人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)7課《桂花雨》PPT課件 (2)_第1頁
人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)7課《桂花雨》PPT課件 (2)_第2頁
人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)7課《桂花雨》PPT課件 (2)_第3頁
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文檔簡介

1、閱讀提示： 有感情地朗讀下面的課文，說說桂花給“我”帶來了那些快樂，再和同學(xué)交流讀了“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。 說說桂花給我?guī)砟男┛鞓?？“這里的桂花再香 ，也不比上家鄉(xiāng)院子里的桂花”的理解？任務(wù)： 1.請(qǐng)同學(xué)們采用自己喜歡的方式讀課文，力求做到不加字不丟字，把課文讀通順。 2.說說課文主要寫了一件什么事？（找課文中心句的方法抓主要內(nèi)容） 課文主要寫了作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代在家鄉(xiāng)“搖花落”和“桂花雨”的情景。說說桂花給“我”帶來了哪些快樂？任務(wù)：1.請(qǐng)同學(xué)們直奔重點(diǎn)段，畫出描寫“搖花”的句子，用自己最動(dòng)情的朗讀把搖花的快樂讀出來。2.在你的童年生活中你有這樣的經(jīng)歷

2、嗎?（比如：摘杏子.打核桃.摘蘋果 .）說出來與大家分享。3.想象畫面美，桂花紛紛落下來，像（）像（），落在哪兒？你的心情怎樣？展開想象，盡情地表達(dá)出來?！斑@里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花 ” 任務(wù)： 1.請(qǐng)同學(xué)們大聲讀課文，找出描寫“桂花香”的句子。 “桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香里”。 2.“浸”是什么意思？說明了什么？為什么說全年都浸在桂花的香里？聯(lián)系上下文理解。細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。 任務(wù)： 3.在母親的眼里，為什么杭州的桂花比不上家鄉(xiāng)的桂花香？ 4.這里的（）再（），也比不上家鄉(xiāng)的（）5.這陣陣的桂花雨其實(shí)是（）！ 拓展延伸一生漂泊的琦君，這輩子最喜歡寫的就是故鄉(xiāng)的人和事。她在另一部作品煙愁中寫道： 每回我寫到我的父母家人與師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，象花木草樹似的，誰能沒有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我

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