【原創(chuàng)】水的組成

1、世界水日主題世界水日主題 20062006年：年：“水與文化水與文化” 20072007年：年：“水利發(fā)展與和諧社會水利發(fā)展與和諧社會” 20082008年：年：“涉水衛(wèi)生涉水衛(wèi)生” 20092009年：年：“跨界水跨界水共享的水、共享的機遇共享的水、共享的機遇” 20102010年：年： 關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn)關注水質、抓住機遇、應對挑戰(zhàn) 上海與世博上海與世博Better city, better life!世博：噴霧降溫世博：噴霧降溫世博園內的直飲水世博園內的直飲水世博：水處理成為展示主題世博：水處理成為展示主題 挪威館挪威館雨水變成飲用水雨水變成飲用水 法國館法國館雨水變噴泉雨水變

2、噴泉 德國館德國館柏林案例管柏林案例管雨水收集循雨水收集循環(huán)利用環(huán)利用 變廢為寶變廢為寶 新加坡館新加坡館帶來了水資源保護和運帶來了水資源保護和運用方面的經驗用方面的經驗 水水生命之源生命之源 水與生活密切相關，它在生活水與生活密切相關，它在生活的各個方面扮演著重要角色。的各個方面扮演著重要角色。 人的一切生命活動都離不開水。人的一切生命活動都離不開水。 化學上怎么表達水呢？化學上怎么表達水呢？人類認識水的歷程：人類認識水的歷程： 卡文迪許最先制得了氫氣卡文迪許最先制得了氫氣 卡文迪許發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣反應卡文迪許發(fā)現(xiàn)氫氣和氧氣反應只生成一種液體只生成一種液體 拉瓦錫追蹤了氫氣和氧氣在密拉瓦錫追蹤

3、了氫氣和氧氣在密封的容器中燃燒產生水的過程封的容器中燃燒產生水的過程卡文迪許卡文迪許（1713-1810）拉瓦錫拉瓦錫 反反 思思 質質 疑疑 我們怎么證明該液體呢？我們怎么證明該液體呢？ 提出問題：該液滴是哪一種物質？提出問題：該液滴是哪一種物質？ 產物猜測：水產物猜測：水 驗證方法：驗證方法： 實驗結論：實驗結論：實驗操作：實驗操作： 1）分別在生石灰、無水硫酸銅粉末上分別在生石灰、無水硫酸銅粉末上滴加幾滴蒸餾水或者酒精滴加幾滴蒸餾水或者酒精 2）觀察實驗現(xiàn)象，感受容器溫度變化）觀察實驗現(xiàn)象，感受容器溫度變化水的檢驗方法探尋水的檢驗方法探尋動手實驗動手實驗實驗現(xiàn)象：實驗現(xiàn)象： 生石灰滴加生

4、石灰滴加水水：放熱：放熱 無水硫酸銅滴加無水硫酸銅滴加水水：放熱、白色固體變藍色：放熱、白色固體變藍色水的檢驗方法探尋水的檢驗方法探尋現(xiàn)象匯報現(xiàn)象匯報化學方程式：化學方程式：CaO+H2O Ca(OH)2 CuSO4+5H2O CuSO45H2O 思考思考：選擇哪種物質檢驗？：選擇哪種物質檢驗？水的檢驗方法探尋水的檢驗方法探尋試劑選擇試劑選擇實驗結論實驗結論：選擇無水硫酸銅粉末：選擇無水硫酸銅粉末選擇理由選擇理由：因為無水硫酸銅粉末和：因為無水硫酸銅粉末和水反應現(xiàn)象明顯。水反應現(xiàn)象明顯。學生實驗學生實驗 探尋水的檢驗方法探尋水的檢驗方法生石灰與水的反應生石灰與水的反應無水硫酸銅與水的反應無水硫

5、酸銅與水的反應追追 問問 消毒酒精中的水能否借助無水消毒酒精中的水能否借助無水硫酸銅粉末檢驗出來呢？硫酸銅粉末檢驗出來呢？ 實驗藥品：實驗藥品： 消毒酒精、無水硫酸銅粉末消毒酒精、無水硫酸銅粉末氫氣氫氣+氧氣氧氣 水水點燃點燃依據(jù)原理：質量守恒定律依據(jù)原理：質量守恒定律推導推導結論：水由氫元素和氧元素組成。結論：水由氫元素和氧元素組成。水的組成水的組成 實驗實驗1：氫氣燃燒：氫氣燃燒 產物檢驗產物檢驗水的組成探究水的組成探究提出問題：該液滴是哪一種物質？提出問題：該液滴是哪一種物質？產物猜測：水產物猜測：水驗證方法：驗證方法：實驗結論：實驗結論：選擇無水硫酸銅粉末選擇無水硫酸銅粉末猜測成立猜測

6、成立科學啟示科學啟示 你認為探究物質的組成或分子構你認為探究物質的組成或分子構成，一般需要探究哪些要素？成，一般需要探究哪些要素？ 1.探究組成物質的探究組成物質的元素種類元素種類 2.探究各元素的探究各元素的原子個數(shù)比原子個數(shù)比 （即：元素的物質的量之比）（即：元素的物質的量之比）問題思考問題思考 通過上述通過上述“合合”的思想方法，的思想方法，我們已經確定水的元素組成。我們已經確定水的元素組成。 你還有其它方法嗎？你還有其它方法嗎？水的物理性質水的物理性質通常狀況下通常狀況下 純凈水：（純凈水：（72頁）頁）顏色顏色氣味氣味狀態(tài)狀態(tài)密度密度凝固點凝固點(冰點）冰點）沸點沸點無色無色無味無味

