一年級語文：angengingong(教案設(shè)計)

1、一年級語文：ang eng ingong （教案設(shè)計）Chinese is known as the Mother of Encyclopedias*, which is the best interpretation of it, solearning Chinese is very important.（語文教案）學校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案一年級語文：ang eng ing ong （教案設(shè)計）rIII教材簡介:語文素有“百科之母”的稱號，我想這是對它基礎(chǔ)性最好的詮釋，丨 IIIIIII本教學設(shè)計資料適

2、用丁小學一年級語文科目，學習本教材的學生可以提高自身I IItIIII技能，本文檔是按照教材進行修訂編寫，可以放心的進行教材使用。IIIIIU 1教學目標：1、學會后鼻韻母ang eng ing ong和整體認讀音節(jié)ying,讀準音，認清形，正確書寫。2學習聲母與ang eng ing、ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。教學重、難點：后鼻韻母的發(fā)音、聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課教學的重點，eng、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點。教學過程：一、復(fù)習導(dǎo)入：小朋友們，你們喜歡看西游記嗎？你最喜歡誰？今天老師 把大家最喜歡的孫悟空請了過來，大家歡迎！孫悟空說要和最聰明教

3、學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案的同學交朋友，他還給咱們班的小朋友帶了一些見面禮，（出示圖 片），想吃嗎？1、學生齊讀，搶讀。這些水果是咱們昨天學的前鼻音。2、這么多同學都想吃，可是水果又太少，怎么辦？別著急，孫 悟空想了個好辦法，變變變變變（邊說邊翻過來）現(xiàn)在誰來吃？3、點名讀，學生齊讀。會讀的把水果拿回去。二、教授新課1、還有好多小朋友沒吃到，沒關(guān)系，接下來孫悟空還要帶我們 去好多好玩的地方呢！（幻燈片出示）看，這個地方漂亮嗎？上面開 滿了鮮艷的小花，這些長得像嗎？哪里像？（引導(dǎo)學生找出ng）2后面帶有n和g的音叫后鼻音。（貼卡片）3 n和g在一起，我們要

4、念ng,發(fā)這個音的時候，舌頭向后縮, 嘴巴張大，聲音從鼻子里出來。跟老師念幾遍。4、指名讀，糾正。5、現(xiàn)在李老師想跟小朋友們合作讀，誰愿意？請同座位的小朋 友合作讀?？纯此纳囝^縮進去沒有，聲音有沒有從鼻子里出來？教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案6、學會了 ng的音，這朵小花誰認識？（貼ang的圖片）（1）指名讀。你是怎么讀出來的？生：把a和ng連起來就行To（2）誰再來試一試？還有誰來？（3）小聲大聲的游戲。開火車讀，男女生讀。齊讀。（4）老師做手勢，學生讀出四聲，反應(yīng)快的可以加分。（5）哇，你們好快！可是，孫悟空變得更快。變變變，又變出了什么好東西？（出

5、示五張卡片）（6）請學生拼讀香港（出示圖片），再拼讀長江（出示圖片），最后拼讀亮，要學生組詞“漂亮”。孫悟空把這些連成了一句兒歌。（出示句子）（7）學生拍手讀兒歌。7、咱們的祖國那么漂亮，現(xiàn)在我們騎上白龍馬去到處走走吧?。ǚ乓魳穼W生做動作）白龍馬蹄朝西馱著唐三藏跟著伎徒弟第5頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE小學一年級語文教案西天取經(jīng)上大路 一走就是幾萬里 什么妖魔鬼怪 什么美女畫皮 什么刀山火海 什么陷阱詭計 都擋不住火眼金睛如意棒 護送師徒朝西去 白龍馬脖鈴兒急 顛簸唐玄奘小跑伎兄弟 西天取經(jīng)不容易 容易干不成大業(yè)績 什么魔法狠毒 自有招數(shù)神奇 八十一難攔路 七十二變制敵第

6、6頁教學文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案師徒四個斬妖斗魔同心合力邪惡打不過正義8、玩得開心嗎？我們玩得開心，有一個人卻不高興了，為啥？ 他的馬被你們騎走了??！這人是誰呢？（放電腦畫面）沒關(guān)系，咱 們跟他道個歉就沒事了。一起說“唐僧，對不起”，再來一遍。9、唐僧的僧的韻母就是我們今天要認識的第二朵小花。（1）指名讀。請小老師教。男女生讀，齊讀。（2）請一個人變魔術(shù)，同座位合作讀。（3）開火車讀。齊讀。10、還有兩朵小花誰會認？（出示ingong）點名讀，齊讀。（1）這次孫悟空可要變一個大魔術(shù)（電腦畫面），同座位合作 采蘑菇。（2）開火車讀，齊讀。11、前面我們說過

7、，y媽媽最喜歡帶誰出去玩？（戴帽子的小朋 友）看看這幾個誰戴了小帽子？ y媽媽和ing在一起，就是我們今天第7頁教學文本DOCUMENT TEMPLATE 小學一年級語文教案要認識的最后一朵特殊的小花，整體認讀音節(jié)ying.用ying組詞。三、游戲鞏固今天孫悟空帶我們玩了那么多好玩的地方，現(xiàn)在他就要回家了。 咱們送他幾件禮物好不好？（出示圖片）孫悟空不識字，誰給這些 禮物貼上拼音商標呢？教孫悟空拼一拼。四、孫悟空告訴老師，他今天可開心了，不僅收了好多禮物， 還和幾個最聰明的同學叫上了朋友。現(xiàn)在，讓我們在兒歌聲屮送他 回家吧?。ǔ鍪緝焊瑁┨粕T馬咚咚咚，后面跟著個孫悟空。孫悟空，跑得快，后面跟著個豬八戒。豬八戒，鼻子長，后面跟著個沙和尚。沙和尚，挑著擔，后面來了個老妖怪。老妖怪，心很毒，一心想吃唐僧肉。唐僧老豬上了當，多虧孫悟