八年級(jí)唐詩五首復(fù)習(xí)課PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1八年級(jí)唐詩五首復(fù)習(xí)課八年級(jí)唐詩五首復(fù)習(xí)課在語文考試中，什么題目在語文考試中，什么題目拿分最容易，丟分最痛心拿分最容易，丟分最痛心?古詩文默寫古詩文默寫在試卷中占多少分？在試卷中占多少分？6分分第1頁/共24頁（1）直接默寫型。（2）理解運(yùn)用默寫型。第2頁/共24頁 第3頁/共24頁第4頁/共24頁 理解運(yùn)用型默寫。理解運(yùn)用型默寫。 試題為考生提供一種交際試題為考生提供一種交際性的情境，要求考生根據(jù)情境性的情境，要求考生根據(jù)情境的要求默寫出正確的文句?；氐囊竽瑢懗稣_的文句。回答這種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在答這種試題，關(guān)鍵性的要領(lǐng)在于于對(duì)情境的把握，切忌所答非對(duì)情境的把握，切忌所答非所問。

2、所問。第5頁/共24頁第6頁/共24頁了解答題失分的幾個(gè)因素了解答題失分的幾個(gè)因素（1）考試內(nèi)容不會(huì)背或背得不太熟，無法作答。 （2）丟字、添字、改字、寫錯(cuò)別字。（3）字跡潦草，難以辨認(rèn)。（4）沒有審清題目要求，錯(cuò)答。第7頁/共24頁1、積極診治錯(cuò)別字：、積極診治錯(cuò)別字：（二）突破（二）突破默寫默寫關(guān)技巧：關(guān)技巧：寫別字的主要原因大致有以下幾個(gè)方面 ：同音字代替。 由于平時(shí)讀書背誦不認(rèn)真，隨口而出，久而久之，字音記住了而字形比較模糊，所以在考試時(shí)，寫不出了就用同音字代替。如“樹樹皆秋色，山山唯落暉”，很多同學(xué)把“暉”寫成“輝” 。找出病因、對(duì)癥下藥找出病因、對(duì)癥下藥第8頁/共24頁形似字誤用。

3、形似字誤用。 背誦過的詩文，有時(shí)只知道這個(gè)字的大致形狀，背誦過的詩文，有時(shí)只知道這個(gè)字的大致形狀，默寫時(shí)就用形似字代替了。如默寫時(shí)就用形似字代替了。如“蕭關(guān)逢蕭關(guān)逢候候騎，騎，都護(hù)在燕然都護(hù)在燕然”，很多同學(xué)把，很多同學(xué)把“候候”寫成寫成“侯侯”，這是兩個(gè)完全不同義又不同音的字，但，這是兩個(gè)完全不同義又不同音的字，但它們的字形很相似，不認(rèn)真辨析就容易出錯(cuò)。它們的字形很相似，不認(rèn)真辨析就容易出錯(cuò)。第9頁/共24頁（3）寫字習(xí)慣多一點(diǎn)少一點(diǎn)造成。 有很多同學(xué)在寫字時(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)不認(rèn)真，總是多寫一點(diǎn)或少寫一畫，造成錯(cuò)字。如“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，不少同學(xué)總是把“啄”字的右半部分寫成“豕”，少

4、寫了一畫，寫成了錯(cuò)字。第10頁/共24頁征蓬出漢塞，歸（征蓬出漢塞，歸（ ）入胡天。）入胡天。使至塞上使至塞上蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在（蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在（ ）然。）然。使至塞上使至塞上鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸( )( )洛陽邊。洛陽邊。次北固山下次北固山下幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新（幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新（ ）啄春泥。）啄春泥。錢塘湖春行錢塘湖春行無可奈何花落去，似曾相識(shí)（無可奈何花落去，似曾相識(shí)（ ）歸來。）歸來。浣溪紗浣溪紗燕雁雁雁燕燕雁雁燕燕燕燕南南燕燕與北與北雁雁，相看兩不厭。，相看兩不厭。燕脂燕脂燕然燕然意不同，理解記憶不混淆。意不同，理解記憶不混淆。（即燕然山，地名）（即燕然山，地名）（即胭脂，一種紅色顏料）（即胭脂，一種紅色顏料）讀音為讀音為yan第11頁/共24頁3、易錯(cuò)字上畫圈，重點(diǎn)記憶。 4、進(jìn)行常錯(cuò)字整理，考前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)別字要整理到 一起，做到自己心中有數(shù)， 5、開展糾正錯(cuò)別字趣味比賽。第12頁/共24頁第13頁/共24頁第14頁/共24頁第15頁/共24頁第