【新編】研討會主持詞3篇

1、since i have chosen a far place, i will only take the wind and rain into consideration.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）研討會主持詞3篇 研討會主持詞 篇1尊敬的各位遠道而來的專家領導，尊敬的教研室_以及_x的各位兄弟姐妹們：大家上午好！今天我們帶著一份對小學教育執(zhí)著的追求，齊聚_小學。參加_x小學高效課堂開放展示活動。首先請讓我代表_小學全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家對我們的支持和幫助。我們_小學從年開始進行高效課堂模式的研討，經過大家的共同努力，共同研究，結合我校教育教學的實際，我們

2、確立了“雙主互動，快樂體驗”的高效課堂模式，在多的時間里，我們全體老師一直在這條路上摸索前行，到目前為止，也有了一些小小的收獲。今天，給我們帶來示范課的肖婷老師和劉軍英老師就是我們當中的佼佼者。今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課聽課教師評課專家指導發(fā)言”的程序進行今天的交流研討評課活動。首先，我們請兩位授課老師，二年級的_老師和四年級的_師就自己這堂課的教學目標、重難點以及設計思路等進行說課。剛才兩位老師分別進行了說課，接下來我們進入評課階段。今天的活動既是一次展示，更是一次同行之間的交流，我們進行評課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺

3、，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解。感謝邵陽的專家對我們的高度評價。感謝老師的發(fā)言。剛才，我們的很多教師代表進行了評課，接下來，我們進入專家指導發(fā)言的環(huán)節(jié)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎教研室的彭湘平老師。彭老師既是一位專家，更是一位名師。她的發(fā)言既有理論的支撐，又有實踐的引領，讓我們所有的老師都受益匪淺。我提議，我們再次用熱烈的掌聲感謝彭老師的精彩發(fā)言。教學研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們?yōu)I江小學的教研活動

4、進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。最后，感謝各位的光臨指導，我宣布本次研討活動到此結束。謝謝大家。研討會主持詞 篇2各位領導、各位校長、老師們：上午好!今天，我們在這里舉辦全區(qū)20_年寒假中小學教學觀摩研討會，首先請允許我代表朔城區(qū)教師進修校全體教師給大家拜年！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！虎年到來，祝大家事業(yè)如虎添翼般高歌猛進，財運如猛虎出籠般氣勢磅礴！介紹研討會議程：一、觀摩課堂教學活動二、專家點評三、專家講座 介紹與會專家、名師老師們，20_年，在區(qū)委區(qū)政府和區(qū)教育局領導和關懷下，在全區(qū)中小學大力支持積極配合下，進修校先后進行了8次大規(guī)模教師培訓。而且我

5、們從去年暑期培訓開始，就確定以“案例培訓為主”的工作方針，就是集一線教師作課、說課、評課于一體，通過一些典型的課例開展案例研究。采用公開示范課的形式，把個人研究和集體研究結合起來，把教學研究和理論提升結合起來。這種辦法省時高效易操作，看得見，抓得著，學得來。改變了過去臺上一人講的培訓模式，收到了很好的效果。新年伊始，我們又成功舉辦朔城區(qū)第二屆小學青年教師“課改新秀杯”課堂教學大賽。堅持“以賽代訓、以訓促研、研訓結合、提升素質”的原則;為青年教師專業(yè)成長和進步構建展示、交流、研討、共享的平臺，又一批課改新秀脫穎而出。今天，我們在這里舉辦20_年全區(qū)中小學教學觀摩研討會，主要內容是作示范課，然后進

6、行點評。也許我們看到的示范課不是最完美的，但通過講課、點評，我們在坐的每個人一定有所收獲。實踐表明，教師親自參與的教學案例式培訓方式成效十分顯著，一個案例就是一個實際情境的描述，在這個情境中，包含一個或多個疑難問題，稍加思考，就能找到某種共性的、規(guī)律性的東西。我們舉辦這樣的活動，就是為了進一步探討有效教學規(guī)律，探討課堂教學的有效性，創(chuàng)新教學方法，交流成功經驗，培養(yǎng)年輕骨干教師;進一步推進我區(qū)中小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益。參加今天研討會有區(qū)直初中、小學校長、業(yè)務副校長和教導主任、學科骨干教師，還有區(qū)教育局有關人員，共計5場，參會人數(shù)達1300多人次， 規(guī)模比較大，希望大

7、家自覺遵守會場紀律，積極配合、圓滿完成本次研討活動！謝謝大家！研討會主持詞 篇3尊敬的各位來賓、老師們：大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節(jié)，我們很高興邀請到了來自臺灣小學的優(yōu)秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發(fā)展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、_市_區(qū)教育局、_市北海雙語學校聯(lián)合舉辦。_下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!參加今天會議的還有來自_縣區(qū)以及_區(qū)的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!下面請_領導致歡迎辭_是的，從美麗的阿里山到雄偉的五岳

8、泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與_市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺_開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。上午的活動是這樣安排的：首先是_市北海雙語學校幸福教室學生素養(yǎng)展示;然后是本次研討交流的主要內容臺灣名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。_下面將要進行的是幸福教室學生素養(yǎng)展示。研討會主持詞創(chuàng)造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一

9、直傾心打造“幸福教室”，開發(fā)“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養(yǎng)展示感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來?！毙腋Ｕn程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。_接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。李玉貴老師從事小學國語教學25年，在課程建設、教材研發(fā)、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學，與老師們一起分享教學思想。她積極投入兩岸小學語文教學交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學語文研討會執(zhí)教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術三年級繪本教學愛心樹。感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!( 總結聽課收獲：1.注重學生學