南寧二中武漢大學(xué)培訓(xùn)班《教育智慧與真情》楊敏毅

1、上海上海 楊敏毅楊敏毅教育智慧與真情 做一個(gè)幸福的教師教師育人終日疲憊，學(xué)生告狀回回都對(duì)。教師育人終日疲憊，學(xué)生告狀回回都對(duì)。工資不高還要交稅，從早到晚比牛還累。工資不高還要交稅，從早到晚比牛還累。一日三餐時(shí)間不對(duì)，一時(shí)一刻不敢離位。一日三餐時(shí)間不對(duì)，一時(shí)一刻不敢離位。下班不休還要開(kāi)會(huì)，迎接檢查讓人崩潰。下班不休還要開(kāi)會(huì)，迎接檢查讓人崩潰。天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)，晉升職稱回回被退。天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)，晉升職稱回回被退。拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩，囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩，囊中羞澀見(jiàn)人慚愧。 百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽。百姓還說(shuō)我們受賄，青春年華如此狼狽。假期，你怎么過(guò)？假期，你怎么過(guò)？1、制定

2、一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。、制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。2、參加一期專業(yè)培訓(xùn)。、參加一期專業(yè)培訓(xùn)。 3、體驗(yàn)一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。、體驗(yàn)一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。 4、品嘗一次饕餮大餐。、品嘗一次饕餮大餐。 5、享受一次合家旅游。、享受一次合家旅游。 上網(wǎng)沖浪、音樂(lè)電視、游戲上網(wǎng)沖浪、音樂(lè)電視、游戲K歌、家教輔導(dǎo)、照顧孩子、陪歌、家教輔導(dǎo)、照顧孩子、陪伴家人、探親訪友、學(xué)車考證伴家人、探親訪友、學(xué)車考證 等等 旅游三重境界：旅游三重境界：第一重境界：邂逅一片美麗風(fēng)景。第一重境界：邂逅一片美麗風(fēng)景。第二重境界：改變一種生活方式。第二重境界：改變一種生活方式。第三重境界：發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新自己。第三重境界：發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新自己。開(kāi)闊了眼界開(kāi)闊了眼界

3、 提升修養(yǎng)提升修養(yǎng)調(diào)整了心情調(diào)整了心情完善心境完善心境融洽了關(guān)系融洽了關(guān)系收獲快樂(lè)收獲快樂(lè)經(jīng)歷了風(fēng)波經(jīng)歷了風(fēng)波歷練人生歷練人生旅途趣事旅途趣事1、攝影的階段、攝影的階段不看就拍不看就拍邊看邊拍邊看邊拍只看不拍只看不拍不看不拍不看不拍2、喝酒的境界、喝酒的境界 竊竊私語(yǔ)竊竊私語(yǔ)豪言壯語(yǔ)豪言壯語(yǔ)胡言亂語(yǔ)胡言亂語(yǔ)不言不語(yǔ)不言不語(yǔ)3、方便的歸回、方便的歸回星級(jí)星級(jí)WC鄉(xiāng)間茅房鄉(xiāng)間茅房林中小溪林中小溪男左女右男左女右將酒杯排序中國(guó)茅臺(tái)酒中國(guó)茅臺(tái)酒 張?jiān)＜t葡萄酒張?jiān)＜t葡萄酒 家鄉(xiāng)自釀酒家鄉(xiāng)自釀酒 拿破侖拿破侖XOXO酒酒紹興加飯酒紹興加飯酒 青島啤酒青島啤酒心理心理游戲游戲人生如五球 財(cái)富 事業(yè) 生活 生

4、命 家庭水晶球橡皮球熱氣球橄欖球玻璃球人生感悟 “金質(zhì)生活金質(zhì)生活” 包含事業(yè)感情、生活品質(zhì)、精神追求的人生價(jià)值觀包含事業(yè)感情、生活品質(zhì)、精神追求的人生價(jià)值觀 ，也包括居住、服飾、飲食、旅游、體閑、體育運(yùn)動(dòng)方面的精也包括居住、服飾、飲食、旅游、體閑、體育運(yùn)動(dòng)方面的精致要求。致要求。 “活在當(dāng)下活在當(dāng)下” 一種全身心地投入人生的生活方式。把握機(jī)遇，用行動(dòng)一種全身心地投入人生的生活方式。把握機(jī)遇，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的理想和信念的行為模式。實(shí)現(xiàn)自己的理想和信念的行為模式。幸福人生四個(gè)有幸福人生四個(gè)有 1、心中有盼頭、心中有盼頭2、手中有事做、手中有事做3、身邊有親友、身邊有親友4、家中有積蓄、家中有積蓄

5、積極的心態(tài)積極的心態(tài)1、接受現(xiàn)實(shí)、接受現(xiàn)實(shí)2、悅納自我、悅納自我3、懂得感恩、懂得感恩4、追求卓越、追求卓越對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)1 1、學(xué)生是人；、學(xué)生是人；2 2、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人；、學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的人； 3 3、學(xué)生是完整的人；、學(xué)生是完整的人；4 4、學(xué)生是發(fā)展中的人。、學(xué)生是發(fā)展中的人。 心心 理理 調(diào)調(diào) 查（查（1） 隨機(jī)抽取隨機(jī)抽取120名教師，問(wèn)名教師，問(wèn)“您熱愛(ài)學(xué)生嗎？您熱愛(ài)學(xué)生嗎？”90%以上的被試者回答以上的被試者回答“是是”. 向這向這120名教師所教學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，名教師所教學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，“你體你體會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)嗎？會(huì)到老師對(duì)你的愛(ài)嗎？”回答回答“體會(huì)到體會(huì)到”的僅占的僅占10%。不要長(zhǎng)得太高不要長(zhǎng)得太高也不要長(zhǎng)得太矮也不要長(zhǎng)得太矮不要長(zhǎng)得太漂亮不要長(zhǎng)得太漂亮也不要長(zhǎng)得太丑也不要長(zhǎng)得太