山人版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)《我學(xué)會(huì)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、山人版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我學(xué)會(huì)了教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練孩子關(guān)心家庭生活，愿意承擔(dān)家務(wù)的能力。2、讓孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責(zé)任感。3、通過設(shè)計(jì)自己的做作息時(shí)間表，學(xué)習(xí)安排自己的生活，少給父母添麻煩。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓孩子懂得自己的事情自己做，家里的事情幫著做。教學(xué)難點(diǎn)：自己設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，安排自己的生活。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、盆子、水、洗衣粉等四、教學(xué)過程：一、 歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣：1、老師知道大家喜歡看動(dòng)畫片聽歌曲，是嗎？看動(dòng)畫片時(shí)注意觀察：歌曲中的小朋友自己會(huì)做了什么？播放歌曲不再麻煩好媽媽，2、學(xué)生交流：歌曲中的小朋

2、友會(huì)做什么？3、學(xué)生回答后，及時(shí)評(píng)價(jià)。二、 自己的事情自己做1、同學(xué)們說得很好，出示我們班一名小朋友的日記：我已經(jīng)9歲了，能夠做到自己的事情自己做，你呢？2、學(xué)生把自己會(huì)做的事情填寫在表格上。3、學(xué)生小組內(nèi)交流：自己會(huì)做的事情。三、家里的事情幫著做 1、同學(xué)們都做得很棒，老師遇到了一個(gè)難題，要請(qǐng)各位小法官幫忙解決。 2、辯一辯：有些同學(xué)認(rèn)為洗衣服、打掃衛(wèi)生這些事不是小孩子的事情，都應(yīng)該由爸爸媽媽承擔(dān)，你是怎樣看的呢？（全班交流） 3、想一想：你幫著家里做過哪些事情呢？你是怎樣做的？ 學(xué)生回答，教師評(píng)價(jià)。四、不會(huì)的事情學(xué)著做1、同學(xué)們，除了這些，你還有哪些事沒有做到，是什么原因呢？你打算怎么辦？

3、2、同學(xué)們把自己的事情做得很好，也能夠幫著媽媽做一些力所能及的事情，有沒有遇到過自己想做可又不會(huì)做的事情呢？3、學(xué)生交流。遇到這樣的事情應(yīng)該怎么辦呢？4、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)手藝：我們現(xiàn)在有誰會(huì)洗衣服呢？現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們當(dāng)個(gè)師傅，教教大伙好嗎？（師傅現(xiàn)場(chǎng)教徒弟洗衣服，講解要領(lǐng)。）5、學(xué)生體驗(yàn)洗衣服中的搓衣服（2分鐘）。媽媽每天都是這樣為我們洗衣服，此時(shí)你什么感受？想對(duì)媽媽說些什么？五、合理安排作息時(shí)間 1、江江每天放學(xué)之后都去玩，等到天黑才回家，吃完飯后寫作業(yè)，每天都要寫到10多鐘，早晨又起不來。他這樣安排自己的生活好嗎？2、學(xué)生小組內(nèi)討論。3、學(xué)生交流。是呀，我們每天都要有規(guī)律地生活，做好哪些事情？你會(huì)安

4、排嗎？4、小組討論，確定自己的作息時(shí)間表。 5、匯報(bào)交流，這樣的作息時(shí)間表合理嗎？ 6、修改、調(diào)整自己的作息時(shí)間表。六、比一比，誰能堅(jiān)持去做 1、教師提出要求。 2、比一比，誰做的最棒！課后按自己的時(shí)間表堅(jiān)持去做一周，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。評(píng)析意見：一、立足于學(xué)生的生活，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和經(jīng)驗(yàn)的教育教學(xué)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在主動(dòng)參與中內(nèi)化道德認(rèn)知。在“要學(xué)會(huì)照顧自己和家人，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，不會(huì)的事情學(xué)著做”，作為家庭的一員，我們應(yīng)當(dāng)為家庭做一些力所能及的事情。充分展現(xiàn)了體驗(yàn)學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，反思學(xué)習(xí)在品德課堂教學(xué)中提高德育有效方面的實(shí)實(shí)在在的作用。二、在“自己的事情自己做”活動(dòng)環(huán)節(jié)中，安排學(xué)生整理自己會(huì)做的事情，讓學(xué)生通過自己的生活體驗(yàn)到做生活的有心人，明白自己的事情需要自己來完成這個(gè)道理。三、生活化的品德課堂教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情境，為學(xué)生提供實(shí)踐和表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，原來自己作為家庭的一員，也要為家庭做一些力所能及的事情。因?yàn)榕屡K、怕累、自己小、干不了等原因，為父母增添了很多麻煩。四、“現(xiàn)場(chǎng)學(xué)手藝”環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手的興趣，教師適當(dāng)教給學(xué)生方法，提高學(xué)生完成的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)的興趣、勇氣和信心。五、合理安排作息