7、液體液體 4 時密度時密度最大為最大為1g/0100 在溫度和壓強改變時，水在溫度和壓強改變時，水會發(fā)生三態(tài)變化，但水有很高會發(fā)生三態(tài)變化，但水有很高的熱穩(wěn)定性，的熱穩(wěn)定性，在在21272127時，僅時，僅有有2.4%2.4%的水發(fā)生分解。的水發(fā)生分解。水的電解水的電解水的組成探究水的組成探究 實驗實驗1：氫氣燃燒：氫氣燃燒 產物檢驗產物檢驗水的組成探究水的組成探究氫氣氫氣氧氣氧氣物質化學式：物質化學式：H2OH2O2現(xiàn)象：現(xiàn)象： 通電后兩極上有大量通電后兩極上有大量氣泡氣泡體積比：體積比： 體積多的體積多的氣體可燃燒氣體可燃燒體積少的氣體體積少的氣體可使帶火星的可使帶火星的木條復燃木條復燃負

8、負極氣體體積極氣體體積多多，正正極極少少2 ： 1證明：證明：通通 電電+依據(jù)原理：質量守恒定律依據(jù)原理：質量守恒定律推導推導水的組成水的組成通電通電水水 氫氣氫氣+氧氣氧氣結論：水由氫元素和氧元素組成。結論：水由氫元素和氧元素組成。 水是一種化合物。水是一種化合物。已知：氫氣密度約已知：氫氣密度約0.0899克克/升升 氧氣密度約氧氣密度約1.429克克/升升 相對原子量：相對原子量：H1 O16現(xiàn)象：現(xiàn)象：V氫氣氫氣: V氧氣氧氣=2：1水分子的構成水分子的構成 結論：一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。結論：一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。依據(jù)依據(jù): :m(H)/M(H)m(

9、O)/M(O)n(H)n(O)達成共識達成共識一個水分子一個水分子由兩個由兩個氫原子氫原子和一個和一個氧原子氧原子構成。構成。水是水是由由氫元素氫元素和和氧元素氧元素組成的化合物。組成的化合物。H2O氫能的使用氫能的使用 讓氫能源汽車的使用普及化，非讓氫能源汽車的使用普及化，非常常環(huán)保環(huán)保。利用氫能源補給系統(tǒng)，人們。利用氫能源補給系統(tǒng)，人們只要在有水、有電的地方，就可以為只要在有水、有電的地方，就可以為自己的氫動力汽車補充氫能源。自己的氫動力汽車補充氫能源。 怎么解釋怎么解釋“環(huán)保環(huán)?！?？ 為什么為什么“只要有水、有電只要有水、有電”就能為氫動力汽車補充氫能源？就能為氫動力汽車補充氫能源？水的

10、應用水的應用 通過學習，你對水以及通過學習，你對水以及水的組成的認識過程有什么水的組成的認識過程有什么新的認識和感想？新的認識和感想？思考與發(fā)現(xiàn)思考與發(fā)現(xiàn) 想一想，生活中有沒有水想一想，生活中有沒有水參與的化學變化？參與的化學變化？ 翻一翻，書上還有關于翻一翻，書上還有關于水水的什么知識？的什么知識？反饋練習反饋練習 1.1.科學調查科學調查 水的應用涉及工業(yè)、農業(yè)、科技發(fā)展等方面，水的應用涉及工業(yè)、農業(yè)、科技發(fā)展等方面，在我們的生活中也扮演著非常重要的角色。請選擇在我們的生活中也扮演著非常重要的角色。請選擇某一方面，調查研究水還有哪些應用，想一想這些某一方面，調查研究水還有哪些應用，想一想這

11、些應用體現(xiàn)了水的什么性質？舉例說明。應用體現(xiàn)了水的什么性質？舉例說明。 2. 2. 實踐活動實踐活動 與我們生活息息相關的無色透明的自來水是純與我們生活息息相關的無色透明的自來水是純凈物還是混合物？例舉生活中的實例或事實證明之；凈物還是混合物？例舉生活中的實例或事實證明之；也可以借助實驗方法證明你的觀點。也可以借助實驗方法證明你的觀點。 反饋練習反饋練習 3.3.知識落實知識落實 1)1)右圖為通電分解水的裝置。試回右圖為通電分解水的裝置。試回答下列問題：答下列問題： 與玻璃管與玻璃管a a中的電極相連接的是電中的電極相連接的是電源的源的 極，玻璃管極，玻璃管b b中收集到的中收集到的氣體是氣

12、體是 ，它與玻璃管，它與玻璃管a a中的中的氣體的體積比約為氣體的體積比約為 。 說明水是由說明水是由 組成的。水屬于組成的。水屬于 （填（填“混合物混合物”、“化合物化合物”）；）；還說明在化學反應中分子還說明在化學反應中分子 ，而原子而原子 （填（填“可分可分”、“不可分不可分”）。）。反饋練習反饋練習3.知識落實知識落實2) 科學家用通電的方法使水科學家用通電的方法使水分解，從而證明了水的組成。分解，從而證明了水的組成。把水注入水電解器裝置甲中，把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，可以觀察到接通直流電，可以觀察到a管中管中的電極上的電極上_。檢驗檢驗b管中產物的方法是管中產物的方法是_。反饋練習反饋練習3.3.知識落實知識落實科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產物的