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1、怎樣處理好教師與家長的關系一、 教師與家長應建立平等的關系。教師和家長都是以教育好學生，促進學生身心的全面發(fā)展為共同目標的，應該建立彼此信任、相互支持的平等關系，只有平等才有溝通的可能；只有平等雙方才不會落入誤區(qū)，形成扯皮、推諉、瀆職等狀態(tài)，齊心合力教育好學生。二、 教師與家長要有良好的溝通習慣。（ 1）教師要積極主動地與家長建立聯(lián)系，通過家訪、家長會、聯(lián)系手冊、電話、通信、網(wǎng)絡等多種形式，與家長互通情況，共同商討、協(xié)調(diào)教育方法、步驟。（ 2）教師要樹立服務意識，尊重家長，不要傷害家長的感情，要全面、客觀地介紹孩子在校學習、生活的情況，熱情、耐心地與家長進行溝通，要虛心地聽取家長的批評和建議，

2、經(jīng)常向家長征求意見。（ 3）要及時地通報學生的思想、學習、生活的動態(tài)，特別是出現(xiàn)異常情況或突發(fā)事件時，要第一時間與家長溝通，及時分析原因，商討對策，共同實施最有效的教育方法。（ 4）由于家長對自己的孩子了如指掌，家長不僅熟悉他的思想品德、學習狀況，而且熟悉他的性格、愛好，了解他的愿望與要求。如果教師能經(jīng)常和家長進行溝通，就有利于掌握學生的情況，使教育在家長的配合下做到有的放矢，達到事半功倍的效果。（ 5）對于教師批評學生，有時過火或出現(xiàn)不當，家長切不可當著孩子的面挑剔，甚至指責教師。家長應與教師當面交談，要充分理解做教師的，都是真心誠意希望自己教的學生成才，盼望孩子積極向上、天天進步，這種心情

3、是絕對不用懷疑的。只有給教師充分的理解與信任，才會同心協(xié)力地把孩子培養(yǎng)好。三、 換位思考。家長偏愛自己的孩子是人之常情，作為教師，首先應該對這點給予充分理解。我們知道，教師評價學生至少有兩個大“參照物”：一是自己過去曾經(jīng)教過的學生；二是現(xiàn)在面對的所有的教育對象 (一個班甚至幾個班學生 )。家長評價孩子至多是兩個小“參照物”：一是自己或家人的過去；二是孩子的同伴。由此，某個孩子在教師心目中的位置和他 (她 )在家長心目中的位置肯定有差距，有時，這種差距還非常大。但這種差距并不是不能縮小的。教師和家長如果能換位思考，“將心比心”，就能夠使他們之間的認識趨于一致，從而達到教育效果的最優(yōu)化?？傊?，家長與教師的關系只能是平等互助的、齊

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