小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件[4]PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1 小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)課件4 第1頁(yè)/共11頁(yè) 交流的內(nèi)容： 一、介紹班級(jí)的管理概況及取得 的成績(jī) 二、關(guān)于午休的安排 三、期中質(zhì)量檢測(cè)的情況 四、孩子的安全注意事項(xiàng)； 五、 幾點(diǎn)教育建議。 第2頁(yè)/共11頁(yè) 一、班級(jí)管理概況：一、班級(jí)管理概況： 1、執(zhí)行值日班長(zhǎng)輪流管班制 2、各項(xiàng)行為習(xí)慣量化管理制（得星榜） 提高學(xué)生主動(dòng)管理班級(jí)的意識(shí)，發(fā)揮學(xué) 生管理班級(jí)的能力。由班干帶頭，值日 班長(zhǎng)協(xié)助管理班級(jí)，班級(jí)各項(xiàng)工作細(xì)化 到個(gè)人。經(jīng)過(guò)兩年多的師生共同努力營(yíng) 造了一個(gè)“積極向上、團(tuán)結(jié)溫馨”的班級(jí) 氛圍。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，受到上課教師 的好評(píng)。 第3頁(yè)/共11頁(yè) 二、午休的安排

2、走讀生在家午休，1點(diǎn)50 準(zhǔn)時(shí)到校。每天午休的時(shí)間 由家長(zhǎng)簽字。要求孩子在家 一定午睡，保證孩子下午有 充足的精神來(lái)學(xué)習(xí)。 午餐生、住宿生在校午睡， 帶一條小毛毯以免受涼。 第4頁(yè)/共11頁(yè) 三、有關(guān)期中質(zhì)量檢測(cè) 本次語(yǔ)文試卷題量大，題型活，課外 延伸和拓展的知識(shí)多?？疾斓氖呛⒆?的審題能力，知識(shí)靈活運(yùn)用的能力和 認(rèn)真做題的習(xí)慣。期中98分有6名 這些孩子平時(shí)多看課外書(shū)，上課時(shí)思 維活躍，聽(tīng)講的習(xí)慣好，做題仔細(xì)、 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。 第5頁(yè)/共11頁(yè) 關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的建議： 1、預(yù)習(xí)：認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，不會(huì)認(rèn)、不會(huì)寫(xiě)的字勤查字典。 不理解的詞語(yǔ)查詞典，課文讀書(shū)。（重視口頭作業(yè)） 2、作業(yè)：要求每天作業(yè)認(rèn)真書(shū)

3、寫(xiě)，做到正確、美觀。 好習(xí)慣是取得好成績(jī)的基石。（優(yōu)秀作業(yè)展覽,并看 自己孩子的作業(yè)） 3、積累：多看有益的課外書(shū)對(duì)習(xí)作幫助很大。每天堅(jiān)持 寫(xiě)完作業(yè)后看半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，多積累一些成語(yǔ)和優(yōu)美 的句子（舉例)。家長(zhǎng)多帶孩子去體驗(yàn)生活（如旅游、 教做事）多看、多聽(tīng)，有生活有體驗(yàn)才能寫(xiě)出好作文。 4、作文修改：三分寫(xiě)，七分改。（自己修改，有能力的 家長(zhǎng)最好帶著孩子修改。（要寫(xiě)出好的文章，我覺(jué)得必須要有生活的體驗(yàn)，沒(méi)有生活的體驗(yàn)，很難寫(xiě)的。因此我建議家長(zhǎng)會(huì)有空的時(shí)候多帶孩子出去玩玩，多讓他們接觸各方面的書(shū)籍，這樣對(duì)寫(xiě)作文能起到事半功倍的的效果。 第6頁(yè)/共11頁(yè) 給家長(zhǎng)的建議和要求： 1、尊師重教：

4、在孩子面前要樹(shù)立教師的正面形象。不要肆意評(píng)價(jià)老師的不好， 這樣影響教師威信不利的教育。 2、檢查作業(yè)： 每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏 補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，并簽字。 3、定期與教師進(jìn)行溝通： 對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的溝通習(xí)慣和教育 孩子的困惑給教師溝通，共同探討好的教育方法。 4、與孩子交談： 每天與孩子進(jìn)行親切地交談，（學(xué)習(xí)、趣事等）要有耐心。 不能簡(jiǎn)單粗暴。 5、注意孩子的寫(xiě)作姿勢(shì)和看書(shū)姿勢(shì)。 第7頁(yè)/共11頁(yè) 溝通 交流 合作 多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要 壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長(zhǎng)在那頭抵住，老師在這頭 緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長(zhǎng)及時(shí)

5、地和老師溝通是十分 重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、回家的言談舉止以及愛(ài)好等等 告訴我們，肯定會(huì)有利于老師對(duì)您的孩子全面了解，以便給以及時(shí) 而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給您，和您形成 合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的 工作，往往無(wú)暇與老師面談，不妨采用電話聯(lián)系。說(shuō)實(shí)在的，你們 多一份關(guān)心、重視，就是給我們老師增添信心。試想，一個(gè)家長(zhǎng)不 重視、學(xué)生自己不重視的學(xué)生，任憑老師單方面用力，又會(huì)有多少 成效呢？ 第8頁(yè)/共11頁(yè) 三、安全教育 1、校內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲。不穿暴走 鞋、在大人的看護(hù)下才可玩輪滑鞋。 （事例) 2、不獨(dú)自在房亭河邊玩耍。 3、不在汽車(chē)旁玩耍。 4、嚴(yán)禁坐黑校車(chē)，最好由家長(zhǎng)親 自接送。 5、上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不