交往和社會實踐能力。3通過購物活動，初步體會人民幣在社會生活、商品交換中

2、的功能和作用，并知道愛護(hù)人民幣。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：小朋友們，我們的老朋友機靈狗好久沒見了，你們知道它現(xiàn)在在干什么嗎？老師告訴你們它現(xiàn)在開了一家文具店，今天它想邀請大家去參觀一下，想去嗎？那我們現(xiàn)在出發(fā)吧！出示課件：文具店二、探究新知，發(fā)現(xiàn)問題1、參觀文具店師：機靈狗文具店里的東西可真不少，我們來看看都有什么文具，分別是多少錢？師：這么多文具中，你最想買哪一種呢？用什么來買呢？（錢）每個國家的錢是不一樣的，如美國的錢叫美圓，日本的錢叫日圓，咱們國家也有自己的錢幣，你們知道叫什么嗎？（人民幣）我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)有關(guān)人民幣的知識。2、認(rèn)識人民幣（活動）師：每個小組的桌子上有一個信封，

3、請組長把它打開，里面的人民幣請小組的同學(xué)輪流看一看、摸一摸，告訴你的同學(xué)你是怎么認(rèn)識它的，在看的時候要有禮貌，不要掙搶。（學(xué)生觀察）師：請你選一種你常用的人民幣給同學(xué)們介紹一下。（主要引導(dǎo)學(xué)生從人民幣的數(shù)字、字樣、圖案去觀察）師：剛才同學(xué)們介紹了幾種不同面值的人民幣，剩下的老師來考考你們吧！（用展示臺，老師把學(xué)生沒有介紹到的人民幣讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)）剛才我們所認(rèn)的人民幣就是我們在生活中經(jīng)常使用的部分第四套人民幣和第五套人民幣，許多人民幣上都有國徽的圖案，國徽象征著我們偉大的祖國，所以同學(xué)們要愛護(hù)我們的人民幣，不要在上面亂涂亂畫，大家能做到嗎？3、分類師：這么多的錢放在一起多不整齊，下面請每組的同學(xué)在

4、組長的帶領(lǐng)下，把桌上的錢幣按照一定的標(biāo)準(zhǔn)給它們分類整理一下。開始吧！（請同學(xué)到展示臺匯報）按相同數(shù)字分（5元5角5分）按紙幣和硬幣分按元角分來分：這組同學(xué)把這些人民幣分為了3類，你們的分類標(biāo)準(zhǔn)就是按照人民幣的單位來分的，人民幣的3個常用單位就是元、角、分4、探究元、角、分的關(guān)系師：同學(xué)們，機靈狗要給客人找錢，可它沒有零錢找不開，誰能幫它把一元換成一角，請問能換幾張一角呢？出示課件：一元生：換十張一角。師：一元能換十張一角，也就是說1元=10角出示課件：1元=10角師：除了這一種換法之外，還可以怎么換呢？（2張5角；5張2角等）師：那么一張一角的人民幣可以換幾個一分呢？生：10個一分，也就是說1

5、角等與10分。師：咱們來看看電腦博士的答案吧！出示課件：1角=10分5、練習(xí)：填一填同學(xué)們剛才回答的太好了，下面老師要出一些題來考考你們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢？請看大屏幕出示課件：練習(xí)1、2題同學(xué)們通過自己的思考解決了這些問題，你們真棒！機靈狗的商店又來了一位我們的老朋友，大家看看是誰？出示課件：笑笑購物（笑笑），她也來買學(xué)習(xí)用品了，同學(xué)們看看笑笑說什么呢？（找學(xué)生把笑笑的話念一念）我們來幫幫她吧！匯報結(jié)果我想笑笑在同學(xué)們的幫助下一定買到了她需要的學(xué)習(xí)用品。謝謝大家。三、購物活動師：我們幫笑笑解決了問題，咱們既然來了，也購買一些我們需要的學(xué)習(xí)用品好嗎？老師把機靈狗的文具放在了黑板上（貼文具圖案），誰愿意用老師準(zhǔn)備好的人民幣來購買呢？如果你把錢付對了文具就是你的了，如果錯了就只好空手而歸了，誰來買??？（請同學(xué)把錢幣貼在黑板上）師：還有好多同學(xué)需要購買啊，那么請每組組長拿出你們組準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)物品，選出你們組的一人當(dāng)售貨員，其他組員用課前準(zhǔn)備好的人民幣購買自己想買的東西，注意一定要有秩序！學(xué)生活動師：大家都買到了自己需要的文具，誰愿意說說你買了什么，是怎么買的？四